El documento discute los beneficios del aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes trabajan juntos en grupos para resolver problemas y compartir información. También señala que a menudo necesitamos la ayuda de otros cuando nos enfrentamos a situaciones complejas. Si bien los entornos virtuales de aprendizaje están evolucionando para permitir una mayor colaboración, su integración en la formación en línea aún es escasa debido a problemas metodológicos y tecnológicos. La colaboración y producción de conocimiento son fundamentales para mejor

1. Aprender y enseñar en colaboración
Begoña Gros
Prof. Oscar López Tello

2. Trabajo colaborativo
Nuestros estudiantes, no siempre tienen que
realizar actividades de forma individual.
Muchos profesores han empezado a
plantearles problemas cuya resolución precisa
del trabajo colaborativo en grupo, ya que
facilitan el intercambio de información y del
conocimiento.

3. ¿Funciona el conocimiento?
Nos enfrentamos con situaciones complejas
y tenemos que encontrar información, hacer
consultas, probar y evaluar si nuestro
conocimiento funciona. Y, muchas veces,
requerimos la ayuda de nuestros colegas y
consultar a alguien más experto.

4. Entornos virtuales de
aprendizaje
Cada vez más, los entornos virtuales
de aprendizaje van hacia sistemas que
permiten un mayor desempeño. Los
estudiantes adoptan las herramientas
importantes para sus objetivos y crean
sus propios portales del conocimiento.

5. Formación escasa
Sin embargo, su integración en la formación
en línea todavía es escasa ya que aparecen
problemas metodológicos y tecnológicos que
conviene destacar, con la finalidad de
mejorar en este aspecto :

6. Modificar roles
En primer lugar, es preciso cambiar el
sistema de formación modificando el
tipo de actividades que deben realizar
los estudiantes. Esto supone un
cambio en el rol del profesor, quien
debe explicitar muy bien su papel en el
seguimiento y la tutorización de las
tareas.

7. Combinar sistemas de
aprendizaje
En segundo lugar, los estudiantes también
tienen que adoptar sistemas de estudio
que combinen el aprendizaje
independiente con espacios de
interacción y trabajo en grupo.

8. Existen deficiencias
Finalmente, la tecnología de la web
social no ha sido generada para el
aprendizaje en situaciones formales,
por lo que posee algunas deficiencias
en las intervenciones y el conocimiento
generado entre otras.

9. ¿ Pero por qué
aprender en
colaboración?
Para mejorar los procesos interactivos
en la formación en línea como un
elemento clave para el aumento de la
calidad del aprendizaje. La
colaboración y la producción del
conocimiento son fundamentales para
mejorar los procesos formativos.