SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Búsqueda de información
Brenda Cecilia Padilla Rodríguez
Dónde buscar información
2
Fuentes de información
Libros
• Representan una buena forma
de tener un panorama global
del área de interés.
Artículos
• Permiten enterarse de lo que
está sucediendo
actualmente… sin tener que
esperar 3 años a que salga en
un libro.
3
Bases de datos UANL
• UANL.mx > Bibliotecas > Bases de datos
4
Scientific Electronic Library
• http://www.scielo.org.mx/scielo.php
Scholar.Google.com
6
Resultados scholar.google.com
7
Ventajas de Scholar.Google.com
• Indica qué tantas publicaciones han citado el
artículo (o sea, qué tan relevante es en la comunidad
académica).
• Es adecuada para realizar revisiones sistemáticas
(Gehanno, Rollin & Darmoni, 2013).
• Es una base de datos académica en términos de
precisión, objetiviad, inclusión, relevancia y
autoridad (Howland, Wright, Boughan & Roberts,
2009).
8
Fuentes Confiables
Características:
▫ Autor
▫ Respaldo de una
institución académica
▫ Revista científica
9
Fuentes Confiables
• Incluyen referencias.
10
Tip: Casi siempre están en pdf
Tipos de Revistas Científicas
• Indexadas
• Arbitradas
• “Las demás”
11
Revistas Indexadas
Indexada = Está incluida en el índice de una base de datos.
• Para determinar si una revista ingresa a un índice, se toman en cuenta:
▫ Calidad del contenido
▫ Características técnicas
▫ Factor de impacto
• Razones para querer estar indexada:
▫ Adquirir mayor visibilidad mundial.
▫ Facilitar el acceso a la revista.
▫ Promover el prestigio de los autores.
▫ Estimular la localización de pares.
▫ Lograr un mayor intercambio de ideas.
12
Revistas Arbitradas
• Someten sus artículos a la revisión de expertos (árbitros)
externos.
▫ El arbitraje puede ser conocido o anónimo.
▫ El resultado puede ser aprobado, aprobado con
modificaciones o rechazado.
• Comúnmente están inscritas en registros de publicaciones y
tienen un ISSN (Número Internacional Normalizado de
Publicaciones Seriadas).
• La mayoría está indexada en bases de datos.
13
“Las demás”
14
Ejercicio: ¿Qué tipo de revista es?
• Revisa la revista que se te otorgó.
• ¿Está indexada?
• ¿Es arbitrada?
• ¿Es de las demás?
Índice de Impacto
• También conocido como factor de impacto.
• Es una medida de la importancia de una publicación
científica.
• Cada año es calculada por el Instituto para la Información
Científica (ISI o Institute for Scientific Information).
Si ustedes tuvieran que evaluar el
grado en que una publicación es de
valor para la comunidad, ¿cómo
harían el cálculo?
Cálculo del Índice de Impacto
• El índice de impacto se mide por año, considerando un periodo
de 3 años:
▫ Índice de Impacto del año X = (número de veces en que los
artículos publicados durante los dos años anteriores han sido
citados por las publicaciones a las que se les da seguimiento en
el año X) / (número de artículos publicados durante los dos
años anteriores)
I
www.scimagojr.com
Tarea
• Elaborar un listado de principales revistas de psicología
jerarquizadas por índice de impacto por área de
aplicación.
▫ Psicología Laboral
▫ Psicología Educativa
▫ Psicología Clínica
• Valor: 10 puntos
Cómo organizar las referencias
• Sin software especializado
▫ Crear una base de datos con la info de las referencias
leídas. Ejemplo: http://bit.ly/1oKSwd6
▫ Ordenar los archivos de las referencias en carpetas por
temas.
▫ Establecer una nomenclatura estándar que incluya el
apellido del autor principal, el año de publicación y el
título de la fuente. Esto facilitará la búsqueda.
Ejemplo: Anderson 2003 Interaction in the online
classroom
20
Ejemplo de base de datos de
referencias
21
Cómo organizar las referencias
• Con software especializado
▫ Ejemplo: Mendeley
▫ Ver tutoriales:
http://www.mendeley.com/videos-tutorials/
• Reto: Define qué método deseas para
organizarte. Organiza tus referencias.
22

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Reconociendo Fuentes Primarias, Secundarias y Terciarias / Artículo de Invest...
Reconociendo Fuentes Primarias, Secundarias y Terciarias / Artículo de Invest...Reconociendo Fuentes Primarias, Secundarias y Terciarias / Artículo de Invest...
Reconociendo Fuentes Primarias, Secundarias y Terciarias / Artículo de Invest...
 
