El aprendizaje social se produce mediante la observación e imitación de modelos. En el contexto de Internet, ocurre a través del aprendizaje informal utilizando las herramientas de la web 2.0, como blogs y redes sociales. Las teorías de Bandura, Vygotsky y Siemens sustentan el aprendizaje social al explicar cómo se produce a través de la interacción y conexión con otros. El aprendizaje social es clave para entender y gestionar el aprendizaje a través de recursos en línea y puede combinarse con el apre

1. APRENDIZAJE SOCIAL
SOCIAL LEARNING
MA. EMILIA ÁLVAREZ LEZCANO
INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN - AÑO 2017

2. QUÉ ES EL APRENDIZAJE SOCIAL?
Básicamente es el aprendizaje que se realiza por observación e imitación;
evidentemente para que se produzca aprendizaje debe haber un modelo en el que
fijarse y un contexto donde reproducir ese modelo. Por ejemplo, puedo ver un
ejemplo de cómo construir un blog pero hasta que no trato de construir uno, no se
va a producir el aprendizaje.

3. TIENE ALGO QUE VER CON INTERNET?
Es la principal teoría de aprendizaje que se aplica en la web social, si
aprende a través de internet de forma informal (no lo hace a través de un
curso on-line) entonces usted aprenderá a través del aprendizaje social.

4. HERRAMIENTAS WEB 2.0
Son el medio por el que se puede incorporar el conocimiento a imitar y el medio
por el que se llega a ese conocimiento. Evidentemente, como ocurre en internet,
el principal problema es identificar el conocimiento a imitar.
Cooperación. La cooperación es necesaria para varios aspectos: producir el
conocimiento a imitar, identificarlo, reproducir el ejemplo, validar la eficacia del
conocimiento imitado, …

5. ¿Hay alguna base psico-pedagógica que sustente el
aprendizaje social?
Albert Bandura. Formula la teoría del aprendizaje por observación a
partir de las fases de atención (debe llamar la atención), retención
(debe poderse representar mentalmente), reproducción (llevar a la
práctica) y reforzamiento (motivación a través de la eficacia). Estas
fases nos indican el proceso del aprendizaje social. Bandura realizó la
experimentación en el aprendizaje de niños por observación, pero las
fases se pueden aplicar igualmente al aprendizaje social en la web 2.0.

6. Lev Vygotsky. Formula la idea de que el conocimiento se construye por
medio de operaciones y habilidades cognoscitivas, que se inducen a
través de la interacción social. El plano social transmite conocimiento al
plano individual. Evidentemente, el plano social de Vygotsky se puede
trasladar a la red social; por tanto sus teorías se pueden aplicar al
aprendizaje social.

7. George Siemens con su teoría del conectivismo, que entre otras cosas
dice que el aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de
información. Esta teoría no necesita trasladarse a la web 2.0, ya que
se plantea sobre la propia red social.

8. QUÉ TIENE QUE VER CON LA INNOVACIÓN EDUCATIVA?
El aprendizaje social es clave para entender, modelizar, aplicar y gestionar el
aprendizaje de los individuos a través de los recursos de la red social (y
principalmente los que están en abierto).
El aprendizaje social a través de la red se puede combinar con procesos de
aprendizaje formal (tanto en presencial como on-line), lo cual mejoraría el
rendimiento del mismo.
El aprendizaje formal debe contribuir a potenciar el aprendizaje social, por
ejemplo, a través del producto servicio. Actualmente, mucho profesorado que
esblogger o curator lo hacen; también a través del aprendizaje servicio

9. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!