Aspectos más importantes de las propiedades del Texto Escrito: ¿Cuáles son?, ¿Cómo aplicarlas?

1. ACTIVIDAD UNIDAD N° 2
COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS II
CIPA: GCA R-Y
ROSA ISELA DIAZ GONZALEZ
YULIANA DEL CARMEN ROZO AGUAS
TUTOR
RICARDO HOYOS PERNETT
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS III
CERETE-CORDOBA
2023

2. ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE LAS PROPIEDADES DEL TEXTO
ESCRITO: ¿CUÁLES SON?, ¿CÓMO APLICARLAS?
Las propiedades del texto escrito son aquellas características que hacen que un texto sea
coherente, adecuado, cohesivo y correcto. Estas propiedades son importantes para lograr una
comunicación efectiva y cumplir con el propósito del texto, ya sea informar, persuadir,
entretener, etc. A continuación, te explicaré brevemente cada una de estas propiedades y
cómo aplicarlas:
COHERENCIA: Es la propiedad que hace que un texto tenga sentido y unidad. Un texto
coherente debe tener un tema claro, una estructura lógica y una progresión temática. Para
lograr la coherencia, debes tener en cuenta el objetivo del texto, el destinatario, el contexto y
el género textual. Además, debes evitar contradicciones, repeticiones innecesarias, saltos
abruptos y ambigüedades.
ADECUACIÓN: Es la propiedad que hace que un texto se adapte a la situación
comunicativa y al receptor. Un texto adecuado debe usar un registro apropiado, que puede
ser formal o informal, objetivo o subjetivo, general o específico, según el grado de
formalidad, la intención y el tema del texto. También debe usar una variedad lingüística
adecuada, que puede ser estándar o dialectal, según el origen y el nivel cultural del emisor y
del receptor.
COHESIÓN: Es la propiedad que hace que un texto esté bien conectado y organizado. Un
texto cohesivo debe usar correctamente los recursos lingüísticos que establecen relaciones
entre las partes del texto, como los conectores, los pronombres, los determinantes, los
sinónimos, los hiperónimos, etc. Estos recursos ayudan a evitar repeticiones, a marcar la
jerarquía de la información y a señalar las relaciones lógicas entre las ideas.
CORRECCIÓN: Es la propiedad que hace que un texto cumpla con las normas
gramaticales, ortográficas y de puntuación de la lengua. Un texto correcto debe evitar errores

3. de concordancia, de sintaxis, de léxico, de ortografía y de puntuación que puedan dificultar
la comprensión o afectar la calidad del texto. Para lograr la corrección, debes revisar
cuidadosamente tu texto antes de entregarlo o publicarlo.
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA
La lectura es una actividad que nos permite acceder al conocimiento, la cultura, la
imaginación y el entretenimiento. Leer es una forma de comunicarnos con el mundo, de
aprender de otras experiencias, de ampliar nuestro vocabulario y nuestra capacidad crítica.
Leer también es un hábito que nos ayuda a mejorar nuestra salud mental, nuestra memoria,
nuestra concentración y nuestra creatividad.
Sin embargo, en la actualidad, muchas personas no leen lo suficiente o no leen con frecuencia.
Algunas de las razones que se suelen dar son la falta de tiempo, de interés, de motivación o
de acceso a los libros. Estos son obstáculos que se pueden superar con una actitud positiva y
con el apoyo de la familia, los amigos, los profesores y las instituciones.
Para fomentar la lectura, es importante que cada persona encuentre el tipo de libro que le
guste y que se adapte a sus preferencias, necesidades y objetivos. Hay libros de todos los
géneros, estilos y formatos: novelas, cuentos, poemas, ensayos, biografías, cómics,
audiolibros, e-books, etc. Lo importante es leer con gusto y con curiosidad, sin imposiciones
ni presiones.
Además, la lectura se puede convertir en una actividad social y divertida si se comparte con
otras personas. Se pueden formar clubes de lectura, participar en talleres literarios, asistir a
eventos culturales, intercambiar opiniones y recomendaciones, regalar libros o donarlos a
bibliotecas públicas o escolares.
En conclusión, la lectura es una actividad que nos beneficia en muchos aspectos y que
deberíamos practicar con más frecuencia. Leer nos abre las puertas a un mundo de
posibilidades y nos hace crecer como personas. Como dijo el escritor Jorge Luis Borges:
"Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído".

4. RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO – RAE
1. Título Retos y desafíos de la educación superior en
Colombia
2. Autor Mario Posada García Peña
3. Edición Edición de abril de 2023 de El Observatorio
de la Universidad Colombiana
4. Fecha 16 de abril de 2023
5. Palabras Claves Retos, Oportunidades, Pandemia, Acceso,
Financiamiento
6. Descripción El artículo se basa en un análisis de la
situación actual de la educación superior en
Colombia, teniendo en cuenta los efectos de
la pandemia de Covid-19 y las políticas
públicas que se han implementado para
enfrentarla.
7. Fuentes Este artículo utiliza varias fuentes para
sustentar sus argumentos y propuestas sobre
la educación superior en Colombia.
Algunas de las fuentes que se citan en el
artículo son las siguientes: El Ministerio de
Educación Nacional (MEN) y el Sistema de
Información de la Educación Superior
(SNIES), Fedesarrollo, La Asociación
Colombiana de Universidades (ASCUN),
El Banco Mundial y la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económicos
(OCDE)

5. 8. Contenido El artículo discute los retos y oportunidades
de la educación superior en Colombia,
escrita por Mario Posada García-Peña, el
rector de la Universidad de América. El
artículo analiza la situación actual de la
educación superior en Colombia, teniendo
en cuenta los efectos de la pandemia de
Covid-19 y las políticas públicas que se han
implementado para enfrentarla. El artículo
también propone algunas posibles
soluciones y estrategias para mejorar el
acceso, el financiamiento, la cobertura, la
calidad y la sostenibilidad de la educación
superior en Colombia, con el objetivo de
contribuir al desarrollo social y económico
del país. El artículo se basa en datos
estadísticos, informes, estudios y
experiencias de diferentes entidades e
instituciones relacionadas con el tema. El
artículo fue publicado en el sitio web de El
Observatorio de la Universidad Colombiana,
una plataforma que provee información y
análisis sobre el sistema universitario
colombiano. El artículo es de interés para los
estudiantes, los profesores, los
investigadores, los gestores y los tomadores
de decisiones que quieran conocer más sobre
los desafíos y las oportunidades de la
educación superior en Colombia.

6. 9. Metodología Se utiliza una metodología de análisis
documental, que consiste en revisar,
interpretar y sintetizar diversas fuentes de
información sobre la educación superior en
Colombia, tanto de carácter oficial como
académico.
Conclusión El artículo identifica algunos de los
principales problemas que afectan el acceso,
el financiamiento, la cobertura, la calidad y
la sostenibilidad de la educación superior en
Colombia, y propone algunas posibles
soluciones y estrategias para superarlos y
mejorarlos. El artículo también resalta el
papel fundamental que tiene la educación
superior para contribuir al desarrollo social y
económico del país, especialmente en
tiempos de crisis y transformación. El
artículo es una invitación a reflexionar y
debatir sobre los desafíos y las
oportunidades que tiene la educación
superior en Colombia, y a buscar consensos
y acciones para fortalecerla y hacerla más
pertinente e inclusiva. El artículo fue
publicado en el sitio web de El Observatorio
de la Universidad Colombiana, una
plataforma que provee información y
análisis sobre el sistema universitario
colombiano.
11. Autor del RAE Mario Posada García Peña

7. Proust, M. (2015). Sobre la lectura.. Difusora Larousse - Ediciones Cátedra.
https://elibro.unicartagenaproxy.elogim.com/es/lc/unicartagena/titulos/115218
Andruetto, M. T. (2014). La lectura, otra revolución.. FCE - Fondo de Cultura Económica.
https://elibro.unicartagenaproxy.elogim.com/es/lc/unicartagena/titulos/109402
Martínez Lozano, E. (2012). ¿Qué decimos cuando decimos el credo?: una lectura no-dual..
Editorial Desclée de Brouwer.
https://elibro.unicartagenaproxy.elogim.com/es/lc/unicartagena/titulos/47982

8. WEBGRAFIA
R. https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/propiedades-del-texto-con-ejemplos-
5070.html.
(2) Propiedades del texto escrito | UPB. https://www.upb.edu.co/es/central-
blogs/ortografia/propiedades-texto-escrito.
(3) Propiedades del texto - RESUMEN con EJEMPLOS - unPROFESOR.
https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/propiedades-del-texto-con-ejemplos-
5070.html.
(4) Propiedades del texto escrito | UPB. https://www.upb.edu.co/es/central-
blogs/ortografia/propiedades-texto-escrito.
(5) ¿Cuáles son las propiedades del texto ejemplos? - Donprofe.com.
https://www.donprofe.com/cuales-son-las-propiedades-del-texto-ejemplos.
(6) ¿Cuáles Son Las 7 Propiedades Textuales? - LiteraturaResumida.
https://literaturaresumida.com/cuales-son-las-7-propiedades-textuales/.