Navegadores y buscadores de internet
Navegadores y buscadores de internetNavegadores y buscadores de internet
Navegadores y buscadores de internet
 
Textos escolares
Textos escolaresTextos escolares
Textos escolares
 
Como Redactar un Ensayo
Como Redactar un EnsayoComo Redactar un Ensayo
Como Redactar un Ensayo
 
La Cohesión y Coherencia
La Cohesión y CoherenciaLa Cohesión y Coherencia
La Cohesión y Coherencia
 
2e. parrafos expositivos
2e. parrafos expositivos2e. parrafos expositivos
2e. parrafos expositivos
 
Mendeley: tutorial de aprendizaje
Mendeley: tutorial de aprendizajeMendeley: tutorial de aprendizaje
Mendeley: tutorial de aprendizaje
 
Ppt tesauros
Ppt tesaurosPpt tesauros
Ppt tesauros
 
Proceso de escritura sintaxis
Proceso de escritura sintaxisProceso de escritura sintaxis
Proceso de escritura sintaxis
 
Tipos de Unidad de Lectura
Tipos de Unidad de LecturaTipos de Unidad de Lectura
Tipos de Unidad de Lectura
 
Taller norma apa
Taller norma apaTaller norma apa
Taller norma apa
 
Fichas hemerograficas
Fichas hemerograficasFichas hemerograficas
Fichas hemerograficas
 
"Operadores de busqueda"
"Operadores de busqueda""Operadores de busqueda"
"Operadores de busqueda"
 
Acceso a Springer
Acceso a SpringerAcceso a Springer
Acceso a Springer
 
Como hacer un Resumen
Como hacer un ResumenComo hacer un Resumen
Como hacer un Resumen
 
Exposición Atlas TI
Exposición Atlas TIExposición Atlas TI
Exposición Atlas TI
 
Unidad 2 recursos de informacion
Unidad 2   recursos de informacionUnidad 2   recursos de informacion
Unidad 2 recursos de informacion
 
Fuentes y tipos de informacion
Fuentes y tipos de informacionFuentes y tipos de informacion
Fuentes y tipos de informacion
 
Texto cientifico
Texto cientifico Texto cientifico
Texto cientifico
 
Fuentes confiables en internet
Fuentes confiables en internetFuentes confiables en internet
Fuentes confiables en internet
 

Similar a Búsqueda de información confiable

Curso_qué debo saber antes de publicar un artículo.pdf
Curso_qué debo saber antes de publicar un artículo.pdfCurso_qué debo saber antes de publicar un artículo.pdf
Curso_qué debo saber antes de publicar un artículo.pdfDalilaAguilarPeralta
 
Doctorado - Bibliometría y gestores.pdf
Doctorado - Bibliometría y gestores.pdfDoctorado - Bibliometría y gestores.pdf
Doctorado - Bibliometría y gestores.pdfMaisDiaz
 
Acceso y evaluación a la actividad científica
Acceso y evaluación a la actividad científicaAcceso y evaluación a la actividad científica
Acceso y evaluación a la actividad científicaJaime Martínez Verdú
 
Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto
Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto  Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto
Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto JulioAlonso35
 
Consideraciones sobre métricas alternativas en documentación científica
Consideraciones sobre métricas alternativas en documentación científicaConsideraciones sobre métricas alternativas en documentación científica
Consideraciones sobre métricas alternativas en documentación científicaFlor Trillo
 
Reflexiones y estrategias para psicólogos que desean publicar en revistas cie...
Reflexiones y estrategias para psicólogos que desean publicar en revistas cie...Reflexiones y estrategias para psicólogos que desean publicar en revistas cie...
Reflexiones y estrategias para psicólogos que desean publicar en revistas cie...Marta Martín Carbonell
 
Presentacion digital infometria
Presentacion digital infometriaPresentacion digital infometria
Presentacion digital infometriaiboon linarez
 
Evaluacion ciencia y escritura de artículos de impacto
Evaluacion ciencia y escritura de artículos de impactoEvaluacion ciencia y escritura de artículos de impacto
Evaluacion ciencia y escritura de artículos de impactoOrlando Gregorio-Chaviano
 
Donde publicar un artículo científico
Donde publicar un artículo científicoDonde publicar un artículo científico
Donde publicar un artículo científicoStephanyHinojosaInja
 
Bitácora del investigador para alfabetización en información
Bitácora del investigador para alfabetización en información Bitácora del investigador para alfabetización en información
Bitácora del investigador para alfabetización en información Julio Alonso Arévalo
 
