El documento describe las asambleas pedagógicas como una estrategia para fomentar la participación y la implicación del alumnado. Propone celebrar asambleas quincenales de aula y trimestrales de centro para debatir temas relacionados con la convivencia y el aprendizaje. Incluye objetivos, normas de funcionamiento, cargos y un calendario anual con los temas a tratar en cada asamblea.