El documento describe dos proyectos propuestos para mejorar la gestión académica y de información en la Universidad Marítima Americana. El primer proyecto consiste en implementar un sistema de gestión académica mediante outsourcing que permita realizar procesos como matrícula en línea y generación de reportes. El segundo proyecto busca mejorar la plataforma de información actual mediante el uso de planeación formal. Ambos proyectos se analizan en términos de estructura, riesgos, duración y factores de éxito.
El documento presenta el Contact Center Institute, un centro de recursos que busca profesionalizar la industria de contact centers. El instituto ofrece varios servicios como formación, desarrollo profesional, tecnología, consultoría y más. El objetivo es facilitar soluciones a necesidades de contact centers e impulsar la profesión.
Bonilla manuel el_ valor_ del_ diagnóstico.docTV21
Este documento describe el diagnóstico de la dimensión pedagógica y curricular de la reforma integral de la educación básica en Telesecundarias Federales. Presenta metas, indicadores, estrategias y programas para el periodo 2012-2016 relacionados con el dominio del plan de estudios, certificación docente en habilidades digitales, y la incorporación del modelo de gestión educativa estratégica.
Este documento presenta un programa para implantar el modelo CMMI en pequeñas y medianas empresas de software en España. El programa ofrece formación, consultoría, herramientas y certificación para ayudar a 20 empresas a alcanzar los niveles 2 y 3 de madurez de CMMI. El programa será gestionado por la oficina de proyecto del Centro Ángel Jordan y seguirá un plan de trabajo que incluye evaluaciones iniciales, planes de mejora, formación y una evaluación final para la certificación.
El documento proporciona información sobre e-learning (aprendizaje en línea). Describe los objetivos, procesos, comunidades virtuales, tecnologías, contenidos, estándares, servicios y ventajas del e-learning. También incluye una lista de cursos disponibles a distancia en diferentes temas como gestión de producción, recursos humanos, finanzas, logística y más.
programa recomendado para los profesionales que se quieran preparar para obtener la Certificación PMP, que deseen profundizar en las áreas de conocimiento de la Guía PMBOK y que necesiten demostrar el número de horas de formación en Gestión de Proyectos exigidas por el Project Management Institute.
Este documento presenta el catálogo de formación online de 2012 del Grupo OTP. Ofrece varios cursos de prevención de riesgos laborales como la gestión de riesgos psicosociales, capacitación básica en prevención, formación sobre mercancías peligrosas, implantación de OHSAS 18001 y actuación ante emergencias. Los cursos son virtuales con duraciones entre 6 y 60 horas y se evalúan a través de actividades en la plataforma online como visualización de unidades, ejercicios y un examen final.
CENTRO DE CAPACITACION INTEGRAL
CATALOGOVisualBee.com
El Centro de Capacitación Integral ofrece más de 150 cursos de capacitación presenciales, virtuales e híbridas en áreas como calidad, comunicación, contabilidad, gestión empresarial, liderazgo, medio ambiente, mercadotecnia/ventas, recursos humanos y educación. Los cursos se imparten por profesionales con experiencia y están dirigidos a mejorar el valor y posición competitiva de las empresas.
CENTRO DE CAPACITACION INTEGRAL
CATALOGO 2012 (shared using http://VisualBee...VisualBee.com
El Centro de Capacitación Integral ofrece más de 150 cursos de capacitación presenciales, virtuales e híbridas en áreas como calidad, comunicación, contabilidad, gestión empresarial, liderazgo, medio ambiente, mercadotecnia/ventas, recursos humanos y educación. Los cursos se imparten por profesionales con experiencia y están dirigidos a mejorar el valor y posición competitiva de las empresas.
El documento presenta el Contact Center Institute, un centro de recursos que busca profesionalizar la industria de contact centers. El instituto ofrece varios servicios como formación, desarrollo profesional, tecnología, consultoría y más. El objetivo es facilitar soluciones a necesidades de contact centers e impulsar la profesión.
Bonilla manuel el_ valor_ del_ diagnóstico.docTV21
Este documento describe el diagnóstico de la dimensión pedagógica y curricular de la reforma integral de la educación básica en Telesecundarias Federales. Presenta metas, indicadores, estrategias y programas para el periodo 2012-2016 relacionados con el dominio del plan de estudios, certificación docente en habilidades digitales, y la incorporación del modelo de gestión educativa estratégica.
Este documento presenta un programa para implantar el modelo CMMI en pequeñas y medianas empresas de software en España. El programa ofrece formación, consultoría, herramientas y certificación para ayudar a 20 empresas a alcanzar los niveles 2 y 3 de madurez de CMMI. El programa será gestionado por la oficina de proyecto del Centro Ángel Jordan y seguirá un plan de trabajo que incluye evaluaciones iniciales, planes de mejora, formación y una evaluación final para la certificación.
El documento proporciona información sobre e-learning (aprendizaje en línea). Describe los objetivos, procesos, comunidades virtuales, tecnologías, contenidos, estándares, servicios y ventajas del e-learning. También incluye una lista de cursos disponibles a distancia en diferentes temas como gestión de producción, recursos humanos, finanzas, logística y más.
programa recomendado para los profesionales que se quieran preparar para obtener la Certificación PMP, que deseen profundizar en las áreas de conocimiento de la Guía PMBOK y que necesiten demostrar el número de horas de formación en Gestión de Proyectos exigidas por el Project Management Institute.
Este documento presenta el catálogo de formación online de 2012 del Grupo OTP. Ofrece varios cursos de prevención de riesgos laborales como la gestión de riesgos psicosociales, capacitación básica en prevención, formación sobre mercancías peligrosas, implantación de OHSAS 18001 y actuación ante emergencias. Los cursos son virtuales con duraciones entre 6 y 60 horas y se evalúan a través de actividades en la plataforma online como visualización de unidades, ejercicios y un examen final.