Métricas de la comunicación científica y su evolución
Métricas de la comunicación científica y su evoluciónMétricas de la comunicación científica y su evolución
Métricas de la comunicación científica y su evoluciónAndrea Gonçalves do Nascimento
 
Calidad de la Investigación y Métodos de Medición en el actual contexto Nacio...
Calidad de la Investigación y Métodos de Medición en el actual contexto Nacio...Calidad de la Investigación y Métodos de Medición en el actual contexto Nacio...
Calidad de la Investigación y Métodos de Medición en el actual contexto Nacio...campusmarenostrum
 
Sección 5: Evaluando la información - Clase 18: Criterios para la evaluación
Sección 5: Evaluando la información - Clase 18: Criterios para la evaluaciónSección 5: Evaluando la información - Clase 18: Criterios para la evaluación
Sección 5: Evaluando la información - Clase 18: Criterios para la evaluaciónSistema de Bibliotecas de la PUCP
 
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias Sociales
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias SocialesCómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias Sociales
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias SocialesTorres Salinas
 
Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...
Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...
Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...JulioAlonso35
 
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación a...
Visibilidad de la información científica, identidad digital  y acreditación a...Visibilidad de la información científica, identidad digital  y acreditación a...
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación a...Julio Alonso Arévalo
 

Similar a Búsqueda de información confiable (20)

Curso_qué debo saber antes de publicar un artículo.pdf
Curso_qué debo saber antes de publicar un artículo.pdfCurso_qué debo saber antes de publicar un artículo.pdf
Curso_qué debo saber antes de publicar un artículo.pdf
 
Diseminación y divulgación científica
Diseminación y divulgación científicaDiseminación y divulgación científica
Diseminación y divulgación científica
 
Doctorado - Bibliometría y gestores.pdf
Doctorado - Bibliometría y gestores.pdfDoctorado - Bibliometría y gestores.pdf
Doctorado - Bibliometría y gestores.pdf
 
Acceso y evaluación a la actividad científica
Acceso y evaluación a la actividad científicaAcceso y evaluación a la actividad científica
Acceso y evaluación a la actividad científica
 
Sesión 5: Evaluación de las publicaciones científicas
Sesión 5: Evaluación de las publicaciones científicasSesión 5: Evaluación de las publicaciones científicas
Sesión 5: Evaluación de las publicaciones científicas
 
Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto
Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto  Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto
Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto
 
Consideraciones sobre métricas alternativas en documentación científica
Consideraciones sobre métricas alternativas en documentación científicaConsideraciones sobre métricas alternativas en documentación científica
Consideraciones sobre métricas alternativas en documentación científica
 
Reflexiones y estrategias para psicólogos que desean publicar en revistas cie...
Reflexiones y estrategias para psicólogos que desean publicar en revistas cie...Reflexiones y estrategias para psicólogos que desean publicar en revistas cie...
Reflexiones y estrategias para psicólogos que desean publicar en revistas cie...
 
Presentacion digital infometria
Presentacion digital infometriaPresentacion digital infometria
Presentacion digital infometria
 
Citas e impacto: Evaluación de la actividad investigadora en CIENCIAS Y CIENC...
Citas e impacto: Evaluación de la actividad investigadora en CIENCIAS Y CIENC...Citas e impacto: Evaluación de la actividad investigadora en CIENCIAS Y CIENC...
Citas e impacto: Evaluación de la actividad investigadora en CIENCIAS Y CIENC...
 
Envió y publicación de Articulo Científico
Envió y publicación de Articulo CientíficoEnvió y publicación de Articulo Científico
Envió y publicación de Articulo Científico
 
Evaluacion ciencia y escritura de artículos de impacto
Evaluacion ciencia y escritura de artículos de impactoEvaluacion ciencia y escritura de artículos de impacto
Evaluacion ciencia y escritura de artículos de impacto
 
Donde publicar un artículo científico
Donde publicar un artículo científicoDonde publicar un artículo científico
Donde publicar un artículo científico
 
Bitácora del investigador para alfabetización en información
Bitácora del investigador para alfabetización en información Bitácora del investigador para alfabetización en información
Bitácora del investigador para alfabetización en información
 
Métricas de la comunicación científica y su evolución
Métricas de la comunicación científica y su evoluciónMétricas de la comunicación científica y su evolución
Métricas de la comunicación científica y su evolución
 
Calidad de la Investigación y Métodos de Medición en el actual contexto Nacio...
Calidad de la Investigación y Métodos de Medición en el actual contexto Nacio...Calidad de la Investigación y Métodos de Medición en el actual contexto Nacio...
Calidad de la Investigación y Métodos de Medición en el actual contexto Nacio...
 
