Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la pedagogía. Brevemente describe los conceptos de educación, la relación entre la pedagogía y otras ciencias como la filosofía y la psicología. También resume las bases históricas de la pedagogía en la antigüedad griega y romana, y en la edad media y moderna. Por último, analiza temas actuales como la educación con enfoque de competencias, la tecnología educativa y la interculturalidad en la pedagogía.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO
NOMBRE
Sandra Verónica Reyes A.
NO. DE CUENTA
03569202
GRUPO
TFL1114
MATERIA
Introducción a la Pedagogía
PROFESOR
Marcela Eugenia Avitia Vargas
FECHA DE LA ACTIVIDAD
16- Noviembre-2014
TITULO DE LA ACTIVIDAD
Entregable final

2. EDUCACIÓN; Procesos para inculcar o transmitir conocimientos, valores, cultura, formas de
actuar, criar, conducir, fomentar, guiar.
EDUCACIÓN Y PERSONA
Depende con las personas con quien te relacionas o circulo circulo
cultural que tenga el individuo, ya que influye fuertemente en el
desarrollo integral de los individuos; reglas, normas, culturas.
Cultura; fundamenta la la integridad del individuo, su dignidad,
sus aprendizajes y su actitud ante consecuencias y
enseñanzas.
EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD ACTUAL
Depende de las costumbres, funciones normativas y la educación
son totalmente diferentes en donde se encuentre el individuo.
Formación en la Actualidad
Hoy en día la tecnología es un factor principal en la educación, la
enseñanza es diferente, puede ser interactiva, mas dinámica. Es
elemental que hoy en día las TIC sean obligatorias para la enseñanza
de las nuevas generaciones.
INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA

3. El fin de la educación se basa en pilares del conocimiento, formación integral y cultural, para
hacer personas competentes para tener gente preparada para enfrentar el campo laboral,
convivencia social y un bien común.
http://www.youtube.com/watch?v=pRoQA3yld3E
Los grupos humanos buscan que trascienda su cultura, sus costumbres etc.
FENÓMENOS CULTURALES COMO BASE DE LA EDUCACIÓN
Háblese de formación; Criar, educar, adiestrar, Adquirir habilidades o aptitudes, se
otorga en la escuela, con la familia se da en todas la generaciones a través del
tiempo
EL SENTIDO DE LA FORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN

4. DEFINICIÓN PEDAGOGÍA
Ciencia que tiene como objetivo educar y formar individuos en lo social y en lo humano.
DISCIPLINA Mejora permanente en la enseñanza integral y formativa del ser
humano.
CIENCIA Preparar a los individuos a un desarrollo integro de la sociedad, inculcando leyes,
normas para que pueda conocer y ser parte de su cultura.
ARTE Enseñanzas de manera repetitiva, diaria, experiencias, vivencias, comprensión.
ESENCIA Y TAREAS DE LA PEDAGOGÍA
Entiende, analiza y propone formas que se adecuen a la sociedad.
Profundiza en aspectos educativos, interviene en las áreas de riesgo.
Crea hipótesis en base a las condiciones sociales, esto para mejoras en los procesos formativos.
AREAS DEL CAMPO PEDAGÓGICO
Incide en campos de desarrollo social, Empresarial - Cultural - Psicológico - Capacitación - Política - Educación.

5. EDUCACIÓN INICIAL
Es esencial, formación de individuos íntegros, con experiencias, adquisición habilidades que
ayudaran a su desarrollo, actitud y creatividad. Es una de las etapas mas importantes del ser
humano
EDUCACIÓN BÁSICA
Desarrollo del individuo como ser capaz de entender, analizar, aprender y formar
sus propios criterios, habilidad de pensamiento y competencias básicas.
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Prepara y forma para el campo labora, desarrollo de habilidades,
aptitudes, destrezas para la incorporación las actividades productivas.
EDUCACIÓN SUPERIOR
Formación académica”Licenciatura o Ingeniería” especialización en la rama específica por medio
de sus habilidades.
CAPACITACIÓN
Preparar al individuo para enfrentar cualquier situación en su campo de acción y tener
soluciones. Personas eficientes y eficaces en su rama.
INVESTIGACIÓN
Propuestas estratégicas para determinar la mejora continua en cuanto a la educación nos referimos.
http://www.youtube.com/watch?v=65LgOjHwQjk