CENTRO DE CAPACITACION INTEGRAL
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El Centro de Capacitación Integral ofrece más de 150 cursos de capacitación presenciales, virtuales e híbridas en áreas como calidad, comunicación, contabilidad, gestión empresarial, liderazgo, medio ambiente, mercadotecnia/ventas, recursos humanos y educación. Los cursos se imparten por profesionales con experiencia y están dirigidos a mejorar el valor y posición competitiva de las empresas.
CENTRO DE CAPACITACION INTEGRAL
CATALOGO 2012 (shared using http://VisualBee...VisualBee.com
El Centro de Capacitación Integral ofrece más de 150 cursos de capacitación presenciales, virtuales e híbridas en áreas como calidad, comunicación, contabilidad, gestión empresarial, liderazgo, medio ambiente, mercadotecnia/ventas, recursos humanos y educación. Los cursos se imparten por profesionales con experiencia y están dirigidos a mejorar el valor y posición competitiva de las empresas.
El documento describe el concepto de rapidLearning y sus aplicaciones en la formación empresarial. RapidLearning ofrece formación accesible desde cualquier dispositivo que permite aprender en ratos cortos mediante cápsulas formativas orientadas a objetivos específicos. Se presentan casos de uso como reaccionar ante la competencia, integrar nuevos empleados o cumplir con la normativa. El rapidLearning refuerza el impacto de la formación al estar más próximo al momento en que el conocimiento es necesario para el profesional.
El papel de la Universidad Corporativa en la fusión de Gas Natural y Unión Fe...Jose De Juan
Este documento describe el papel de la Universidad Corporativa en la fusión de Gas Natural y Unión Fenosa. Explica que la Universidad Corporativa gestiona la integración cultural y el conocimiento a través de programas de formación. Detalla los procesos de identificación de necesidades, planes de formación diseñados y medición de resultados. Finalmente, resume los principales programas de formación en procesos corporativos implementados para apoyar la fusión.
El documento describe la importancia de identificar las necesidades de capacitación de los usuarios y establecer un programa efectivo de capacitación. Se requiere identificar las necesidades de cada grupo de usuarios, definir una estrategia de capacitación y medir los resultados. Un programa de capacitación efectivo aumenta el uso efectivo de la tecnología al disminuir errores y aumentar la productividad y el cumplimiento de controles como medidas de seguridad.
El documento describe la importancia de identificar las necesidades de capacitación de los usuarios y establecer un programa efectivo de capacitación. Se requiere identificar las necesidades de cada grupo de usuarios, definir una estrategia de capacitación y medir los resultados. Un programa de capacitación efectivo aumenta el uso efectivo de la tecnología al disminuir errores y aumentar la productividad y el cumplimiento de controles como medidas de seguridad.
Este documento proporciona información sobre el Project Management Institute (PMI), sus certificaciones profesionales, requisitos, costos y proceso para obtenerlas. Explica las diferentes certificaciones como PMP, CAPM, PgMP, sus requisitos educativos y de experiencia, así como el proceso para solicitar los exámenes, programarlos y obtener la certificación. También cubre el programa de certificación continua CCR y unidades PDU requeridas para renovar las certificaciones cada tres años.
Retorno de la Inversión (ROI) en una Universidad – Caso Real de ROI Mario Vogel
Este documento describe cómo una universidad pública mejoró su rendimiento presupuestario y calculó su retorno de inversión (ROI) mediante el uso de herramientas de gestión estratégica como factores críticos de éxito, análisis FODA matemático, gestión basada en procesos y cuadro de mando integral. La universidad ejecutó su plan estratégico 2011-2016 con la ayuda de consultores que realizaron un estudio preliminar e implementaron un software de ROI. El software permitió medir el progreso hacia las met
Este manual describe el proceso de certificación CAPM administrado por el PMI. Explica los requisitos de elegibilidad, que incluyen 1,500 horas de experiencia en proyectos o 23 horas de educación formal en dirección de proyectos. Detalla los pasos para completar la solicitud en línea, pagar la tarifa, programar y rendir el examen CAPM, y mantener la certificación. Además, incluye políticas sobre auditorías, apelaciones, códigos de ética, y el uso autorizado de la designación CAPM.
Construcción de un Sistema de Certificación de Competencias Laborales para Ch...Innovum
Este documento describe el desarrollo del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales (SNCCL) en Chile entre 1999 y 2009. El SNCCL tuvo sus orígenes en la necesidad de mejorar la pertinencia de la capacitación, facilitar la movilidad laboral y aumentar la eficiencia de las inversiones en recursos humanos. Se basó en principios como ser liderado por el sector privado, separar la capacitación de la certificación, y establecer estándares nacionales de competencia transferibles. El SNCCL logró avances importantes
Presentación de D. Andrés Escudero Jaramillo, responsable de formación de Everis, en la que nos muestra las buenas prácticas en estrategia de formación de su compañía con motivo de la jornada celebrada el pasado día 27 de septiembre para presentar el estudio realizado por telecyl@you INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO Y LA CUALIFICACIÓN EN LA ESTABILIDAD LABORAL
Este sistema permite planificar, organizar, presentar, desarrollar, gestionar y preparar memorias de cursos de formación no reglados para empresas. El sistema ayuda a las empresas a reciclar a sus empleados evaluando sus habilidades actuales, estableciendo planes de formación, y midiendo los resultados a través de informes y evaluaciones de desempeño.
El Curso de Experto en Comunicación Empresarial y
Nuevas Tecnologías nace como respuesta negativa
a la pregunta ¿tienen los propietarios y gestores de la
pequeña y mediana empresa conocimientos suficientes
de las “herramientas” de comunicación y redes sociales
para conseguir utilizarlas en beneficio de su cuenta de
resultado?
La convocatoria busca seleccionar a 5 instructores del SENA para una transferencia tecnológica de 80 horas en sistemas altamente automatizados en SMC España. Los instructores aprenderán sobre nuevos productos y recibirán una certificación. A cambio, deberán compartir lo aprendido y actualizar programas en Colombia.
