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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
VILLA BERTET-CHACO
PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
PROYECTOS CREATIVOS CON TIC
TEMA: Aprendizaje Y Computación Ubicua
PROFESOR: Fossati Wilfredo
INTEGRANTES: Bazán, Soledad; Escobar
Iznardo, Sofía; Flores, Liliana
APRENDIZAJE UBICUO
Se da en cualquier lugar y momento.
 No se limita a instituciones educativas
formales.
COMPUTACIÓN UBICUA
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 Presencia generalizada de ordenadores.
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COMPUTACIÓN UBICUA
Computación Situada.
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Computación Espacialmente Agnóstica.
Computación Temporalmente Agnóstica.
Computación Cognitiva Integrada.
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CAMBIOS EN EL ENTORNO
EDUCATIVO
 Difuminar las fronteras institucionales.
Reordenar los equilibrios.
Aprender a reconocer diferencias entre los
estudiantes.
 Ampliar la gama y combinación de los modos
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Desarrollar las capacidades de
conceptualización.
Conectar el pensamiento propio con la
cognición distribuida.
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AULA AUMENTADA
Nuevas formas de enseñanza-aprendizaje.
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Aprendizaje y computación ubicuo

  • 1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR VILLA BERTET-CHACO PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTOS CREATIVOS CON TIC TEMA: Aprendizaje Y Computación Ubicua PROFESOR: Fossati Wilfredo INTEGRANTES: Bazán, Soledad; Escobar Iznardo, Sofía; Flores, Liliana
  • 2. APRENDIZAJE UBICUO Se da en cualquier lugar y momento.  No se limita a instituciones educativas formales.
  • 3. COMPUTACIÓN UBICUA Representa un nuevo paradigma educativo.  Presencia generalizada de ordenadores.
  • 4. EFECTOS SOCIALES DE LA COMPUTACIÓN UBICUA Computación Situada.  Computación interactiva. Computación Participación.
  • 5. Computación Espacialmente Agnóstica. Computación Temporalmente Agnóstica. Computación Cognitiva Integrada. Computación Intuitiva.
  • 6. CAMBIOS EN EL ENTORNO EDUCATIVO  Difuminar las fronteras institucionales. Reordenar los equilibrios. Aprender a reconocer diferencias entre los estudiantes.
  • 7.  Ampliar la gama y combinación de los modos de representación. Desarrollar las capacidades de conceptualización. Conectar el pensamiento propio con la cognición distribuida. Construir culturas de conocimiento colaborativo
  • 8. AULA AUMENTADA Nuevas formas de enseñanza-aprendizaje. Nuevas formas de consumo de información.