Sección 5: Evaluando la información - Clase 18: Criterios para la evaluación
Sección 5: Evaluando la información - Clase 18: Criterios para la evaluaciónSección 5: Evaluando la información - Clase 18: Criterios para la evaluación
Sección 5: Evaluando la información - Clase 18: Criterios para la evaluación
 
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias Sociales
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias SocialesCómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias Sociales
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias Sociales
 
Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...
Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...
Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...
 
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación a...
Visibilidad de la información científica, identidad digital  y acreditación a...Visibilidad de la información científica, identidad digital  y acreditación a...
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación a...
 

Más de Brenda Cecilia Padilla Rodríguez

Acceptance of online degrees: Comparing perceptions a decade later
Acceptance of online degrees: Comparing perceptions a decade laterAcceptance of online degrees: Comparing perceptions a decade later
Acceptance of online degrees: Comparing perceptions a decade laterBrenda Cecilia Padilla Rodríguez
 
Tendencias Educativas: El futuro de la educación post-pandemia
Tendencias Educativas: El futuro de la educación post-pandemiaTendencias Educativas: El futuro de la educación post-pandemia
Tendencias Educativas: El futuro de la educación post-pandemiaBrenda Cecilia Padilla Rodríguez
 
Educación post-pandemia del Covid19: Retos del modelo hyflex
Educación post-pandemia del Covid19: Retos del modelo hyflexEducación post-pandemia del Covid19: Retos del modelo hyflex
Educación post-pandemia del Covid19: Retos del modelo hyflexBrenda Cecilia Padilla Rodríguez
 

Más de Brenda Cecilia Padilla Rodríguez (20)

Evolution of distance education in Mexico
Evolution of distance education in MexicoEvolution of distance education in Mexico
Evolution of distance education in Mexico
 
Acceptance of online degrees: Comparing perceptions a decade later
Acceptance of online degrees: Comparing perceptions a decade laterAcceptance of online degrees: Comparing perceptions a decade later
Acceptance of online degrees: Comparing perceptions a decade later
 
IA en educación - Plan para la implementación
IA en educación - Plan para la implementaciónIA en educación - Plan para la implementación
IA en educación - Plan para la implementación
 
IA en educación - Guías y lineamientos
IA en educación - Guías y lineamientosIA en educación - Guías y lineamientos
IA en educación - Guías y lineamientos
 
IA en educación - Retos y preocupaciones
IA en educación - Retos y preocupacionesIA en educación - Retos y preocupaciones
IA en educación - Retos y preocupaciones
 
2 IA en educación - Aprendizaje y Enseñanza
2 IA en educación - Aprendizaje y Enseñanza2 IA en educación - Aprendizaje y Enseñanza
2 IA en educación - Aprendizaje y Enseñanza
 
1 IA en educación - Panorama general
1 IA en educación - Panorama general1 IA en educación - Panorama general
1 IA en educación - Panorama general
 
Importancia de la investigación cuantitativa
Importancia de la investigación cuantitativaImportancia de la investigación cuantitativa
Importancia de la investigación cuantitativa
 
Quantitative Research: Likert Scales
Quantitative Research: Likert ScalesQuantitative Research: Likert Scales
Quantitative Research: Likert Scales
 
Qualitative Research: Coding
Qualitative Research: CodingQualitative Research: Coding
Qualitative Research: Coding
 
Identidad Virtual
Identidad VirtualIdentidad Virtual
Identidad Virtual
 
Introducción a la Investigación Aplicada
Introducción a la Investigación AplicadaIntroducción a la Investigación Aplicada
Introducción a la Investigación Aplicada
 
1. Introducción y PLE
1. Introducción y PLE1. Introducción y PLE
1. Introducción y PLE
 
Experiencias con Editatones en el Aula
Experiencias con Editatones en el AulaExperiencias con Editatones en el Aula
Experiencias con Editatones en el Aula
 
2 Tips para el aprovechamiento de Storyline
2 Tips para el aprovechamiento de Storyline2 Tips para el aprovechamiento de Storyline
2 Tips para el aprovechamiento de Storyline
 
1 Claves para el éxito de un curso en línea
1 Claves para el éxito de un curso en línea1 Claves para el éxito de un curso en línea
1 Claves para el éxito de un curso en línea
 
Tendencias Educativas: El futuro de la educación post-pandemia
Tendencias Educativas: El futuro de la educación post-pandemiaTendencias Educativas: El futuro de la educación post-pandemia
Tendencias Educativas: El futuro de la educación post-pandemia
 
Descolonización de la educación
Descolonización de la educaciónDescolonización de la educación
Descolonización de la educación
 
