El documento discute el rol político de los medios de comunicación masiva en las democracias. Señala que los medios pueden convertirse en herramientas de control y presión al servicio de actores políticos, y tienen un gran poder sobre sus audiencias. Explora cuatro formas en que las estructuras políticas se vinculan a las mediáticas, como la propiedad, el profesionalismo periodístico y la intervención estatal. Advierte que cuando los medios están concentrados o controlados por el gobierno, esto puede llevar a la manipulación de

1. “Medios de comunicación
masivos, ciudadanía
responsable y ética para una
sociedad democrática”

2. El papel de los medios de
comunicación en las
democracias

3. Función política de los medios de
comunicación
Los medios pueden interpretarse
como la cristalización de una fuerza
política más, que expresa una
autónoma voluntad de poder en
competencia con otras ya
existentes.
Pueden convertirse en una
herramienta de control y presión al
servicio de otros actores instalados
en el poder o aspirantes a él.

4. “Los medios de comunicación han pasado a ser supra poderes,
(…) tienen más poder que el poder militar, que el Ejecutivo,
que la propia Iglesia y los partidos políticos.
Los medios efectivamente ejercen un enorme poder sobre sus
públicos, pero este no es simple, directo o monolítico (…) se
deriva de sus vinculaciones con otras instancias del poder”
Sánchez Ruiz, E. (2005). Medios de Comunicación y Democracia. Bogotá: Grupo Editorial Norma.

5. Juegos
de
poder
Judicial
Ejecutivo
Legislativo
Medios de
comunicación
Grupos
económicos
Sociedad civil
Actores
ilegales

6. Función política de los
medios de comunicación

7. “Perro guardián” e informador vigilante.
Moldeadores de la acción política.
Creadores indirectos de estrellas del poder.
Brazo del poder o arma política.

8. Cuatro formas para establecer la conexión
entre las estructuras políticas y las
mediáticas

9. 1.Estructura de propiedad.
2.Grado de vinculación o el
paralelismo político que hay
entre los mass media, los
partidos políticos y otras
organizaciones de la sociedad
civil.
3.Nivel de profesionalismo
existente en el mundo del
periodismo.
4.Intervención estatal en el campo
de la comunicación mediática.

10. 1. Medios de comunicación se
convierten en instrumentos
gubernamentales.
2. El control políticamente
interesado de la pauta
publicitaria.
3. El control político mediante la
‘infiltración amistosa’ en
consejos de administración.
Medios como brazo del poder
o arma política

11. “En general, cuando los medios están más concentrados
en pocas manos, o pueden ser controlados por el gobierno,
o algún otro polo del poder, se prestarán para manipular
y/o esconder informaciones determinadas, lo que
claramente es contrario a la democratización de la
sociedad”.
Sánchez Ruiz, E. (2005). Medios de Comunicación y Democracia. Bogotá: Grupo Editorial
Norma.

13. Observa la siguiente imagen y reflexiona
respondiendo las preguntas que se
presentan a continuación.

14. Actividad
1) Realiza el siguiente GLOSARIO:
- Medio de comunicación de masas;
-Nuevas Tecnologías de la Información;
-Ética;
-Libertad de Prensa;
-Libertad de Expresión.
2) ¿Cuál es la importancia de los medios de comunicación masivos y las nuevas tecnologías
de la información en la construcción de una sociedad más democrática?
3) ¿Cómo debe actuar la ciudadanía, desde el punto de vista ético, ante la información
que nos entregan los medios de comunicación masivos y las nuevas tecnologías de la
información?
4) ¿Qué responsabilidad ética tienen los medios de comunicación masivos y las nuevas
tecnologías de la información en una sociedad democrática?

15. 5) Investiguen sobre un caso simbólico de la historia a nivel nacional o
mundial, mostrando la relación entre medios de comunicación masivos,
propaganda, política y desarrollo de la opinión pública.
El énfasis debe estar puesto en mostrar tanto la manera en que los medios
de comunicación y las distintas formas de propaganda habrían influido en la
opinión pública, como el efecto que el caso tuvo sobre la política
Responde las siguientes preguntas: cómo, dónde, cuándo, por qué,
consecuencias