Este documento presenta la asignatura Modelos de Evaluación para el tercer cuatrimestre de la maestría en educación. La maestra Lorena Ortiz Ramos dará el curso e invita a los estudiantes a participar de manera crítica y reflexiva. El objetivo general es que los estudiantes determinen las ventajas y desventajas de los modelos de evaluación implementados en México para obtener información que mejore el sector educativo.

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN 3er CUATRIMESTRE
Nombre de la Asignatura:
MODELOS DE EVALUACIÓN
Docente: Mtra. Lorena Ortiz Ramos

2. Bienvenida al curso
Apreciados maestrantes:
Sean bienvenidos todos y cada uno de ustedes a la asignatura Modelos de Evaluación.
Soy la Mtra. Lorena Ortiz Ramos, cuento con experiencia docente de más de 25 años a nivel
medio superior, superior y posgrado, en el área de ciencias sociales y humanidades. Seré su
acompañante virtual durante la presente experiencia de aprendizaje.
Les invito a participar de manera crítica y reflexiva en cada una de sus actividades a fin de
posibilitar un ambiente de aprendizaje colaborativo que propicie el manejo de contenidos que
enriquezcan el desarrollo personal y profesional.
Me pongo a sus órdenes para recibir sus actividades y aportaciones. De existir dudas favor
hacérmelas saber a la brevedad.
Atentamente,
Mtra. Lorena Ortiz

3. Modelos de Evaluación
Objetivo General:
Al finalizar el curso, el alumno determinará las ventajas y
desventajas de los modelos de evaluación implementados en el
contexto educativo mexicano, a partir del análisis de sus
fundamentos para diferenciar sus impactos y repercusiones en
las instituciones educativas, a fin de obtener información
fundamental para la mejora del sector educativo.

4. Modelos de Evaluación
Objetivo particular:
El estudiante será capaz de contrastar los modelos de evaluación en
México, e implementará acciones en su práctica cotidiana que
favorezcan al sector educativo.