publico

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Institución Educativa Coronel Pedro Portillo Silva
Respondemos las preguntas
1. ¿Qué señales de seguridad ante un sismo conoces, descríbelos?
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2. ¿Cuál es su función?
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En esta actividad, elaboraremos las señales de seguridad en casos de sismos, que
son un medio útil para difundir y promocionar aquello que presentaremos.
Vamos a conocer los elementos que los componen y explorar cómo realizarlos.
Esto nos permitirá realizar un proyecto para dar a conocer las zonas seguras en
nuestra institución educativa, hogar y comunidad. Reflexionar sobre cómo el
conocer su significado y su difusión nos permite tomar conciencia de la realidad
que vivimos hoy ante el peligro inminente de producirse un sismo, finalmente
planificaremos nuestro proyecto artístico a elaborar.
El Perú se encuentra en una zona conocida como el “cinturón de fuego” por lo cual
un sismo siempre es un riesgo natural para el que hay que estar prevenidos.
Debes considerar que muchas de las señales de evacuación te indican cual es la ruta
de escape, en caso que no sea posible una inmediata evacuación también están las
señales que se colocan en columnas, cerca de los ascensores o en paredes con
propiedades de seguridad
Por otro lado, en caso te encuentres en un lugar con gran afluencia de público se
deben tener establecidos puntos de reunión, los cuales deben estar correctamente
demarcados y poder cubrir la capacidad para la cual tiene licencia el
establecimiento.
PROPÓSITO
DE LA
ACTIVIDAD.
Los estudiantes explorarán las señales de seguridad y los elementos que los componen como
medio para difundir las señales de seguridad en casos de sismos en su familia y comunidad.
Explorarán con los elementos del diseño, como la tipografía, el color y la forma, para elaborar
una señal de seguridad en caso de sismo.
Después de planificar su proyecto, habiendo identificado una audiencia a la cual dirigirlo y a
partir de las preguntas guía, realizarán un boceto y revisarán sus características para lograr sus
objetivos de cumplir con las reglas de elaboración de la señalización y ubicarla en el lugar
correspondiente.
COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artístico
CAPACIDADES Aplica procesos creativos.
ÁREA Arte y
cultura Fecha
30-05-
2022
Actividad 01 Docente: Rosa Gonzales Rivera
Actividad 1: “SEÑALES QUE SALVAN VIDAS” Ciclo
VI
Paso 1

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¿Cómo usar elementos del diseño para realizar
una señalización de seguridad ante un sismo?
▪ Cuando hablamos de diseño, nos referimos a aquel campo del arte que permite transmitir una idea, concepto
o imagen del modo más eficaz posible a un público determinado. Para ello, es importante tener clara la
información que se va a transmitir, los elementos gráficos que se presentarán y el público al que nos dirigimos
para imaginar cómo va a percibir aquello que le queremos comunicar.
▪
En cada diseño, los elementos gráficos (texto, imagen, color, etc.) se constituyen como un todo, como una unidad, y
cumplen una función específica. Así, cada diseño comunica ideas y conceptos de forma clara y
directa. En esta oportunidad, conoceremos qué elementos hacen posible esta visión unitaria en una señalización
Luego de leer Respondemos las preguntas
1. ¿Por qué el Perú es propenso a tener sismos?
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2. ¿En caso que no podemos evacuar rápidamente en que señales nos tenemos que fijar?
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3. ¿Cuál es tu punto de reunión en la institución educativa, cuál es el número?
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Paso 2
Paso 3
Textura como fondo
La textura es la cualidad de la superficie
o del material con el que está hecho un
objeto o área, y describe cómo se siente
al tacto, es decir, lo que percibimos a
través del contacto con la superficie de
los objetos, y a través de la vista. Por
ejemplo, una superficie puede
describirse como rugosa, áspera, lisa,
irregular, entre otros.
Formato
Es la orientación que se le da a una
imagen; puede ser horizontal o vertical.
Según el medio en que se diseñe, se
recomienda usar formatos verticales para
textos o presentaciones en material
impreso, y formatos horizontales en
versión digital.

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Institución Educativa Coronel Pedro Portillo Silva
Criterios de evaluación Evidencias
¿Qué me gustaría seguir
aprendiendo?
Observé el grafico de señalización para tener una idea inicial de cómo es y
para identificar sus elementos.
Experimenté distintos aspectos básicos
del diseño como la tipografía, el fondo, la distribución de elementos en el
espacio, entre otros.
Planifiqué la elaboración de mi cartel de señalización y su propósito,
respondiendo las preguntas planteadas.
Realiza el bosquejo de tu gráfico de la zona de
seguridad escogida. para promocionar
distintas señales que nos ayudan a orientarnos
en caso de un sismo, lo colocaremos en
nuestros hogares, salón de clases o en nuestro
barrio, tomamos foto y enviamos al WhatsApp
del área.
A
Realizamos el
siguiente reto
Para poder elaborar un diseño
debemos de considerar las
medidas. En este caso tenemos las
mostradas en las imágenes.
Puede ser cartulina, cartulina
cartón, papel de color verde y
blanco, papel lustre verde y
blanco; papel blanco y coleres
o plumón verde según la
textura y materiales que
prefieras trabajar.
Paso 4
B