6. PEDAGOGÍA Y OTROS CIENCIAS
• La Pedagogía tiene relación con otras ciencias que permitirán la investigación y análisis del
fenómeno educativo.
PEGAGOGÍA Y FILOSOFIA
El filósofo busca entender el SER y el Pedagogo
pretende transformar la integridad para desarrollar
su formación.
Busca el perfeccionamiento del ser humano y busca
integrarse a la sociedad de manera eficiente.
PEGAGOGÍA Y ANTROPOLOGÍA Analiza la forma en que son educados los seres
humanos de acuerdo a sus contexto. La civilización
se transmite de generación en generación.Transformaciones culturales, nuevas formas de vivir.

7. PEGAGOGÍA Y SOCIOLOGÍA
Aborda diferentes temas y problemáticas de la vida cotidiana
socialmente hablando “Escuela, Familia, Docentes, y
Comunidades”
PEGAGOGÍA Y PSICOLOGÍA Procesos de aprendizajes,
interacción educativa, Por ejemplo;
la inteligencia, la creatividad,
motivación, personalidad, entre
otros.
PEGAGOGÍA Y POLÍTICA
Procesos informativos desde su comprensión
histórica, como la administración de una nación.
Gestión del país, comprensión de distintos
estratos políticos, busca la eficiencia y mejora
común.

8. BASES HISTÓRICAS DE LA PEDAGOGÍA
• La Pedagogía Occidental se ha fundado por dos grandes culturas, como lo fueron la
griega y la romana, tiene relevantes aportaciones en las dos culturas.
• Grecia; parte el pensamiento occidental, uno de sus objetivos era alcanzar la perfección
por medio de la educación, surgieron disciplinas como la música literatura, filosofía entre
otros.
• Romana; Lengua Latina se enseñaba, dilectita, retórica y gramática muestra en sentido
práctico.
QUITILIANO Defensor de la educación pública - firme educación moral
PLUTARCO Elementos de la educación, naturaleza- conocimiento- ejercicio.
SÉNECA Virtudes para la felicidad; lógica, física (lo natural) y la ética. .
MARCO FABIO La torpeza y la incapacidad son fenómenos raros.

9. PEDAGOGÍA EN LA EDAD MEDIALa educación estaba a cargo de la iglesia, en donde la religión era impuesta.
LA EDUCACIÓN CABALLERESCA Solo para los nobles a cargo del uso de
las armas.
EN LA ESCOLÁSTICA Filosofía cristiana, maestro - didáctica
entendimiento de los libros sacros.
TOMAS DE AQUINO Determinación entre la razón y la fé
Investigación racional autónoma
Educación verbalista
Educación para aquirir buenos habitos.
http://www.youtube.com/watch?v=RB5ny_hqQCo

10. PEDAGOGÍA EN EL RENACIMIENTO
• RENACER; El hombre era el centro de toda ocupación, surge el humanismo
• Se renueva el desarrollo científica.
• Importancia de las Artes sin descartar la religión.
• Se inicia la revolución pedagógica.
• La educaciones ya se toma como un aspecto formal.
• El aprendizaje significativo y placentero.
LA ILUSTRACIÓN
• Época de las luces
• Pretende transformar la cultura, la política y el aspecto social de la humanidad.
• Nueva visión científica de la naturaleza.
• Surge gran fe en la educación.
• Surge la imprenta, por lo que existen revistas, enciclopedias etc.

11. LA ESCUELA NUEVA
Movimiento renovador, autoformación y actividad espontánea del niño.
Se valoran la dignidad de la infancia y fortalecimiento de su actividad.
Conjunto de procedimientos para una excelente enseñanza, se basa en la vivencia, en la
experiencia y experimentación.
La escuela no solo prepara para la enseñanza si no para también la vida misma.
La escuela debe encargarse de que le alumno tenga bienestar.
La escuela debe permitir a los alumnos expresarse, actuar y pensar para su desarrollo.
http://www.youtube.com/watch?v=O7w9GCXIP2U

12. GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
 Interdependencia entre los países a nivel mundial en donde se relacionan cambios en los
ámbitos:
Politicos - Cultural - Social - Económico - Científico - EDUCACIÓN.
 Hablar del multiculturalismo en la educación produce ambientes de:
Antirracista - Asimilación Cultural - Pluralismo ideológico , que a su vez nos lleva al respeto.
 Ventajas de la Globalización en la Educación:
Accesibilidad - Flexibilidad - Competitividad - Reducción de Costos - Mejora de Calidad.
 Desventajas de la Globalización en la Educación:
Mayor desigualdad (Escuelas públicas y Escuelas privadas)
Mayores gastos administrativos, plataformas de enseñanzas educativas.
http://www.youtube.com/watch?v=ulxUsT55AAg
La tecnología ya es una de las herramientas fundamentales y
esenciales para la investigación, análisis y y aprendizaje, siempre y
cuando se utilice de manera positiva ya que de lo contrario puede ser
totalmente negativo e ineficiente el aprendizaje.

13. ENFOQUE DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN
Innovación; nuevas formas de enseñanza, se puede implementar con la tecnología o nuevos
modelos educativos.
Vanguardia, impulsar a los alumnos a con nuevas didácticas y nuevos métodos de enseñaza.
Competencias en la educación hace referencia al “saber hacerlo” “aplicarlo” y “transmitirlo”
Las Competencias para la educación invita a que las personas se preparen para el campo laboral y
para que el docente pueda tener oportunidades de desempeñar su labor de enseñar.
Eficiencia, “Saber Pensar, conocer la actividad que se va a realizar”
El Saber Hacer “ ejecutar la actividad”
El Saber Ser “actitud y valores”
Convicción de los valores del individuo.
Brindar mayores y mejores herramientas para la vida entera.
http://www.youtube.com/watch?v=oQlOb63-2HQ

14. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE FINALIDADES PEDAGOGICAS
 La tecnología hoy en día tiene un papel muy importante en los métodos del aprendizaje y
la enseñanza.
 Surge como una reingeniería para hacer las clases dinámicas y visuales.
 Los profesores hoy en día deben de estar preparados para estos avances y de esta
manera transformar el aula en una sala dinámica para el buen uso de la tecnología.
 La actividad de enseñanza es lo que tiene impacto en como usan la tecnológica los
alumnos.
 Portales Educativos, Campus Virtuales, hay una abanico de posibilidades de aprendizaje
por medio de la tecnología.
 Facilita la transmisión de conocimiento de forma fácil, dinámica y practica y de esta
manera desarrollar habilidades y destrezas.
http://www.youtube.com/watch?v=LsDVERCW2Xw
http://www.youtube.com/watch?v=YZdiApOe2B4

15. FILOSOFÍA, PEDAGOGÍA Y AMERICA LATINA
 La pedagogía debe de ser multiproducto.
 La educación va cambiando de acuerdo a las necesidades de los latinos ya que depende
de las problemáticas de la región.
 La Propuesta que dará un giro hacia lo positivo en la educación en Latinoamérica, es el
análisis de la pedagogía con la sociedad.
 Definir objetivos sociales alcanzables para activar los objetivos individuales y de esta
manera establecer estrategias para el bien en las comunidades.
 Las escuelas están en búsqueda de derecho para poder establecer nuevas formas para
implementar en las escuelas.
http://www.youtube.com/watch?v=2N6UfVjD67s

16. TENDENCIAS DE LA PEDAGOGIA ACTUAL
 Experimentar con el conocimiento y la instrucción de conocimientos a partir de prueba y
error.
 Producto de la reflexión de muchas disciplinas para los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
 Pedagogía; proceso permanente a que el ser humanos esta destinado a vivir. El
aprendizaje. .
 El Maestro es un guía que conduce al aprendizaje y a la enseñanza.
 Conceptual; formación integral en el individua.
 Cognitivista; nos ayuda a construir el conocimiento, día a día innovando, por medio de
experiencias, conocimientos etc.
 La pedagogía hoy en día funge como un guía con nuevas dinámicas de aprendizaje, con
nuevas e innovadoras maneras de enseñar por medio de la tecnología o diferentes
estrategias de educación.

