Este documento discute los principios de la computación ubicua y cómo puede usarse para mejorar la educación. La computación ubicua es interactiva, situada, participativa y cognitivamente integrada. También propone usar la tecnología para difuminar las fronteras institucionales y reconocer las diferencias entre estudiantes como recursos, en lugar de usarla para enseñar con métodos obsoletos.

1. Nicholas Burbules

2. UNCa
Trabajo Práctico
Cátedra de Tecnología Educativa
Responsable: María Lorena Aldeco
Diciembre 2013

3. La computación ubicua es…

4. Interactiva

5. Situada

6. Participativa

7. Espacialmente y Temporalmente
agnóstica

8. Cognitivamente
integrada

9. Intuitiva

10. Cambios en el contexto educativo

11. Usar Tic para recrear
pedagogías de
transmisión
tradicional.
Usar dispositivos
para enseñar con una
didáctica obsoleta y
caduca.
Enseñar lo de
siempre como
siempre.

12. Difuminar las fronteras
institucionales, espaciales
y temporales de la
educación tradicional
Desdibujar las diferencias entre
profesores y estudiantes en relación al
conocimiento.

13. Reconocer las diferencias y usarlas
como recursos productivos
Ampliar la
gama y
combinación
de modos de
representación

14. Conectar el pensamiento
propio con la cognición
distribuida
Desarrollar las
capacidades de
conceptualización a
través de nuevas
herramientas
creadoras de sentido.
Construir cultura de
conocimiento
colaborativo