Aprendizaje Basado en
Proyectos
Betsie Elcira Alonso
Aceituno
Definición
 Es un método basado en retar a los
estudiantes a ser protagonistas de su
propio aprendizaje mediante
proyectos a problemas de la vida real
Pasos
1. Motivación
2. Selección del tema
3. Formación de los equipos
4. Proyecto en función de las competencias
5. Planificación
6. Investigación y búsqueda de información
7. Análisis y síntesis de información
8. Elaboración del producto
9. Exposición de la presentación
10. Reflexión sobre la experiencia
11. Evaluación y autoevaluación
Rol del maestro
 Su función principal es crear la
situación de aprendizaje que permita
que los estudiantes puedan
desarrollar el proyecto, esto requiere
de: búsqueda de materiales, fuentes
de información, gestionar el trabajo en
grupo, valor del proyecto, resolver
dificultades, controlar el ritmo del
trabajo y evaluar el resultado
Como evaluar
 Mediante una rubrica y
autoevaluación
Recomendaciones
 Hacer proyectos basados en la vida
real
 Tener en cuenta las habilidades de los
alumnos
 Cerciorarse que las instrucciones
quedaron claras
 Promover el trabajo en equipo
 Controlar el progreso de los alumnos

Aprendizaje basado en proyectos

  • 1.
  • 2.
    Definición  Es unmétodo basado en retar a los estudiantes a ser protagonistas de su propio aprendizaje mediante proyectos a problemas de la vida real
  • 3.
    Pasos 1. Motivación 2. Seleccióndel tema 3. Formación de los equipos 4. Proyecto en función de las competencias 5. Planificación 6. Investigación y búsqueda de información 7. Análisis y síntesis de información 8. Elaboración del producto 9. Exposición de la presentación 10. Reflexión sobre la experiencia 11. Evaluación y autoevaluación
  • 4.
    Rol del maestro Su función principal es crear la situación de aprendizaje que permita que los estudiantes puedan desarrollar el proyecto, esto requiere de: búsqueda de materiales, fuentes de información, gestionar el trabajo en grupo, valor del proyecto, resolver dificultades, controlar el ritmo del trabajo y evaluar el resultado
  • 5.
    Como evaluar  Medianteuna rubrica y autoevaluación
  • 6.
    Recomendaciones  Hacer proyectosbasados en la vida real  Tener en cuenta las habilidades de los alumnos  Cerciorarse que las instrucciones quedaron claras  Promover el trabajo en equipo  Controlar el progreso de los alumnos