Portafolio 1 
Innovación educativa con 
recursos abiertos 
Araceli Maldonado Martínez
Conocimientos previos 
Araceli Maldonado Martínez 
Licenciada en Diseño de la Comunicación Gráfica, UAM- Xochimilco México, D.F. 
Estudiar el Diplomado Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital 
Integrada en la UnADM, me introduce en conceptos muy interesantes; como la 
sociedad del conocimiento, software libre, el aprendizaje cognitivo, las TIC, los 
ambientes EVA y como el conocimiento se convierte en un bien colectivo y 
capital.
Experiencia personal 
En la praxis Docente, observo que hay muchos 
estudiantes que desean superarse y poder 
estudiar en línea una carrera universitaria, sin 
embargo la mayoría esta acostumbrada al viejo 
sistema de enseñanza donde el profesor 
otorgaba la información digerida, en los nuevos 
métodos de enseñanza se capacita para 
obtener autonomía en el aprendizaje, explicar 
que las herramientas tecnológicas son un 
medio y no un fin, es un proceso en vías de 
desarrollo, construir el conocimiento de 
manera conjunta es la meta del Docente del 
siglo XXI que reestructura el saber y utiliza la 
mediación tecno-pedagógica.
Posibilidades contextuales 
Las posibilidades contextuales son infinitas mientras 
navegamos en la Red estamos conectados con el mundo 
entero, una muestra es el coro virtual Web 2 
Un coro formado por personas del mundo entero y 
conectadas a través de la RED, los invito a escucharlo. 
https://www.youtube.com/watch?v=6WhWDCw3Mng 
•Navegar en RED-CLARISE 
•Proyectos -OPAL, TEMOA, REDALYC, SCIELO 
•Iniciativas: MOOC 
Extensa gama de oportunidades para adquirir y construir 
nuevo conocimiento de manera conjunta.

Araceli maldonado portafolio 1

  • 1.
    Portafolio 1 Innovacióneducativa con recursos abiertos Araceli Maldonado Martínez
  • 2.
    Conocimientos previos AraceliMaldonado Martínez Licenciada en Diseño de la Comunicación Gráfica, UAM- Xochimilco México, D.F. Estudiar el Diplomado Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada en la UnADM, me introduce en conceptos muy interesantes; como la sociedad del conocimiento, software libre, el aprendizaje cognitivo, las TIC, los ambientes EVA y como el conocimiento se convierte en un bien colectivo y capital.
  • 3.
    Experiencia personal Enla praxis Docente, observo que hay muchos estudiantes que desean superarse y poder estudiar en línea una carrera universitaria, sin embargo la mayoría esta acostumbrada al viejo sistema de enseñanza donde el profesor otorgaba la información digerida, en los nuevos métodos de enseñanza se capacita para obtener autonomía en el aprendizaje, explicar que las herramientas tecnológicas son un medio y no un fin, es un proceso en vías de desarrollo, construir el conocimiento de manera conjunta es la meta del Docente del siglo XXI que reestructura el saber y utiliza la mediación tecno-pedagógica.
  • 4.
    Posibilidades contextuales Lasposibilidades contextuales son infinitas mientras navegamos en la Red estamos conectados con el mundo entero, una muestra es el coro virtual Web 2 Un coro formado por personas del mundo entero y conectadas a través de la RED, los invito a escucharlo. https://www.youtube.com/watch?v=6WhWDCw3Mng •Navegar en RED-CLARISE •Proyectos -OPAL, TEMOA, REDALYC, SCIELO •Iniciativas: MOOC Extensa gama de oportunidades para adquirir y construir nuevo conocimiento de manera conjunta.