El documento describe las tres etapas del aprendizaje: la etapa cognitiva, la etapa asociativa y la etapa autonómica. La etapa cognitiva representa la fase inicial donde el individuo comienza a entender los procesos requeridos pero comete errores. La etapa asociativa ocurre luego de la práctica y los errores son menos frecuentes. La etapa autonómica es la final luego de años de práctica, donde la destreza se realiza de forma automática con pocos errores.

1. ETAPAS DEL APRENDIZAJE
Irving Guillén
Glenn Medrano

2. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje *
- Característica -
Las actividades para procesar la información se
tornan más específicas conforme el ser humano
progrese a través de las etapas de aprendizaje.

3. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: Fases *
Etapa cognitiva.
Etapa asociativa.
Etapa autonómica.

4. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: COGNITIVA *
- Concepto -
Representa la fase inicial del aprendizaje y caracteriza
al ser humano, el cual se esfuerza por entender los
movimientos básicos requeridos, las metas y las reglas
de la tarea.

5. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: COGNITIVA *
- Características -
El ser humano comienza a entender los tipos de procesos que se
requieren para poder ejecutar la destreza.
Procesa la información lentamente.
Generalmente produce errores en la ejecución del movimiento.
La ejecutoria es inconsistente; rara vez es efectiva.
Se necesita mejorar el comportamiento.
La inhabilidad del ejecutante para corregir los errores
efectivamente.

6. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: ASOCIATIVA *
- Concepto -
Representa la segunda etapa del aprendizaje y se
alcanza luego que el ser humano haya pasado por
suficientes sesiones de práctica.

7. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: ASOCIATIVA *
- Características -
Se reduce considerablemente la frecuencia y
magnitud de los errores.
Es más eficiente el tiempo requerido para procesar la
información
En general, el rendimiento es más consistente.

8. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: AUTONÓMICO *
- Concepto -
Representa la etapa final del aprendizaje y se alcanza
luego arduas cantidades de práctica (miles de
intentos a través de un gran número de años).

9. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: AUTONÓMICO *
- Características -
Son evidentes muy pocos errores.
El tiempo requerido para procesar la información es sumamente
rápido.
El individuo es consistente.
Se realiza la destreza motriz casi automáticamente, con muy poca
necesidad de prestar atención a la tarea motora.
Existe un alto desarrollo en la estructura del control motor (procesos de
ejecución).
Permite al atleta concentrase en la estrategia y a información externa.