Un pequeño documento basado en la lectura de Begoña Gros en el Cap 4 de Evolución y retos de la educación virtual.

1. Aprender y enseñar en
colaboración...

2. El estudiante no está solo.
Sí, realmente, trabajar solo no es fácil,
trabajar con el grupo tiene mucho más sentido.
La evolución de los entornos virtuales ha sido importante
y, actualmente, tanto las plataformas de e-learning como el
uso del software social permiten la comunicación y el
trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores.

3. Aprender en colaboración
La utilización de herramientas que permitan la
comunicación, la colaboración y la producción del
conocimiento son fundamentales para mejorar los
procesos formativos.
En cierta medida podemos decir que el aprendizaje
colaborativo prepara al estudiante para asumir y
cumplir compromisos grupales.

4. ¿Cómo aprender en colaboración?
No cualquier tarea se presta a un diseño colaborativo, ni todos
los objetivos de aprendizaje se pueden alcanzar de forma más
adecuada desde este enfoque.
Una vez establecidos los objetivos de aprendizaje grupal o colaborativo
deberán identificarse las tareas mediante cuya realización
se pueden conseguir.
El éxito de cada miembro
está íntimamente ligado al del resto del grupo, y viceversa.

5. El diseño de actividades
Podemos pensar en múltiples tipos de
actividades diseñadas para ser
trabajadas en grupo en función de los
contenidos propios de la materia y los
materiales de aprendizaje
disponibles,pero también hay que
tener presente que, en cada caso, hay
que diseñar aspectos relacionados
con el proceso de gestión y
organización de la actividad docente.