Este documento presenta un plan para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belize en el uso de las TIC y la educación en línea. Se realizará un análisis FODA para diagnosticar la situación actual y desarrollar estrategias. Las estrategias incluyen crear una plataforma Moodle, establecer un aprendizaje colaborativo, adquirir tecnología suficiente y capacitar en comunidad de aprendizaje. Se implementará la metodología PACIE para capacitar a los docentes de forma prá
Curso de Certificación en el Modelo de Madurez en Continuidad del Negocio Per...Protiviti Peru
Este curso está diseñado para proporcionar la significativa herramienta BCMM, la cual ayuda a medir la preparación de la organización ante desastres de manera objetiva y consistente. Asimismo, ésta ofrece directrices para crear y mantener un programa de Continuidad del Negocio como proceso sostenible.
Para mayor información escribir a contacto@protivitiglobal.com.pe o llamar al 208-1070.
El documento describe un máster en software de gestión empresarial SAP-ERP. El máster ayuda a los estudiantes a comprender la gestión por procesos de las empresas a través del conocimiento funcional e integrado de SAP y les permite obtener una certificación oficial de consultor SAP. El programa incluye una academia general de introducción a SAP y una academia de especialización en un módulo específico de SAP.
Este documento identifica varios factores críticos de éxito comunes entre las mejores universidades corporativas del mundo. Estos incluyen 1) acelerar la ejecución de la estrategia de negocio mediante el desarrollo de habilidades, 2) alinear el presupuesto de aprendizaje al modelo 70:20:10, y 3) apalancar las iniciativas de aprendizaje en los líderes para potenciar sus habilidades. También enfatiza la importancia de medir el impacto del aprendizaje en los resultados del
Metodos y tecnicas_de_capacitacion_y_desarrolloMadelyn Mendez
El documento presenta diversos métodos y técnicas de capacitación y desarrollo para el personal, incluyendo capacitación en el puesto, conferencias, juegos de roles, técnicas audiovisuales, aprendizaje programado, simulaciones y capacitación a distancia mediante teleconferencias y videoconferencias. La capacitación beneficia tanto a las organizaciones como al personal y es una importante inversión para las empresas.
Book review la competencia en la era de la informacióndana1380
Este documento resume un libro sobre cómo alinear estratégicamente la tecnología de la información con la estrategia de negocios de una organización para maximizar el valor. Explica que es crucial alinear la planificación estratégica y operativa mediante el manejo conjunto de la estrategia de negocios, la estrategia de tecnología de la información y la infraestructura de negocios e informática. También presenta un modelo de alineación estratégica para planificar exitosamente una estrategia de negocios con el apoyo apropiado
El documento presenta un resumen ejecutivo de un equipo de estudiantes sobre su revisión de un libro que trata sobre la alineación de las estrategias de negocios y tecnología de la información. El equipo realizó dos reuniones de coordinación para debatir los puntos más importantes del libro y cómo se aplican a una aerolínea local. El trabajo final se ajustó a los requisitos de la clase, aunque coordinar los horarios de lectura fue algo difícil debido a los diferentes horarios de cada integrante. El equipo concluy
Este documento describe un proyecto de análisis organizacional para una empresa líder del sector automotriz en Panamá con más de 50 años en el mercado. Se identifican oportunidades como mejorar los sistemas de incentivos, herramientas de comunicación y tecnología. Se propone implementar una nueva tecnología de información para el proceso de facturación, usando un modelo basado en la satisfacción del cliente y sin comprometer el nivel de servicio.
El documento describe el concepto de rapidLearning y sus aplicaciones en la formación empresarial. RapidLearning ofrece formación accesible desde cualquier dispositivo que permite aprender en ratos cortos mediante cápsulas formativas orientadas a objetivos específicos. Se presentan casos de uso como reaccionar ante la competencia, integrar nuevos empleados o cumplir con la normativa. El rapidLearning refuerza el impacto de la formación al estar más próximo al momento en que el conocimiento es necesario para el profesional.
El papel de la Universidad Corporativa en la fusión de Gas Natural y Unión Fe...Jose De Juan
Este documento describe el papel de la Universidad Corporativa en la fusión de Gas Natural y Unión Fenosa. Explica que la Universidad Corporativa gestiona la integración cultural y el conocimiento a través de programas de formación. Detalla los procesos de identificación de necesidades, planes de formación diseñados y medición de resultados. Finalmente, resume los principales programas de formación en procesos corporativos implementados para apoyar la fusión.
El documento describe la importancia de identificar las necesidades de capacitación de los usuarios y establecer un programa efectivo de capacitación. Se requiere identificar las necesidades de cada grupo de usuarios, definir una estrategia de capacitación y medir los resultados. Un programa de capacitación efectivo aumenta el uso efectivo de la tecnología al disminuir errores y aumentar la productividad y el cumplimiento de controles como medidas de seguridad.
El documento describe la importancia de identificar las necesidades de capacitación de los usuarios y establecer un programa efectivo de capacitación. Se requiere identificar las necesidades de cada grupo de usuarios, definir una estrategia de capacitación y medir los resultados. Un programa de capacitación efectivo aumenta el uso efectivo de la tecnología al disminuir errores y aumentar la productividad y el cumplimiento de controles como medidas de seguridad.
Este documento proporciona información sobre el Project Management Institute (PMI), sus certificaciones profesionales, requisitos, costos y proceso para obtenerlas. Explica las diferentes certificaciones como PMP, CAPM, PgMP, sus requisitos educativos y de experiencia, así como el proceso para solicitar los exámenes, programarlos y obtener la certificación. También cubre el programa de certificación continua CCR y unidades PDU requeridas para renovar las certificaciones cada tres años.
