Este documento resume las principales ametropías del ojo como la miopía, hipermetropía y astigmatismo. Explica que la miopía ocurre cuando el ojo enfoca la imagen por delante de la retina, la hipermetropía cuando lo hace por detrás, y el astigmatismo cuando la potencia refractiva varía en diferentes meridianos. También describe el proceso de acomodación para ver objetos de cerca y la presbicia como la pérdida de acomodación con la edad.
Definición, etiología, prevalencia y características de la ambliopía: Agudeza visual disminuida, sensibilidad al contraste disminuida, problemas acomodativos y fenómeno de amontonamiento.
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TERAPIA VISUAL CON ESTEREOGRAMAS A NIÑOS CON INSUFCIENCIA DE CONVERGENCIAAlex C
TERAPIA VISUAL CON ESTEREOGRAMAS
A NIÑOS CON INSUFCIENCIA DE CONVERGENCIA
ESTUDIO REALIZADO
HOSPITALDEL NIÑO DR. FRANCISCO ICAZA BUSTAMANTE
AUTORAS
TNLG. MED. CAROLINA JARAMILLO VERA
TNLG. MED. ROSA DEL ROSARIO ORTEGA
TUTOR
MSC. MARCELO MUÑOZ VILLACRES
DIRECTOR TESIS
DR. VICTOR HUGO RIVERA GARCIA
GUAYAQUIL – ECUADOR
2011 -
Quinta exposición de la residencia de oftalmología. Tomada del Practical Ophtalmology: A Manual for Beginning Residents, del American Academy of Ophtalmology, capitulo 10.
Dar a conocer cual es el principal objetivo de la toma de agudeza visual a nuestros pacientes, como se debe realizar paso a paso según requiera el paciente y como debe ser tomada la altura focal de lentes bifocales y progresivos.
TERAPIA VISUAL CON ESTEREOGRAMAS A NIÑOS CON INSUFCIENCIA DE CONVERGENCIAAlex C
TERAPIA VISUAL CON ESTEREOGRAMAS
A NIÑOS CON INSUFCIENCIA DE CONVERGENCIA
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TNLG. MED. ROSA DEL ROSARIO ORTEGA
TUTOR
MSC. MARCELO MUÑOZ VILLACRES
DIRECTOR TESIS
DR. VICTOR HUGO RIVERA GARCIA
GUAYAQUIL – ECUADOR
2011 -
Quinta exposición de la residencia de oftalmología. Tomada del Practical Ophtalmology: A Manual for Beginning Residents, del American Academy of Ophtalmology, capitulo 10.
Dar a conocer cual es el principal objetivo de la toma de agudeza visual a nuestros pacientes, como se debe realizar paso a paso según requiera el paciente y como debe ser tomada la altura focal de lentes bifocales y progresivos.
DESDE LO MAS BASICO EN OPTOMETRIA HASTA INTERPRETAR LA RETINOSCOPIA COMO HERRAMIENTA DIAGNOSTICA EN EL EXAMEN OPTOMETRICO. CONCEPTUALIZACION E INTERPRETACION DELA RETINOSCOPIA
Mira esta presentación para conocer un poco más sobre algunas afecciones oculares desde una breve introducción a la anatomía del ojo humano. /Check this presentation to know a little bit more about eye conditions with a brief introduction to the anatomy of the eye.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
5. otencia equivalente del ojo
VN = 57 – 63 D
PROMEDIO 60 D
otencia equivalente del ojo
VN = 57 – 63 D
PROMEDIO 60 D
6. Ojo sin defecto refractivo
La imagen se enfoca en la retina
3 metros
Ojo Emétrope
7. ● condición oftalmológica ideal.
● el ojo en reposo (sin acomodación) enfoca los rayos
lumínicos (con origen en el infinito) sobre la retina.
● el ojo transmite por el nervio óptico al cerebro
una imagen nítida para una correcta visión.
● ojo emétrope ⇒ punto remoto está en el infinito.
Emetropía
10. ● el ojo en reposo (sin acomodación) es
incapaz de enfocar la imagen sobre la retina
● error de refracción , defecto óptico
desproporción entre la potencia equivalente
del ojo y su largo axil
● consecuencia : mala agudeza visual
Ametropía
12. Ametropías
esféricas
● Sistema refractivo simétrico
● Igual error refractivo en todos los meridianos
● Foco imagen NO coincide con la fóvea
● Imagen en retina está desenfocada (círculo de
difusión)
14. Miopí
a
El sistema óptico del ojo en reposo enfoca la
imagen en un punto por delante de la retina
El ojo miope tiene un exceso de potencia
refractiva para su longitud axial
15. Ojo Miope
El punto remoto (punto más lejano de visión nítida sin acomodación) real ,
situado entre el infinito y la retina
Ojo con defecto refractivo: Miopía
La imagen se enfoca delante de la retina y se ve borrosa
3 metros
18. Hipermetropí
a
El sistema óptico del ojo en reposo enfoca la imagen en
un punto por detrás de la retina
El ojo hipermétrope es poco potente para su longitud
axial
19. Ojo Hipermétrope
El punto remoto (punto más lejano de visión nítida sin acomodación)
virtual , situado detrás del ojo
Ojo con defecto refractivo: Hipermetropía
La imagen se enfoca detrás de la retina y se ve borrosa
3 metros
24. ◄ Esféricas
- miopía
- hipermetropía
◄ Astigmatismos:
-en relación a la córnea
-en relación a la
refracción total del
ojo
Ametropías: clasificación
25. Astigmatis
mos
En relación con la córnea
A favor de la regla
meridiano vertical más curvo
En contra de la regla
meridiano horizontal más curvo
27. Compuesto: ambos meridianos amétropes del mismo
sentido
Astigmatismos
En relación a la refracción total del ojo
28. Mixto: un meridiano miope y el otro hipermétrope
Astigmatismos
En relación a la refracción total del ojo
29.
30. Visión Lejana: ojo en reposo
● músculo ciliar relajado
● fibras zonulares tensas
● cristalino aplanado ⇒ menor
poder refractivo
31. ● músculo ciliar se contrae
● fibras zonulares se relajan
● cristalino elástico se vuelve esferoidal
● cristalino aumenta su poder refractivo
Visión Cercana: Acomodación
32. Acomodación
• Proceso dinámico
• Produce un aumento de la potencia refractiva
• Modifica curvatura del cristalino
• Enfoca con nitidez objetos cercanos
