Universidad Central del Ecuador
Facultad de Ciencias Médicas
Escuela de Tecnología
Médica

“Terapia del Lenguaje”
Desarrollo y Crecimiento
Capacitador:
Dra. Rocío Durán
Alumna:
Estudiante: Katiuska Jalca
1
GLOSARIO:






TELARQUIA: Inicio del desarrollo de
la mama, usualmente ocurre entre los 8 y
los 13 años.

KWASHIORKOR: Enfermedad de
.
los niños debida a la ausencia
de
nutrientes,
como
las proteínas en la dieta, poseen
un estómago abombado.
MARASMÓTICO: Persona que posee un
tipo
de
desnutrición
energética,
acompañada de emaciación (flaqueza
exagerada), resultado de un déficit calórico
total.
2
II SECCION

TRABAJO DE EJECUCIÓN
Embrión

DESARROLLO
Y
CRECIMIENTO

Adolescente

Feto

Vida como
ciclo
Escolar

Lactante

Pre-escolar

Incremento en la masa

Aumento en el número y
tamaño de las células

DESARROLLO

Adquisición de funciones con
aumento en la complejidad
bioquímica y biofísica

Capacidad de diferenciación
celular

CRECIMIENTO
3
FACTORES IMPLICADOS EN EL DESARROLLO
Y CRECIMIENTO

GENÉTICOS

•
•
•
•

Talla
Peso
Composición corporal
Cronología y patrón del crecimiento

ENDOCRINOS
•
•
•
•
•

Hormona del crecimiento
Hormonas tiroideas
Glucocorticoides
Neuronas sexuales
Insulina

AMBIENTALES
• Físico-químicos (clima, nutrición, drogas,
hipoxia)
• Biológicos (seres vivos)
• Psicoculturales (Relación con grupos)

4
NUTRICIÓN

Alimentación
adecuada
Nutrición correcta

Prevención de
patologías
del adulto con base
nutricional

FACTOR
DETERMINANTE

Crecimiento y
desarrollo
adecuados

Aprovechamiento de
nutrientes manteniendo el
equilibrio homeostático de
l
organismo

 Mantenimiento de la vida y
funciones orgánicas
 Producción de energía
 Reparación de tejidos
 Adecuado crecimiento y
maduración
5
NUTRICIÓN COMO FACTOR
DETERMINANTE DEL
CRECIMIENTO

VALORACIÓN DEL
CRECIMIENTO
Crecimiento como un índice de
salud infantil
 Aumento de peso
 Aumento de talla
 Maduración ósea
 Cambios puberales
 Maduración
psicológica y social

Genética

Energía

Nutrientes
6
Enanismo
nutricional

Resultado de una
alimentación
inadecuada e
insuficiente.
 Marasmo
 Kwashiorkor

Serie de desnutrición
calórica y proteínica. Se
debe al infra-consumo de
calorías con los alimentos

Alteración del peso
Alteración de la talla
7
• General

PATRONES DEL
CRECIMIENTO

• Genital

• Nervioso
• Linfático
• Adiposo

Aumento de tamaño de todos
los órganos y sistemas

Maduración sexual

Cambios
 somáticos
 psicológicos
 sociales

Crecimiento y
Mielinización cerebral
Rápido al inicio
Lento al final

Aparición de
conducidad

Grasa corporal que
almacena la energía y
protege los órganos
8
FISIOLOGÍA DEL
DESARROLLO
CRECIMIENTO

ETAPAS
 PRENATAL
o Fecundación
o Huevo
o Embrión
o Feto
 POSNATAL
o RN
o Lactancia
o Pre-escolar
o Escolar
o Adolescente

Condiciona

Tamaño y
Peso recién
nacido

Composición
corporal

Grado de
madurez al
nacimiento

FACTORES
Talla materna
Tamaño y espacio uterinos
Peso placentario
Alimentación materna
Enfermedades maternas
9
CURVA DEL CRECIMIENTO

Representa el
crecimiento
en la especie
humana.
10
 Crecimiento
óseo
 Valoración de la
madurez ósea

MADURACIÓN
OSEA

MADURACIÓN
SEXUAL

Estadios de Tanner
◦ Telarquia
◦ Pubarquia
◦ Gonarquia
Edad en el que
se obtiene la capacidad
para llevar a cabo
la reproducción. Es
llamado pubertad.