Retorno de la Inversión (ROI) en una Universidad – Caso Real de ROI Mario Vogel
Este documento describe cómo una universidad pública mejoró su rendimiento presupuestario y calculó su retorno de inversión (ROI) mediante el uso de herramientas de gestión estratégica como factores críticos de éxito, análisis FODA matemático, gestión basada en procesos y cuadro de mando integral. La universidad ejecutó su plan estratégico 2011-2016 con la ayuda de consultores que realizaron un estudio preliminar e implementaron un software de ROI. El software permitió medir el progreso hacia las met
Este manual describe el proceso de certificación CAPM administrado por el PMI. Explica los requisitos de elegibilidad, que incluyen 1,500 horas de experiencia en proyectos o 23 horas de educación formal en dirección de proyectos. Detalla los pasos para completar la solicitud en línea, pagar la tarifa, programar y rendir el examen CAPM, y mantener la certificación. Además, incluye políticas sobre auditorías, apelaciones, códigos de ética, y el uso autorizado de la designación CAPM.
Construcción de un Sistema de Certificación de Competencias Laborales para Ch...Innovum
Este documento describe el desarrollo del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales (SNCCL) en Chile entre 1999 y 2009. El SNCCL tuvo sus orígenes en la necesidad de mejorar la pertinencia de la capacitación, facilitar la movilidad laboral y aumentar la eficiencia de las inversiones en recursos humanos. Se basó en principios como ser liderado por el sector privado, separar la capacitación de la certificación, y establecer estándares nacionales de competencia transferibles. El SNCCL logró avances importantes
Presentación de D. Andrés Escudero Jaramillo, responsable de formación de Everis, en la que nos muestra las buenas prácticas en estrategia de formación de su compañía con motivo de la jornada celebrada el pasado día 27 de septiembre para presentar el estudio realizado por telecyl@you INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO Y LA CUALIFICACIÓN EN LA ESTABILIDAD LABORAL
Este sistema permite planificar, organizar, presentar, desarrollar, gestionar y preparar memorias de cursos de formación no reglados para empresas. El sistema ayuda a las empresas a reciclar a sus empleados evaluando sus habilidades actuales, estableciendo planes de formación, y midiendo los resultados a través de informes y evaluaciones de desempeño.
El Curso de Experto en Comunicación Empresarial y
Nuevas Tecnologías nace como respuesta negativa
a la pregunta ¿tienen los propietarios y gestores de la
pequeña y mediana empresa conocimientos suficientes
de las “herramientas” de comunicación y redes sociales
para conseguir utilizarlas en beneficio de su cuenta de
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La convocatoria busca seleccionar a 5 instructores del SENA para una transferencia tecnológica de 80 horas en sistemas altamente automatizados en SMC España. Los instructores aprenderán sobre nuevos productos y recibirán una certificación. A cambio, deberán compartir lo aprendido y actualizar programas en Colombia.
Este documento presenta un plan para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belize en el uso de las TIC y la educación en línea. Se realizará un análisis FODA para diagnosticar la situación actual y desarrollar estrategias. Las estrategias incluyen crear una plataforma Moodle, establecer un aprendizaje colaborativo, adquirir tecnología suficiente y capacitar en comunidad de aprendizaje. Se implementará la metodología PACIE para capacitar a los docentes de forma prá
Curso de Certificación en el Modelo de Madurez en Continuidad del Negocio Per...Protiviti Peru
Este curso está diseñado para proporcionar la significativa herramienta BCMM, la cual ayuda a medir la preparación de la organización ante desastres de manera objetiva y consistente. Asimismo, ésta ofrece directrices para crear y mantener un programa de Continuidad del Negocio como proceso sostenible.
Para mayor información escribir a contacto@protivitiglobal.com.pe o llamar al 208-1070.
El documento describe un máster en software de gestión empresarial SAP-ERP. El máster ayuda a los estudiantes a comprender la gestión por procesos de las empresas a través del conocimiento funcional e integrado de SAP y les permite obtener una certificación oficial de consultor SAP. El programa incluye una academia general de introducción a SAP y una academia de especialización en un módulo específico de SAP.
Este documento identifica varios factores críticos de éxito comunes entre las mejores universidades corporativas del mundo. Estos incluyen 1) acelerar la ejecución de la estrategia de negocio mediante el desarrollo de habilidades, 2) alinear el presupuesto de aprendizaje al modelo 70:20:10, y 3) apalancar las iniciativas de aprendizaje en los líderes para potenciar sus habilidades. También enfatiza la importancia de medir el impacto del aprendizaje en los resultados del
Metodos y tecnicas_de_capacitacion_y_desarrolloMadelyn Mendez
El documento presenta diversos métodos y técnicas de capacitación y desarrollo para el personal, incluyendo capacitación en el puesto, conferencias, juegos de roles, técnicas audiovisuales, aprendizaje programado, simulaciones y capacitación a distancia mediante teleconferencias y videoconferencias. La capacitación beneficia tanto a las organizaciones como al personal y es una importante inversión para las empresas.
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Este documento resume un libro sobre cómo alinear estratégicamente la tecnología de la información con la estrategia de negocios de una organización para maximizar el valor. Explica que es crucial alinear la planificación estratégica y operativa mediante el manejo conjunto de la estrategia de negocios, la estrategia de tecnología de la información y la infraestructura de negocios e informática. También presenta un modelo de alineación estratégica para planificar exitosamente una estrategia de negocios con el apoyo apropiado
El documento presenta un resumen ejecutivo de un equipo de estudiantes sobre su revisión de un libro que trata sobre la alineación de las estrategias de negocios y tecnología de la información. El equipo realizó dos reuniones de coordinación para debatir los puntos más importantes del libro y cómo se aplican a una aerolínea local. El trabajo final se ajustó a los requisitos de la clase, aunque coordinar los horarios de lectura fue algo difícil debido a los diferentes horarios de cada integrante. El equipo concluy
Este documento describe un proyecto de análisis organizacional para una empresa líder del sector automotriz en Panamá con más de 50 años en el mercado. Se identifican oportunidades como mejorar los sistemas de incentivos, herramientas de comunicación y tecnología. Se propone implementar una nueva tecnología de información para el proceso de facturación, usando un modelo basado en la satisfacción del cliente y sin comprometer el nivel de servicio.
