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IE No 14799 “Turicarami” - IGNACIO ESCUDERO
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo»
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES.
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1.2. GRADO Y SECCIÓN:
1.3. CICLO: III
1.4. AREA: RELIGIÓN
1.5. COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa
1.6. DURACIÓN: 2 horas.
1.7. DIRECTOR
1.8. SUB DIRECTORA:
1.9. DOCENTE
1.10. FECHA: JUEVES 05 DE OCTUBRE DEL 2023.
SEÑOR CAUTIVO DE
AYABACA
II.- MATRIZ DE EVALUACIÓN.
COMPETETENCIAS COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS/CONOCIMIENTOS CRITERIOS EVIDENCIAS/
ITEMS
ISNTRUMENTO
CONSTRUYE SU
IDENTIDAD COMO
PERSONA HUMANA,
AMADA POR DIOS,
DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU
PROPIA RELIGIÓN,
ABIERTO AL DIÁLOGO
CON LAS QUE LE SON
CERCANAS
Descubre el amor de Dios en
la creación y lo relaciona con
el amor que recibe de las
personas que lo rodean.
Explica la presencia de Dios
en el Plan de Salvación y la
relación que Él establece con
el ser humano. Convive de
manera fraterna con el
prójimo respetando las
diferentes expresiones
religiosas. Asume las
consecuencias de sus
acciones con
responsabilidad,
comprometiéndose a ser
mejor persona, a ejemplo de
Jesucristo.
• Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su fe de
manera comprensible
y respetuosa
 Explica los principales hechos de la
Historia de la Salvación y los relaciona
con su entorno.
Identifica las
festividades que
acontecen en
nuestro país.
Reconoce las
festividades
de Cautivo de
Ayabaca. Sr
de los
Milagros y de
la Virgen de
las Mercedes.
RÚBRICA
MOMENTOS TIEMPO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIALES
I
N
I
C
I
O
Saludo y bienvenida a los estudiantes.
Realiza con los estudiantes los 5 min de pausa activa restantes.
- Los invita a realizar juntos la oración.
 La maestra muestra la siguiente imagen y dialoga con sus
estudiantes:
 ¿Qué observamos?
 ¿Cuándo es su celebridad?
 ¿Qué sabes de el?
 Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy aprenderemos acerca DEL SEÑOR CAUTIVO DE
AYABACA
Pizarra
Carteles
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
A partir de ello, analizamos lo siguiente:
Lápiz, colores
Hojas bond
Cuaderno de área
Fichas
Pizarra
Carteles
C
I
E
R
R
E
- Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la
sesión y se formula un compromiso grupal.
Después de haber realizado la actividad, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases
mediante las siguientes preguntas metacognitivas:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué me gusto de la clase?
 ¿Qué usé para aprender?
V.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (RÚBRICA)
CAPACIDAD: Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la
vida
N° NOMBRES Y APELLIDOS
DEL ESTUDIANTE
CAPACIDAD
Cultiva y valora
las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando
su fe de manera
comprensible y
respetuosa
RUBRICA N°01
No Cultiva y valora
las manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa
RUBRICA N°02
Actúa Cultiva y valora
las manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa con
ayuda del docente.
RUBRICA N°03
Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa
01 AGUILAR ESPINOZA
Melany Sayury.
02 ARCELA CHERO Astrid
Priscila.
03 ARCELA VILLASECA, Ross
Danezka.
04 ATOCHE SAAVEDRA,
Ricardo Snaider.
05 BAUTISTA GARCIA,
Darwin Paúl.
06 CAMPOS VILCHEZ, Iker
André.
07 CHORRES MORE,
Estrellita Yamilet
08 CORONADO REYES, David
André.
09 CRISANTO SALDARRIAGA,
Maria Nahomy.
10 DIOSES ALBURQUEQUE,
Alain David.
11 DURAND QUEVEDO, Jesus
Adrian.
12 GAMBOA MEDINA, Jeremy
Maylon.
13 LUPUCHE ZAPATA, Angel
Josue.
14 MOGOLLON SARANGO,
Henry David.
15 NAMUCHE VILCHEZ,
Yatsumy Nicol.
