El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones diseñado para inducir la influencia recíproca entre los miembros de un equipo, desarrollándose gradualmente a través de un compromiso mutuo con el aprendizaje de los demás sin competencia. El aprendizaje colaborativo asistido por computadora permite a los estudiantes construir conocimiento juntos mediados por la tecnología.

2. El aprendizaje colaborativo es "...un
sistema de interacciones cuidadosamente
diseñado que organiza e induce la
influencia recíproca entre los integrantes
de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998).
Se desarrolla a través de un proceso
gradual en el que cada miembro y todos
se sienten mutuamente comprometidos
con el aprendizaje de los demás
generando una interdependencia positiva
que no implique competencia.

3. El aprendizaje colaborativo asistido por computador constituye una de las
estrategias pedagógicas que obtiene grandes logros, ya que permite que
los alumnos construyan sus aprendizajes en conjunto con otros, mediados
por el computador. Introducir este recurso, conlleva la revisión y desarrollo
de prácticas pedagógicas mas planeadas por el docente y de una actitud
proactiva por parte del estudiante que permitan el logro de los objetivos
propuestos. Las implicancias del Aprendizaje Colaborativo tienen que ver
también con la lectura institucional. Hay un número de factores
relevantes para la discusión sobre el alistamiento institucional para el Ap.
Colab.en red, incluyendo la cuestión qué es el aprendizaje on line.Para la
educación superior y sus instituciones, para sostener una sociedad en
aprendizaje,("learning society")se necesita: Sacar ventaja de los avances
de la tecnología en comunicación e información, lo que alterará
radicalmente la forma y acceso del aprendizaje en todo el mundo.
Mientras se hace efectiva la adopción de la Comunicación e información
tecnológica(C&IT), la educación requiere la tecnología apropiada, un
adecuado desarrollo profesional y una efectiva gestión de cambio. Por lo
que el nivel institucional y la política educacional son parte fundamental.

4. El aprendizaje colaborativo tiene como esencia "aprender de otros y
comprender nuestra propia mente" (ITESM, 2001), por esta razón, en un proceso
de trabajo colaborativo, los participantes trabajan en grupos desarrollando
roles que se relacionan, complementan y diferencian para lograr una meta
común. Para lograr colaboración se requiere de una tarea mutua en la cual los
participantes trabajan juntos para producir algo que no podrían producir
individualmente, o que tardarían más tiempo en lograrlo. Los elementos básicos
del trabajo colaborativo son:
•Una meta común:
•Un sistema de recompensas (grupal e individual)
•Respuestas distribuidas
•Normas claras
•Un sistema de coordinación
•Interdependencia positiva
•Interacción
•Contribución individual
•Habilidades personales y de grupo
•Autoevaluación del grupo

5. Logros del aprendizaje
Respecto a los logros basados en el aprendizaje
colaborativo, podemos establecer tres niveles:
1. Tareas Grupales, entendidas como las acciones
concretas a realizar en el aula
2. Dinámica Grupal, entendida como la forma de
accionar para el desarrollo de actividades
3. Nivel Personal, entendido como el proceso
interno (beneficio) obtenido en este tipo de trabajo