El documento describe un proyecto para elaborar y comercializar un aderezo llamado Krawana a base de aceitunas, que tiene un sabor suave y delicado. El proyecto busca distribuir el producto en tiendas y generar empleos locales. Se han realizado pruebas que muestran la aceptación del sabor único de Krawana para mejorar bebidas y botanas.
Este documento presenta un resumen de un libro sobre la alineación estratégica entre las estrategias de negocio y tecnología de la información. Describe un modelo de alineación estratégica que identifica cuatro elementos clave y cuatro perspectivas de alineación. También evalúa tres empresas utilizando este modelo y ofrece recomendaciones para mejorar la alineación estratégica en cada una.
Sesion 2 gerencia de ti cs u de m abril-2015Mauricio Arias
Este documento describe varios temas relacionados con la gerencia estratégica de las tecnologías de la información, incluyendo el entorno de los negocios, la innovación y evolución tecnológica, y las redes sociales. También discute la pirámide informática gerencial y cómo aplicar la planeación estratégica de las tecnologías de la información en las organizaciones.
La Competencia En La Era De La InformacióN Analisisgrupo nkjr
El documento discute la aplicación de la tecnología de la información en las organizaciones. Explica que la tecnología de la información puede aumentar la ventaja competitiva al permitir un procesamiento más rápido y confiable de datos. También señala que es importante alinear la estrategia del negocio con la tecnología de la información evaluando las fortalezas, debilidades y necesidades de la organización. Finalmente, explica que la tecnología de la información ha impactado el recurso humano eliminando trabajos rutinarios y reestructur
Book Review - La Competencia en la Era de la InformaciónArelys Alvarado
El documento describe cómo las empresas pueden alinear sus estrategias de negocio y tecnología de la información para competir en la era de la información. Explica que la tecnología puede cambiar rápidamente las reglas de la competencia, pero rara vez proporciona valor por sí sola. Las empresas deben usar la tecnología junto con la transformación operativa para agregar valor. También presenta un modelo para lograr la alineación estratégica a través de mecanismos como la administración de valores y la capacidad organizacional.
Asignacion 4 book review la competencia en la era de la informaciónecheversangie
El documento presenta un modelo de alineación estratégica que involucra cuatro elementos claves: la estrategia de negocios, la estrategia de tecnología de la información, la infraestructura de negocios e infraestructura de tecnología de la información. El modelo ayuda a integrar la tecnología con la empresa mediante cuatro perspectivas: ejecución de la estrategia, potencial tecnológico, potencial competitivo y nivel de servicio. Finalmente, el documento aplica el modelo a una empresa académica y con
Webinar PETIC - Cinco Dominios ConsultoresCinco Dominios
Este documento presenta una agenda para un webinar sobre Planeación Estratégica de TIC (PETIC) como habilitador de la transformación digital de los negocios. La agenda incluye introducir el contexto de la transformación digital y la PETIC, marcos de referencia aplicables como IT4IT y COBIT, una visión general de la metodología PETIC, y ejemplos de análisis de escenarios actuales, deseables y viables, formulación de hojas de ruta y portafolios de proyectos. El objetivo es mostrar cómo la PETIC puede ayudar
Sesion 3 gerencia de ti cs u de m abril-2015Mauricio Arias
El documento presenta la pirámide informática gerencial, que describe los diferentes niveles tecnológicos que una empresa debe considerar. En la base se encuentra la infraestructura tecnológica, luego los sistemas operativos y bases de datos, seguidos por los sistemas integrados como ERP y CRM. En los niveles más altos se ubican la administración del conocimiento, inteligencia de negocios y análisis. El documento explica cada nivel y resalta la importancia de una gestión estratégica de la tecnolog
Este libro describe un modelo para alinear la estrategia de negocios con la estrategia de tecnología de la información a través de cuatro elementos: la estrategia de negocios, la estrategia de tecnología de la información, la infraestructura organizacional y la infraestructura de tecnología de la información. El modelo ayuda a los ejecutivos a aprovechar al máximo el valor de la tecnología de la información alineando estratégicamente la planificación del negocio y las operaciones.
Garantizando alineamiento estrategia de ti & negocio mario-monsalve-2012-09-20mariojmonsalveh
Garantizando el Alineamiento de la estrategia de TI con la del Negocio
En estos tiempos de grandes desafíos para nuestras compañías, donde empieza la presión de formular el camino a seguir para que el próximo año podamos capitalizar las lecciones aprendidas y alcanzar nuevos objetivos de negocio y mitigar la improvisación y las “crisis” que ocasiona la falta de una planeación responsable, nuestras organizaciones están conscientes de la importancia de afinar su estrategia y de incluir en ella la apropiación de las innovaciones que la ciencia, la administración moderna y la tecnología han madurado y nos ofrecen para encausar a los negocios en tiempos razonables a mejores niveles de desempeño que les aseguren sostenibilidad en esta nuevo entorno económico.
Varios son los objetivos estratégicos que se formulan y en ocasiones solemos ver con asombro como las unidades organizacionales no están enfocándose o alineándose a ellos sino que formulan objetivos departamentales que hacen perder la efectividad a la estrategia corporativa.
En las dependencias de TI, sus líderes, comúnmente denominados CIO debemos despojarnos de la visión de dependencia y empezar a ser protagonistas de las estrategias corporativas y garantizar que el potencial de las TICs va a ser uno de los más efectivos medios de logro de los objetivos de negocio, pues en este entorno digital prácticamente todas las estrategias tienen un componente tecnológico importante.