16 ORDINOLA CORONADO,
Britany Izamar.
17 PEÑA CHINCHAY, Nestor
Sterleng.
18 RAMOS MORAN, Nahomi
Darianna.
19 ROMERO MEDINA, Danna
Mikella.
20 RUIZ ARCELA, Diego
Dareth.
21 SANCHEZ NAMUCHE,
Thiago Samir.
22 SANJINEZ AQUINO, Naomi
Aisepth
23 SOCOLA YOVERA, James
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  • 1. IE No 14799 “Turicarami” - IGNACIO ESCUDERO “Año de la unidad, la paz y el desarrollo» ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I.- DATOS GENERALES. 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 1.2. GRADO Y SECCIÓN: 1.3. CICLO: III 1.4. AREA: RELIGIÓN 1.5. COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa 1.6. DURACIÓN: 2 horas. 1.7. DIRECTOR 1.8. SUB DIRECTORA: 1.9. DOCENTE 1.10. FECHA: JUEVES 05 DE OCTUBRE DEL 2023. SEÑOR CAUTIVO DE AYABACA
  • 2. II.- MATRIZ DE EVALUACIÓN. COMPETETENCIAS COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS/CONOCIMIENTOS CRITERIOS EVIDENCIAS/ ITEMS ISNTRUMENTO CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. Asume las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo. • Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa  Explica los principales hechos de la Historia de la Salvación y los relaciona con su entorno. Identifica las festividades que acontecen en nuestro país. Reconoce las festividades de Cautivo de Ayabaca. Sr de los Milagros y de la Virgen de las Mercedes. RÚBRICA MOMENTOS TIEMPO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIALES
  • 3. I N I C I O Saludo y bienvenida a los estudiantes. Realiza con los estudiantes los 5 min de pausa activa restantes. - Los invita a realizar juntos la oración.  La maestra muestra la siguiente imagen y dialoga con sus estudiantes:  ¿Qué observamos?  ¿Cuándo es su celebridad?  ¿Qué sabes de el?  Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy aprenderemos acerca DEL SEÑOR CAUTIVO DE AYABACA Pizarra Carteles
  • 4. D E S A R R O L L O A partir de ello, analizamos lo siguiente: Lápiz, colores Hojas bond Cuaderno de área Fichas Pizarra Carteles C I E R R E - Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la sesión y se formula un compromiso grupal. Después de haber realizado la actividad, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes preguntas metacognitivas:  ¿Qué aprendí?  ¿Qué me gusto de la clase?  ¿Qué usé para aprender?
  • 5. V.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (RÚBRICA) CAPACIDAD: Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida N° NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE CAPACIDAD Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa RUBRICA N°01 No Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa RUBRICA N°02 Actúa Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa con ayuda del docente. RUBRICA N°03 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa 01 AGUILAR ESPINOZA Melany Sayury. 02 ARCELA CHERO Astrid Priscila. 03 ARCELA VILLASECA, Ross Danezka. 04 ATOCHE SAAVEDRA, Ricardo Snaider. 05 BAUTISTA GARCIA, Darwin Paúl. 06 CAMPOS VILCHEZ, Iker André. 07 CHORRES MORE, Estrellita Yamilet 08 CORONADO REYES, David André. 09 CRISANTO SALDARRIAGA, Maria Nahomy. 10 DIOSES ALBURQUEQUE, Alain David. 11 DURAND QUEVEDO, Jesus Adrian. 12 GAMBOA MEDINA, Jeremy Maylon. 13 LUPUCHE ZAPATA, Angel Josue. 14 MOGOLLON SARANGO, Henry David. 15 NAMUCHE VILCHEZ, Yatsumy Nicol. 16 ORDINOLA CORONADO, Britany Izamar. 17 PEÑA CHINCHAY, Nestor Sterleng. 18 RAMOS MORAN, Nahomi Darianna. 19 ROMERO MEDINA, Danna Mikella. 20 RUIZ ARCELA, Diego Dareth. 21 SANCHEZ NAMUCHE, Thiago Samir. 22 SANJINEZ AQUINO, Naomi Aisepth 23 SOCOLA YOVERA, James Smith