11
Definen mediciones
físicas del desarrollo
de los caracteres
primarios y
secundarios,

ESTADIOS DE TANNER
Escala de Tanner

Mamas,
genitales y
vello
púbico.

1. Ovario

2.
Telarquia

3.
Pubarquia

4.
Menarquia

1.
Testículos

Estadios del
desarrollo físico
en niños,
adolescentes y
adultos.

2.
Pubarquia

3. Pene
12
Etapa de la vida que se
caracteriza por el crecimiento
y desarrollo

Diferenciación sexual

Lactancia

Pre-adolescencia

Infancia temprana

Adolescencia
Cambios fisiológicos







Brote puberal
Cantidad y distribución
de la grasa corporal
Aparición de la
menarquia
Variaciones individuales

Conductas de riesgo

ACELERACIÓN DE
LA TALLA

Tendencia progresiva al
incremento de talla
Situaciones medioambientales y
sanitarias favorables
que no limitan
la expresión génica
13
III SECCION

ESPACIO LIBRE DE ELECCIÓN

No te conformes con lo que
necesitas, lucha por lo que
te mereces

Si algo debe quedar bien claro
en tu cerebro es que no hay
imposibles. Puedes ser lo que
quieras, grande o pequeño
como quieras. Todo empieza
en la imaginación, imagina que
eres el mejor y lo serás,
imagina que puedes y podrás.
Pero tienes que acompañar tu
pensamiento con la acción, de
lo contrario no pasarás de ser
un soñador.

14
A
D
O

F

• Inseguridad
• Nervios
• Pereza

• Memoria
• Constancia
de estudio

• Apoyo de mis
padres
• Material
necesario

• Tranquilidad
• Positivismo
• Paciencia

15
MI ACTIVIDAD FAVORITA
DURANTE LA SEMANA
Aprender a cerca de
enfermedades que
se producen por la
mala alimentación,
las mismas que no
había escuchado
anteriormente, pues
me parecieron muy
interesantes e
importantes.