Varios modelos de alineamiento de estrategias se han formulado en el mundo de los negocios y a través de esta conferencia queremos presentar un marco de referencia para ello que no solo combina los modelos conceptuales que gobiernan y aseguran alineamiento, sino las experiencias exitosas de varias compañías del país.
Blue Ocean Strategy: Estrategia de Innovación en Valor, para emprendedores qu...Hugo Céspedes A.
El documento presenta la estrategia de innovación en valor conocida como Blue Ocean Strategy. Esta estrategia busca crear nuevos mercados mediante la innovación que ofrece un valor excepcional para los clientes. Se explican conceptos como diferenciación y bajo costo paralelos, y herramientas de análisis como el cuadro estratégico y la matriz de eliminar-reducir-incrementar-crear. Finalmente, se detallan los principios de formulación e implementación de esta estrategia, incluyendo vencer barreras organizacionales y sostener la innov
Este documento presenta información sobre planeación estratégica, alineación estratégica, gobernabilidad y el marco COBIT. La planeación estratégica es el proceso de desarrollar e implementar planes para alcanzar objetivos. La alineación estratégica garantiza el vínculo entre los planes de las entidades de gobierno y los planes de TI. COBIT es un marco que provee orientación para el control y gobernabilidad de TI alineando los requerimientos del negocio, recursos de TI y procesos de TI.
El documento describe las cuatro estrategias competitivas genéricas: estrategia de proveedor de bajo costo, estrategia de diferenciación amplia, estrategia de proveedor con el mejor costo y estrategia enfocada. Cada estrategia se basa en tener costos más bajos o diferenciar el producto/servicio y funciona mejor en diferentes circunstancias del mercado.
Estrategias competitivas de michael porterAngela Fajardo
Las estrategias competitivas genéricas de Michael Porter incluyen el liderazgo en costos totales bajos, la diferenciación y el enfoque. Porter también describió las cinco fuerzas competitivas que determinan la rentabilidad de una industria: la amenaza de nuevos competidores, el poder de negociación de los proveedores y compradores, y la amenaza de productos sustitutos. Estas estrategias y fuerzas competitivas ayudan a las empresas a analizar su posición en el mercado y desarrollar una ventaja competitiva sostenible.
Este documento presenta un resumen de un análisis de campo realizado a una empresa dedicada a la educación superior marítima. Se identificaron las fortalezas y debilidades del principal sistema informático de la empresa (SIAFA) para la matrícula, así como oportunidades de mejora como integrar mejor el sistema con otras áreas y permitir la conformación de horarios sin conflictos. Se recomienda redefinir la necesidad de un sistema de gestión académica y financiera más actualizado e integrado que permita realizar procesos en línea.
El documento presenta una metodología para medir el retorno de la inversión en capacitación aplicada a los procesos de una empresa. Propone tres escenarios para evaluar la rentabilidad de la capacitación: 1) capacitación operativa, 2) capacitación de mandos medios y gerencia, y 3) capacitación como soporte a programas estratégicos. Cada escenario tiene características particulares en términos de alcance, impacto y medición de resultados. El objetivo final es cuantificar los beneficios de la capacitación para just
Cuadro de mando_integral_aplicado_a_una_universidadantoniozorrilla1
Este documento presenta un resumen de la implementación de un Cuadro de Mando Integral (CMI) para una universidad. Explica los cinco pasos para construir el CMI: evaluación de la organización, desarrollo de la estrategia, mapa estratégico, descomposición de la estrategia en objetivos y medidas, y el modelo de cuatro perspectivas del CMI (financiera, clientes, procesos internos, aprendizaje y crecimiento). Luego, describe los objetivos y indicadores clave de desempeño para cada una de las cuatro
Este documento presenta una propuesta de asesoría para la selección e implementación de un sistema ERP en la Universidad Privada Juan Mejía Baca. La propuesta incluye fases de diagnóstico, selección del ERP, planificación e implementación del sistema, y monitoreo. Se entregarán informes y documentación en cada fase para integrar los procesos administrativos y académicos de la universidad mediante la selección e implementación de un sistema ERP adecuado.
Este documento describe el procedimiento de gestión de proyectos formativos en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El objetivo es desarrollar la gestión de proyectos formativos planteados en el currículo para transformar el conocimiento de los aprendices en capacidades aplicables. El procedimiento incluye dos fases: 1) ejecución del plan de formación y desarrollo de actividades de aprendizaje con el apoyo del instructor, y 2) asesoramiento e instructor durante el desarrollo del proyecto a través de actividades presenc
El documento describe el proceso de auditorías de cursos del catálogo modular en centros de formación. Se realizan auditorías internas de los centros, externas por la agencia y evaluaciones de calidad. El objetivo es mejorar continuamente la formación, el proceso de enseñanza-aprendizaje y el sistema de gestión del centro para garantizar la calidad de los cursos.
Este programa está diseñado para quienes quieren emprender o ya están incursionando en SCM, es una visión integral, analítica y basada en experiencias, haciendo especial énfasis en aquellas prácticas que lo ayudarán a acelerar el proceso de implementación y le darán los lineamientos para que usted coloque su negocio en una nueva senda de crecimiento que le genere varios cuerpos de ventaja sobre la competencia.
Seminario INACAP "Introduciendo el Marco de Cualificaciones" 8 de noviembre d...INACAP
El documento discute la necesidad de mejorar la calidad y pertinencia de la educación superior en Chile. Propone la adopción de un Marco de Cualificaciones (MNC) para mejorar la transparencia de los resultados de aprendizaje, la comparabilidad de títulos y la movilidad de estudiantes. Actualmente hay discusiones incipientes sobre el MNC pero se necesita más evidencia empírica y experiencia antes de implementar reformas a gran escala. El MNC podría integrarse a la gestión académica institucional para mejorar los procesos de ense
caracterización de ejecución de la formación profesionalbuenasnuevascbi
Orientar y desarrollar las acciones de Formación Profesional Integral, que respondan a las necesidades y expectativas de los clientes y usuarios, con criterios de pertinencia, eficacia y oportunidad.
