La propuesta educativa de robótica en Costa Rica se remonta a 1998 y buscaba extender los beneficios de la robótica a más estudiantes. La propuesta es constructivista y construccionista porque los estudiantes construyen su propio conocimiento al crear y construir robots. Un robot tiene tres componentes: la acción mecánica, la percepción sensorial a través de programación de sensores, y el razonamiento a través de la programación. La propuesta busca desarrollar seis capacidades en los estudiantes: observar, experimentar, diseñar