16

Bases biologicas de la vida

  • 1.
    Universidad Central delEcuador Facultad de Ciencias Médicas Escuela de Tecnología Médica “Terapia del Lenguaje” Desarrollo y Crecimiento Capacitador: Dra. Rocío Durán Alumna: Estudiante: Katiuska Jalca 1
  • 2.
    GLOSARIO:    TELARQUIA: Inicio deldesarrollo de la mama, usualmente ocurre entre los 8 y los 13 años. KWASHIORKOR: Enfermedad de . los niños debida a la ausencia de nutrientes, como las proteínas en la dieta, poseen un estómago abombado. MARASMÓTICO: Persona que posee un tipo de desnutrición energética, acompañada de emaciación (flaqueza exagerada), resultado de un déficit calórico total. 2
  • 3.
    II SECCION TRABAJO DEEJECUCIÓN Embrión DESARROLLO Y CRECIMIENTO Adolescente Feto Vida como ciclo Escolar Lactante Pre-escolar Incremento en la masa Aumento en el número y tamaño de las células DESARROLLO Adquisición de funciones con aumento en la complejidad bioquímica y biofísica Capacidad de diferenciación celular CRECIMIENTO 3
  • 4.
    FACTORES IMPLICADOS ENEL DESARROLLO Y CRECIMIENTO GENÉTICOS • • • • Talla Peso Composición corporal Cronología y patrón del crecimiento ENDOCRINOS • • • • • Hormona del crecimiento Hormonas tiroideas Glucocorticoides Neuronas sexuales Insulina AMBIENTALES • Físico-químicos (clima, nutrición, drogas, hipoxia) • Biológicos (seres vivos) • Psicoculturales (Relación con grupos) 4
  • 5.
    NUTRICIÓN Alimentación adecuada Nutrición correcta Prevención de patologías deladulto con base nutricional FACTOR DETERMINANTE Crecimiento y desarrollo adecuados Aprovechamiento de nutrientes manteniendo el equilibrio homeostático de l organismo  Mantenimiento de la vida y funciones orgánicas  Producción de energía  Reparación de tejidos  Adecuado crecimiento y maduración 5
  • 6.
    NUTRICIÓN COMO FACTOR DETERMINANTEDEL CRECIMIENTO VALORACIÓN DEL CRECIMIENTO Crecimiento como un índice de salud infantil  Aumento de peso  Aumento de talla  Maduración ósea  Cambios puberales  Maduración psicológica y social Genética Energía Nutrientes 6
  • 7.
    Enanismo nutricional Resultado de una alimentación inadecuadae insuficiente.  Marasmo  Kwashiorkor Serie de desnutrición calórica y proteínica. Se debe al infra-consumo de calorías con los alimentos Alteración del peso Alteración de la talla 7
  • 8.
    • General PATRONES DEL CRECIMIENTO •Genital • Nervioso • Linfático • Adiposo Aumento de tamaño de todos los órganos y sistemas Maduración sexual Cambios  somáticos  psicológicos  sociales Crecimiento y Mielinización cerebral Rápido al inicio Lento al final Aparición de conducidad Grasa corporal que almacena la energía y protege los órganos 8
  • 9.
    FISIOLOGÍA DEL DESARROLLO CRECIMIENTO ETAPAS  PRENATAL oFecundación o Huevo o Embrión o Feto  POSNATAL o RN o Lactancia o Pre-escolar o Escolar o Adolescente Condiciona Tamaño y Peso recién nacido Composición corporal Grado de madurez al nacimiento FACTORES Talla materna Tamaño y espacio uterinos Peso placentario Alimentación materna Enfermedades maternas 9
  • 10.
    CURVA DEL CRECIMIENTO Representael crecimiento en la especie humana. 10
  • 11.
     Crecimiento óseo  Valoraciónde la madurez ósea MADURACIÓN OSEA MADURACIÓN SEXUAL Estadios de Tanner ◦ Telarquia ◦ Pubarquia ◦ Gonarquia Edad en el que se obtiene la capacidad para llevar a cabo la reproducción. Es llamado pubertad. 11
  • 12.
    Definen mediciones físicas deldesarrollo de los caracteres primarios y secundarios, ESTADIOS DE TANNER Escala de Tanner Mamas, genitales y vello púbico. 1. Ovario 2. Telarquia 3. Pubarquia 4. Menarquia 1. Testículos Estadios del desarrollo físico en niños, adolescentes y adultos. 2. Pubarquia 3. Pene 12
  • 13.
    Etapa de lavida que se caracteriza por el crecimiento y desarrollo Diferenciación sexual Lactancia Pre-adolescencia Infancia temprana Adolescencia Cambios fisiológicos      Brote puberal Cantidad y distribución de la grasa corporal Aparición de la menarquia Variaciones individuales Conductas de riesgo ACELERACIÓN DE LA TALLA Tendencia progresiva al incremento de talla Situaciones medioambientales y sanitarias favorables que no limitan la expresión génica 13
  • 14.
    III SECCION ESPACIO LIBREDE ELECCIÓN No te conformes con lo que necesitas, lucha por lo que te mereces Si algo debe quedar bien claro en tu cerebro es que no hay imposibles. Puedes ser lo que quieras, grande o pequeño como quieras. Todo empieza en la imaginación, imagina que eres el mejor y lo serás, imagina que puedes y podrás. Pero tienes que acompañar tu pensamiento con la acción, de lo contrario no pasarás de ser un soñador. 14
  • 15.
    A D O F • Inseguridad • Nervios •Pereza • Memoria • Constancia de estudio • Apoyo de mis padres • Material necesario • Tranquilidad • Positivismo • Paciencia 15
  • 16.
    MI ACTIVIDAD FAVORITA DURANTELA SEMANA Aprender a cerca de enfermedades que se producen por la mala alimentación, las mismas que no había escuchado anteriormente, pues me parecieron muy interesantes e importantes. 16