Retorno de inversion de capacitacion.pptxssuserd1d3b6
Este documento presenta una metodología para medir la rentabilidad de la inversión en capacitación. Propone tres escenarios para la capacitación: 1) capacitación en condiciones operativas, 2) capacitación en niveles de mando y gerencia, y 3) capacitación como soporte de programas estratégicos. Para cada escenario describe sus características, a quiénes aplica, y ejemplos de su aplicación. El objetivo es establecer indicadores que permitan cuantificar el impacto de la capacitación y así medir su rentabil
El documento describe los procesos y objetivos estratégicos de una universidad para mejorar la calidad educativa. Incluye mapas de procesos actuales y deseados, con un enfoque en optimizar el proceso de matrícula mediante la implementación de tecnología, la definición de normas claras y la reducción de tiempos de atención.
Este documento presenta el proyecto de tesis para diseñar un modelo de gestión BPM para los procesos de admisión y matrícula del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Abancay. Actualmente estos procesos no cuentan con documentación ni una metodología BPM, lo que genera problemas como frustración en los estudiantes y usuarios. El objetivo general es desarrollar un modelo BPM para estos procesos, mejorando la eficiencia y satisfacción de los usuarios. Se revisan antecedentes a n
El documento presenta un proyecto de formación para estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Monseñor Ramón Arcila. El proyecto busca desarrollar competencias comerciales y financieras en los estudiantes a través de contenidos sobre contabilidad, inventarios, ideas de negocio y legislación laboral y comercial. El proyecto se ejecutará en 2 años con actividades de diagnóstico, análisis, planeación, ejecución y evaluación. Los resultados incluyen un trabajo de grado sobre una idea de neg
Este documento describe el proceso de capacitación y formación de la Corporación Gal Valletenzano. El proceso involucra 1) la planificación y desarrollo de contenidos para la capacitación, 2) la selección de facilitadores, 3) la ejecución del programa de capacitación, 4) la evaluación de la satisfacción de los clientes, y 5) las acciones de mejora. El objetivo es coordinar y ejecutar proyectos de capacitación y formación para clientes internos y externos. El responsable es el Coordinador de Proyectos,
El documento presenta información sobre la empresa Tecni-Ascensores C.A., incluyendo un análisis DOFA, su misión, visión y organigrama. Propone implementar un sistema administrativo contable, aplicar normas ISO, rediseñar procesos mediante benchmarking, empowerment y outsourcing. El proyecto Innovar tiene como objetivo mejorar el desempeño de la empresa mediante la adopción de estas disciplinas gerenciales.
Presentacion Comercial Software Contable Centro Costos ColegiosPoodu S.A.
Presentacion Comercial Software Contable para gestinar Centro Costos de Colegios o cualquier unidad educacional. En base a licencia opensource y ofrecido por Poodu S.A. empresa de desarrollo informático con asiento en Santiago de Chile. www.Poodu.org
Este documento presenta información sobre el Banco Financiero del Perú, incluyendo su misión, visión, valores, objetivos organizacionales, estructura organizacional y objetivos por división. Describe los roles y responsabilidades de los gerentes de riesgos, recuperaciones y cobranzas y de un supervisor de plataforma de cobranzas.
Este documento presenta el plan estratégico de una escuela de cocina en Panamá. La escuela busca mejorar su administración y ayudar a otros departamentos a cumplir sus metas a través de la actualización de su plan estratégico. El plan incluye un análisis de la cadena de valor, fuerzas competitivas, metas organizacionales y estrategias para ejecutar el plan.
1) El documento anuncia unas jornadas de postgrado en la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad de Málaga sobre la competencia investigadora en el marco del plan estratégico de formación integral del SSPA.
2) Se presentarán estrategias para aumentar el número de profesionales con competencias investigadoras a través de la selección de personal, actuaciones en las unidades de gestión clínica y la adaptación de la carrera profesional.
3) También se proponen
1. Tecnología de la Información y Transformación Organizacional
Por: Angie Echevers R.
Diciembre 2012
2. Introducción
Planificación de la Información:
Diagnóstico de la Empresa
Estrategias de la empresa
Control de Riesgos
Plan de Proyecto
Recomendaciones
Conclusiones
3. • La Universidad Marítima Americana se dedica a la enseñanza superior en el
área marítima específicamente. Aunque muy joven en el ámbito nacional de
las universidades, la UMA, tiene un gran futuro por venir en la formación
de jóvenes en el sector marítimo.
• Cuenta con un sistema de matrícula diseñado por programadores dentro de
la universidad, el cual integra los departamentos de registros académicos,
gestión de cobros y caja.
• Este proyecto esta orientado con el fin de mejorar e incluir de forma
integral los procesos de matricula a una mejor administración de matricula
vinculada a una gestión de cobros efectiva, a través de la web.
4.
5. • Posicionarse dentro de la región latinoamericana como un
centro de enseñanza superior de calidad en el sector marítimo
y sus semejantes, estimulando a nuevos aspirantes a
desarrollarse profesionalmente en el ámbito marítimo.
Proporcionar a sus clientes internos y externos un sistema
de gestión académica eficaz y veraz, que este acorde con la
nueva tecnología de procesos.
6. Diagnostico Estrategias Implementació Impacto
n
Estrategia de Organizació
Negocios n
Organizació
Necesidad de Implementaci Plan de
n / Equipo Aplicaciones
de trabajo información ón proyecto
Situación Estrategia
Actual de la de
empresa Tecnología
7. Encargado Asignación
Gerente del proyecto Coordinará el proyecto en su totalidad,
supervisando que se cumpla con las pautas
establecidas para lograr las estrategias
impuestas
Ejecutivo de Cambio Se encargará de sensibilizar al personal en la
nueva propuesta del proyecto, minimizando los
riesgos en la implementación del mismo.
