El documento describe cómo Internet se ha convertido en una herramienta valiosa para la educación. Puede usarse como apoyo a la enseñanza tradicional al proporcionar una gran cantidad de información en línea, como complemento a la enseñanza tradicional al permitir la actualización constante de conocimientos y el intercambio de información, y como sustituto de la enseñanza presencial a través de la educación en línea. Aunque la educación en línea tiene beneficios como aumentar la accesibilidad del aprendizaje, el document

1. INTERNET EN LA
EDUCACIÓN
GALINDO VILCHIS RODRIGO
DE BLAS LORENA
MARTÍNEZ ROJAS GEOVANNA

2. INTERNE
T
•Es un conjunto descentralizado de
redes de comunicación
interconectadas funcionando como
una red única lógica y de alcance
mundial.
•“World Wide Web” (WWW) permite
navegar por la información
disponible siendo prácticamente
una enciclopedia multimedia.

3. INTERNET Y EDUCACIÓ
N
 El Internet se ha convertido en el
medio idóneo para la enseñanza pues
en él existe información de diferentes
tipos y para todo interés, misma que
produce enriquecimiento en el
desarrollo del aprendizaje.
 Gracias a él se desarrollan más las
capacidades mentales para
comprender la información.

4. El internet puede ser ú de tres maneras:
til
1. Como apoyo a la enseñanza
tradicional.
○ Se le emplea fundamentalmente como
nueva biblioteca. Se obtiene la
información en línea antes de buscarla en
libros.
○ En Internet se pueden encontrar museos
virtuales e información periodística.
○ Fuente de investigación para los
estudiantes.
○ Información específica o especializada.

5. 2. Como complemento a la enseñanza
tradicional.
○ Permite una actualización constante de
conocimiento.
○ Es posible intercambiar información de interés con
otras personas, alumnos, profesionales, etc. De
distintas partes del mundo.
○ Intercambio interdisciplinario, especialización del
conocimiento.

6. 3. Como sustituto de la
enseñanza escolarizada o
presencial.
○ Educación a distancia como
sustituto.
○ Difundir de manera más extensa
el conocimiento; la cátedra llega
a mayor número de alumnos.
○ Se piensa que la educación a
distancia sólo es posible con
estudiantes de una madurez
determinada que no requiere la
disciplina que impone la
presencia de un docente.

7. EDUCACIÓN A
DISTANCIA O EN
LÍ NEA.

8. Es un sistema que se da a través de las
Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TIC), pudiendo formar parte de
la educación presencial, semipresencial o a
distancia.

9. Ésta, utiliza herramientas informáticas como
correo electrónico, páginas web, foros de
discusión y mensajería instantánea. También
existen gestores de cursos en línea, que son
entornos creados específicamente para dicho
fin; contienen herramientas que apoyan el
aprendizaje del alumno.

10.  La
educación a distancia permite al estudiante
desarrollar procesos de innovación,
comunicación (para favorecer la difusión de las
ideas por diferentes medios) y manejo de
medios tecnológicos a su alcance en los logros
educativos.

11. Elimpacto que tiene este tipo de enseñanza en
los alumnos es importante: la motivación, la
diversión y la novedad permiten generar interés
en los aprendices.

12.  En los últimos años este tipo de
modalidad ha aumentado su utilización,
pues ya son cientos de universidades,
instituciones y centros educativos que
utilizan Internet para ofrecer al público la
oportunidad de cursar ya sea una
carrera o un posgrado completo.

13. ¿SERÁ POSIBLE SUSTITUIR AL
PROFESOR?

14. El internet como una herramienta y
fuente de informació n universal, donde
se pueden encontrar material especifico
para cualquier nivel educativo

15. El concepto clave es
la interacció n que da
un nuevo concepto al
aprendizaje virtual
que se da entre un
espacio simbó lico

16. Principales problemas
 Principales problemas son:
○ No se detienen a analizar, ni a interpretar la
información.
○ Hay información que no es veraz.
○ Falta de formación profesional.
○ Falta de infraestructura en las comunidades
alejadas de las principales ciudades del país.

17. GRACIAS