17. LOS NIÑOS Y LA ESCOLARIZACIÓN
 Optimizar el proceso de formación de los niños.
 Es obligatorio escolarizar a los niños desde los 2 o 3 años, esto les va a permitir poder
desarrollarse en un ambiente social de aprendizaje.
 El educador es el mediador entre el niño y la familia.
 El niño debe de tener un equilibro y un bienestar entre el hogar y la escuela.
 Los niños que tienen dificultad para aprender es de suma importancia tratarlos a tiempo y
encontrar métodos de enseñanza diferente.
 Los padres de familia y los educadores tienen la obligación y la responsabilidad de
fomentar buena educación para sus hijos, de esta manera en un fututo seran hombres y
mujeres capaces de enfrentar la tecnología, las competencias laborales entre otros
aspectos sociales y culturales.

18. EDUCACIÓN ALTERNATIVA
 Propuesta contraria a los métodos de enseñanzas tradicionales.
 Buscan mayor libertad, mayor participación y mayor involucramiento en los grupos
sociales.
 Se apropia de los mismos esfuerzos que realiza la gente que genera la misma transmisión
de conocimientos.
 Implementación de metodologías dinámicas.
 Construcción de nuevas oportunidades de formación técnico - vocacional y lógico -artístico
cultural.
 Compromete a los educandos a su propio desarrollo personal y comunal.
 Aprendizajes para la vida en general.

19. INTERCULTURALIDAD Y PEDAGOGIA
DIFERENCIADA :
SENDEROS COMPARTIDOS
 Posibilidad de hacer crecer el campo de la educación.
 Los derechos y las relaciones de los seres humanos se conjuntan entre si.
 Culturas diferentes enriquecen el conocimiento dando oportunidad a nuevas sociedades.
 El respeto es la base de una interculturalidad, la aceptación y el convivio con diferentes
personas.
 Conocer los derechos humanos.
 Libertad de expresión.
 Igualdad.
http://www.youtube.com/watch?v=Gtx87xWUYNs

20. PEDAGOGÍA Y EPISTEMOLOGÍA :
UNA CITA CON LA HISTORIA
 Rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico, génesis y validez.
 Conocer como el pensamiento afecta el entorno del individuo.
 Trata de los problemas planteados por la ciencia.
 Se enfoca en la naturaleza de la realidad y la verdad.
 Criterio de verdad de sujeto y objeto.
 Estudia los problemas relacionados con el conocimiento.
 Como se genera y valida el conocimiento.

21. CONCLUSIONES
• Es importante conocer como ha evolucionado la Pedagogía desde la Edad Antigua hasta
nuestros tiempos. La educación siempre ha desempeñado uno de los principales pilares
del ser humano para enfrentar el mundo en el que vive. Es importante mencionar que los
educadores siempre se han ocupado por poder desempeñar un gran papel en la vida de los
educandos, por medio de tecnologías, por medios de dinámicas y didácticas.
• Hoy en día la tecnología juega uno de los papeles mas importantes para la enseñanza en
las escuelas, sin embargo pienso que es una arma de doble filo a quien usa la herramienta
solo para cumplir y no para hacer profundas investigaciones y análisis. Es una gran ventaja
que los educadores puedan tener la tecnología a su favor y poder enseñar al buen uso de
la tecnología.
• Por otro lado me parece un tema realmente importante la interculturalidad, en la
actualidad siguen existiendo diferentes hábitos y costumbres culturales, me parece de
manera realmente positiva que las culturas se puedan unir sin importar clase social
personas de otros países creo que es una gran enriquecimiento personal y laboral convivir
con todo tipo de personas, conocer y respetar esas costumbres.

22. BIBLIOGRAFÍAS
 http://www.redalyc.org/pdf/140/14000307.pdf
 http://www.youtube.com/watch?v=A28RamJeTok
 http://www.google.com.mx/url?q=http://www.uv.es/globeduc/globalizacion_y_educacion.htm&sa=U&ei
 http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=s0185-26982006000100002&script=sci_arttext
 http://sophia.ups.edu.ec/documents/2515411/2516171/filosofia_pedagogia4.pdf
 http://definicion.de/epistemologia/
 TEMAS VISTOS A LO LARGO DEL CURSO