Ejecutivo de implementación Técnica Llevará a cabo el control en la ejecución del
proyecto
Asistentes y Operativos Organizarán la implementación del proyecto
Analistas de resultados Evaluará los resultados del proyecto en marcha,
así como será portavoz de las adecuaciones que
se deban realizar en el sistema.
8. Admisión estudiante de
Primer ingreso
Analista de
carrera
Estudiante Pago y retiro
regular de Paz y salvo
SIAFA
Oficial de
matrícula
Gestión de
Cobros (Arreglo
de Pago)
Caja
10. Fuerza Evaluación Justificación
Rivalidad entre los competidores Alta -El numero de sus competidores directos es reducido, sin
embargo, tiene mucha fuerza en la captación de nuevos
estudiantes, ya que el tiempo de duración de la carrera es
mas reducido que nuestra empresa.
Amenazas de los nuevos Media-Alta Existen otras universidades que están desarrollando
competidores carreras a nivel de licenciatura en el campo marítimo –
logístico, las cuales tienen mejor atractivos que la
nuestra.
Amenazas de Productos y Servicios Media Actualmente se está creciendo en el país centro de
Sustitutos enseñanzas a nivel técnico formador de marinos, con
cursos más cortos.
Poder de negociación de los Media Deserciones en los estudiantes de primer ingreso, pues
clientes no están de acuerdo con las normas y políticas de la
Escuela de Liderazgo.
Poder de negociación de los Baja Las visitas a las escuelas y colegios es una buena
proveedores estrategia para atraer nuevos estudiantes y aumentar el
numero de aspirantes para ingresar a las carreras
11. Puntos diagnosticados Objetivos del Diagnostico Resultado del Diagnostico
Sistema Informático Principal Identificar el sistema informático SIAFA: sistema de administración financiera y
académica, el cual realiza tareas contables,
registros académicos y expediente digital de
estudiante.
Aporte a la empresa Comprobar los beneficios del sistema Llevar a cabo un registro contable y académico de
informático los estudiantes, así como la administración de
calificaciones y listas de estudiantes.
Áreas de oportunidad Definir las carencias del sistema No se puede realizar matrícula ni consultas
de estado de cuenta en línea.
No se puede agrupar a estudiantes en grupos
diferentes.
No ejecuta anulaciones o cancelaciones de
matrícula a estudiantes morosos.
No genera reportes estadísticos de
estudiantes.
Transformación Organizacional Sugerir cambios para maximizar los Se necesita un departamento informático con
objetivos mayor jerarquía y más personal.
Sensibilizar la cultura empresarial, en la
utilización de más aplicaciones tecnológicas.
12.
13.
14.
15. • Outsourcing: La UMA utilizará el outsourcing para el desarrollo o la adquisición de
un Sistema de Gestión Académica, con los siguientes requerimientos:
• Precios
• Innovación
• Capacitación Inicial
• Actualizaciones de aplicaciones o módulos
• Servicio de base de datos en la nube
• Confiabilidad y respaldo de la información
• Soporte técnico
16. Áreas Pliego de Cargos
Sistema de Gestión Académica Realizar proceso de matrícula en línea.
Capacidad de agrupar grupos sin choques de
horarios de acuerdo a las necesidades de los
estudiantes.
Consulta en línea de calificaciones
Generación de listados, historial académico y
reportes estadísticos.
Administración de calificaciones vía digital.
Consulta de estados de cuenta en línea.
Capacidad de hacer cancelaciones de matrícula a
estudiantes morosos.
Reporte de caja diario.
Actualización de aplicaciones
Respaldo de la información
Capacitación inicial y soporte Técnico.
17. Proyecto Estructura Nivel Tamaño del Grado de Herramientas de
del Proyecto Tecnológico Proyecto Riesgo Administración del Proyecto
Sistema de Gestión Alta Alto Grande Mediano Alta integración interna
Académica
Mejoramiento de Alta Alto Mediano Mediano Uso mediando de planeación
Plataforma del Sistema formal
de Información
18. Riesgos del Proyecto
Alto Bajo
Examinar Identificar y
Alto 1 desarrollar
2
Evitar Actividades de
Bajo Rutina
Leyenda
1 Sistema de Gestión Académica
2 Mejoramiento de Plataforma Informática
19. Proyecto Duración Inicio Fin
Sistema de Gestión 12 meses 4 de febrero 3 de enero de 2014
Académica 2013
Mejoramiento de 8 meses 1º de marzo 10 de octubre de
Plataforma del Sistema 2013 2013
de Información
20. Nombre del Proyecto P D TD PRO T E L O C PRO
Sistema de Gestión Académica 9 7 8 8.0 9 8 6 10 8 8.2
Mejoramiento de Plataforma 8 7 8 7.6 7 9 6 9 7 7.6
Tecnológica
Factores Estratégicos Factibilidad
P- Productividad T- Técnica
D- Diferenciación E- Económico
TD- Toma de Decisiones L- Legal
O- Operacional
C- Calendario
21. • Su requerimiento principal es adquirir una aplicación informática que
unifique las funciones de las oficinas de registro académico y contabilidad,
con la finalidad de lograr una mejor y eficiente administración económica y
académica.
• Sensibilizar y capacitar al personal de las bondades del uso de una
aplicación integral, que ayuda a reducir procesos manuales y rutinarios.
22. • Elaborar un plan estratégico según proyectos, en el área e tecnología
determina y beneficia los objetivos de la empresa, es decir que las
estrategias representan los medios para alcanzar las metas propuestas.
• Tenemos que considerar que la tecnología actualmente, juega un rol
fundamental en las empresas, ya que mucha de las funciones manuales, se
pueden disminuir y lograr una amplia optimización de los recurso
disponibles, dando como resultados reportes e informes mas veraces .