Este documento describe las características y principios generales de la evaluación educativa. Explica que la evaluación debe ser integral, sistemática, continua, acumulativa, científica y cooperativa. También destaca que los principios de la evaluación incluyen determinar claramente los objetivos, seleccionar técnicas apropiadas, reconocer las limitaciones de las técnicas, y usar la evaluación para mejorar el aprendizaje más que para castigar. Además, resalta la importancia de que las evaluaciones sean confiables, vál