El documento presenta información sobre diferentes temas educativos como el aprendizaje significativo, problemas de aprendizaje, la situación indígena en México y las tecnologías de información y comunicación (TIC). Explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando los contenidos se relacionan de manera sustancial con los conocimientos previos del estudiante. También describe que los problemas de aprendizaje afectan la habilidad de adquirir y procesar información y que los niños indígenas enfrentan desafíos como la pobreza

1. APORTACIONES EDUCATIVAS.
PARA SABER MÁS!!
PRESENTAN:
LUISA DEL CARMEN SANTIAGO
SUÁREZ
MARTHA ELIA RASGADO TONCHES

2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Un aprendizaje es significati-
vo cuando los contenidos: Son
relacionados de modo no arbi-
trario y sustancial (no al pie de la
letra) con lo que el alumno ya
sabe. Por relación sustancial y no
arbitraria se debe entender que
las ideas se relacionan con algún
aspecto existente específica-
mente relevante de la estructura
cognoscitiva del alumno, como una ima-
gen, un símbolo ya significativo,
un concepto o una proposición (Ausubel, 1983 :18).
En el Proceso Educativo, es importante
considerar lo que el individuo ya
sabe de tal manera que establezca
una relación con aque-
llo que debe aprender. Este proceso
tiene lugar si el educando tiene en
su estructura cognitiva conceptos,
estos son: ideas, proposicio-
nes, estables y definidos, con
los cuales la nueva información puede interactuar.

4. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Son desórdenes que pueden
afectar la habilidad de una per-
sona para adquirir, entender,
organizar, almacenar o usar in-
formación oral y no oral. Estos
desórdenes afectan el apren-
dizaje de individuos que tienen
unniveldeinteligenciapromedioosuperioralpromedio.
Afectan tanto a niños como a adultos y con frecuencia a
niñosmásqueaniñas.Haymuchasrazonesporlasquelos
niñosnopuedansercapacesdeaprender.Losproblemas
de aprendizaje no incluyen el retraso mental, la falta de
motivación, el trastorno por déficit de atención con
hiperactividad(ADHD,porsussiglaseninglés),autismo,
o problemas de audición, visión o emocionales.

6. LA SITUACIÓN INDÍGENA EN MÉXI-
CO EN LA ACTUALIDAD.
En nuestro país así como en muchas otras partes del mundo, los
niños indígenas constituyen uno de los grupos más desprotegi-
dos y sus derechos fundamentales no son respetados (el dere-
cho a lasobrevivencia y al desarrollo, al mayor nivel posible de
salud, a una educación que respete su identidad cultural, y a
la protección contra los abusos, la violencia y la explotación).
La falta de recursos y apoyos para el campo, para la salud, para
laeducación, en resumen para un bienestar social hace que las
familias indígenas emigren a las grandes ciudades y otros hacia
estados unidos en busca de una mejor calidad de vida y no es
posible atenderestas demandas educativas de estas poblaciones
en las grandes ciudades, teniendo como uno de los graves pro-
blemas “ El acceso a la educación de los niños indígenas”, esto
debido a los niveles depobreza en los que viven, la insuficiencia
de la oferta pública de educación en las colonias populares, y la
incapacidad del sistema para retener oportunamente a la pobla-
ción escolar.

7. TICS
Las tecnologías de información y comunicaciones
(TIC) es un término que contempla toda forma de tecnología
usada para crear, almacenar, intercambiar y procesar
información en sus varias for-
mas, tales como datos, conversaciones
de voz, imágenes fijas o en movimiento, presentaciones
multimedia y otras formas, incluyendo aquéllas aún
no concebidas.
Las TIC están íntimamente
relacionadas con computado-
ras, software y telecomunicaciones.
Su objetivo principal es la mejora y el soporte a
los procesos de operación y negocios para incrementar la
competitividad y productivi-
dad de las personas y organizaciones

8. Gracias por su atención.
Esperamos que les haya sido de bue-
na utilidad nuestra información.
PARA SABER UN POCO MÁS!
En estos tiempos, lo que la sociedad necesita son per-
sonas somo tú, que se interesen por temas educativos,
con el fin de saber un poco más e ignorar menos.