El documento discute los desafíos de enseñar a estudiantes en la era digital y propone estrategias para mantener su atención. Sugiere que los docentes deben involucrar a los estudiantes más allá de solo "letras y letras" mediante el uso de imágenes, videos y otras herramientas. También enfatiza la importancia de considerar los estilos y capacidades individuales de los estudiantes y de establecer una conexión emocional entre docentes y alumnos para motivar el aprendizaje.

1. LETRAS Número 93
LETRAS
Por una labor
creativa y de
investigación
Semana del 16
al 21 de junio (2014)
EL ÉXITO DE HOY ESTÁ EN SABER “ENGANCHARSE” CON EL ALUMNO NOVEDADES
Por: Manuel Arbocco de los Heros
Vivimos en la era audiovisual y el estu-
diante requiere no solo «letras y letras», sino
cuadros, láminas, vídeos, mapas semánticos.
Nos parece que en la época actual el alumno
pierde la atención más fácilmente que en
décadas atrás y le cuesta «regresar» al tema
expuesto por el docente. Recordemos que la
atención y la concentración son estados men-
tales que requieren esfuerzo y esto último es
lo que menos quiere hacer el hombre de esta
sociedad postmoderna y tecnologizada. Por
tanto, se necesita brindarle al estudiante me-
dios que eviten la rutina del sentirse un pasivo
recepcionista de información, conocimientos
y apuntes –más aún cuando a veces ni siquiera
eso que reciben alcanza un nivel de signifi-
cación para ellos–. Hay que hacerlo partícipe,
involucrarlo.
En el nuevo modelo de enseñanza y apren-
dizaje se consideran los aprendizajes previos
del estudiante, la realidad que trae a la es-
cuela, se reconocen sus distintas inteligencias
(Gardner, 1999) así como sus distintos estilos
de aprendizaje. Además, la evaluación es más
integral y permanente; existe una evaluación
procesal, donde se evalúan las fortalezas y no
la repetición memorística y no analizada. Se
busca un clima cordial, respetuoso y creativo
en el aula. El logro es venir a compartir, a
aprender juntos, a disfrutar del conocimiento
y de las ciencias y el arte.
De la persona, que se encarga de un niño o
un joven, depende en gran medida el
desarrollo de sus capacidades. El profesor
tiene entonces que buscar y/o crear ambientes
adecuados para ello, contribuir en el desa-
rrollo global de las capacidades del estu-
diante, con la intención de potenciar los dife-
rentes aspectos de su formación.
El docente hoy no solo está llamado a ser
todo un experto en su materia o disciplina,
sino que debe ser un estratega, un líder, un
«gerente» de su clase, y para eso debe mane-
jar su propia personalidad. Tenemos que pulir
nuestras imperfecciones, cubrir nuestras grie-
tas y sanar nuestra alma. Los profesores debe-
mos tener muy presente el impacto que pode-
mos tener en los alumnos (el cual es mayor
mientras más jóvenes son ellos). Tener siem-
pre presente que los niños y adolescentes re-
quieren de adultos que estén interesados en
ellos, más aún en esta época de padres ausen-
tes. La omisión del cuidado, el afecto y la
autoridad (paterna o docente) traen conse-
cuencias graves para la vida posterior.
Creemos que una de las claves del éxito en
un proceso de enseñanza-aprendizaje está en
«enganchar» o «compatibilizar» con nuestros
alumnos, como se dice popularmente; si hay
«buena química», el resto es algo más sencillo,
ya que los muchachos, y nosotros, como do-
centes, estaremos motivados a escuchar, a
dictar clase, a presentar trabajos, a debatir
temas, a escucharnos y acompañarnos.
NUEVAS PROPUESTAS. Los estudiantes
de Maestría en Desarrollo Internacional de la
universidad inglesa Sheffield estuvieron en la
UPN para presentar su propuesta de investi-
gación social a través de proyectos de coope-
ración y del voluntariado. La actividad formó
parte del programa de miercoladas culturales
2014, a cargo del profesor José Pérez Jiménez.
JAZZ FRANCÉS. La cantante y percusio-
nista francesa, Natasha Rogers, brindará el
miércoles 25, a las 8 p.m., un concierto en el
local de la Alianza Francesa de Trujillo, insti-
tución organizadora del evento. La intérprete
opera con excelencia las percusiones. Sus
composiciones tienen influencia afroameri-
cana y también de pop y jazz.
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Vivimos la era audiovisual