Aprendizaje invertido
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definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
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Aprendizaje invertido
- 1. Aprendizaje invertido TATIANA MARIA BAÑOL OBANDO FUNDACION UNIVERSITARIA AUTONOMA DE LAS AMERICAS
- 2. APRENDIZAJE INVERTIDO La educación invertida es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado.
- 3. SECUENCIA ANTES: El estudiante se prepara para participar en las actividades DURANTE: Los estudiantes practican mientras reciben retroalimentación. DESPUES: Los estudiantes evalúan su entendimiento
- 4. Elementos claves 1) Ambientes Flexibles 2) Cultura de aprendizaje 3) Contenido intencional 4) Docente profesional
- 5. Como llevarla a cabo 1. Contenido audiovisual: crear un contenido específico sobre aquello que quieras enseñar 2 Entorno de aprendizaje: compartirlo a la plataforma para trabajar con dicho contenido. 3.Registro la Actividad: para comprobar si los alumnos si a visualizado el contenido y entendido se realiza un cuestionario de control. 4. Revisión y Dudas: En el aula se explica y se resuelven dudas 5. Evaluación: después de resolver las dudas se realizan actividades y evaluaciones
- 6. Diferencias clase tradicional y clase invendida Clase tradicional 1. Escuela: Clase Tarea asignada para la casa 2. Casa Completar la tarea Clase invertida 1. Casa Ver videos de instrucción en casa Escuchar podc asts del profesor Completar las evaluaciones para que el profesor pueda evaluar 2. Escuela Hacer las tareas escolares junto con el profesor y los compañeros Los profesores pueden ofrecer ayuda directa
- 7. Diferencia con otros modelos de aprendizaje Aprendizaje invertido: La instrucción se entrega fuera del aula a través de videos o de otras tecnologías. Educación el Línea: únicamente se produce de forma remota , por lo generar las reuniones, tareas y demás actividades suceden el línea. Clases Hibridas: Incorpora elementos en línea por lo general durante el tiempo de clase, las experiencias de secciones cara a cara varían.
- 8. GRACIAS…