Diseño de recursos accesibles e inclusivos
Diseño de recursos accesibles e inclusivosDiseño de recursos accesibles e inclusivos
Diseño de recursos accesibles e inclusivos
 
Educación post-pandemia del Covid19: Retos del modelo hyflex
Educación post-pandemia del Covid19: Retos del modelo hyflexEducación post-pandemia del Covid19: Retos del modelo hyflex
Educación post-pandemia del Covid19: Retos del modelo hyflex
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Búsqueda de información confiable

  • 1. Búsqueda de información Brenda Cecilia Padilla Rodríguez
  • 3. Fuentes de información Libros • Representan una buena forma de tener un panorama global del área de interés. Artículos • Permiten enterarse de lo que está sucediendo actualmente… sin tener que esperar 3 años a que salga en un libro. 3
  • 4. Bases de datos UANL • UANL.mx > Bibliotecas > Bases de datos 4
  • 5. Scientific Electronic Library • http://www.scielo.org.mx/scielo.php
  • 8. Ventajas de Scholar.Google.com • Indica qué tantas publicaciones han citado el artículo (o sea, qué tan relevante es en la comunidad académica). • Es adecuada para realizar revisiones sistemáticas (Gehanno, Rollin & Darmoni, 2013). • Es una base de datos académica en términos de precisión, objetiviad, inclusión, relevancia y autoridad (Howland, Wright, Boughan & Roberts, 2009). 8
  • 9. Fuentes Confiables Características: ▫ Autor ▫ Respaldo de una institución académica ▫ Revista científica 9
  • 10. Fuentes Confiables • Incluyen referencias. 10 Tip: Casi siempre están en pdf
  • 11. Tipos de Revistas Científicas • Indexadas • Arbitradas • “Las demás” 11
  • 12. Revistas Indexadas Indexada = Está incluida en el índice de una base de datos. • Para determinar si una revista ingresa a un índice, se toman en cuenta: ▫ Calidad del contenido ▫ Características técnicas ▫ Factor de impacto • Razones para querer estar indexada: ▫ Adquirir mayor visibilidad mundial. ▫ Facilitar el acceso a la revista. ▫ Promover el prestigio de los autores. ▫ Estimular la localización de pares. ▫ Lograr un mayor intercambio de ideas. 12
  • 13. Revistas Arbitradas • Someten sus artículos a la revisión de expertos (árbitros) externos. ▫ El arbitraje puede ser conocido o anónimo. ▫ El resultado puede ser aprobado, aprobado con modificaciones o rechazado. • Comúnmente están inscritas en registros de publicaciones y tienen un ISSN (Número Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas). • La mayoría está indexada en bases de datos. 13
  • 15. Ejercicio: ¿Qué tipo de revista es? • Revisa la revista que se te otorgó. • ¿Está indexada? • ¿Es arbitrada? • ¿Es de las demás?
  • 16. Índice de Impacto • También conocido como factor de impacto. • Es una medida de la importancia de una publicación científica. • Cada año es calculada por el Instituto para la Información Científica (ISI o Institute for Scientific Information). Si ustedes tuvieran que evaluar el grado en que una publicación es de valor para la comunidad, ¿cómo harían el cálculo?
  • 17. Cálculo del Índice de Impacto • El índice de impacto se mide por año, considerando un periodo de 3 años: ▫ Índice de Impacto del año X = (número de veces en que los artículos publicados durante los dos años anteriores han sido citados por las publicaciones a las que se les da seguimiento en el año X) / (número de artículos publicados durante los dos años anteriores) I
  • 19. Tarea • Elaborar un listado de principales revistas de psicología jerarquizadas por índice de impacto por área de aplicación. ▫ Psicología Laboral ▫ Psicología Educativa ▫ Psicología Clínica • Valor: 10 puntos
  • 20. Cómo organizar las referencias • Sin software especializado ▫ Crear una base de datos con la info de las referencias leídas. Ejemplo: http://bit.ly/1oKSwd6 ▫ Ordenar los archivos de las referencias en carpetas por temas. ▫ Establecer una nomenclatura estándar que incluya el apellido del autor principal, el año de publicación y el título de la fuente. Esto facilitará la búsqueda. Ejemplo: Anderson 2003 Interaction in the online classroom 20
  • 21. Ejemplo de base de datos de referencias 21
  • 22. Cómo organizar las referencias • Con software especializado ▫ Ejemplo: Mendeley ▫ Ver tutoriales: http://www.mendeley.com/videos-tutorials/ • Reto: Define qué método deseas para organizarte. Organiza tus referencias. 22