INVESTIGAGCION

2. 3. PRINCIPALES IDEAS Y APORTACIONES
FREINET ACOGE LAS TEORÍAS DE LA ESCUELA
NUEVA, PERO CON UN CARÁCTER
DEMOCRÁTICO Y SOCIAL.
QUIERE DIFERENCIARSE DE ÉSTA Y CREA EL
MOVIMIENTO DE LA ESCUELA MODERNA.

3. 3. PRINCIPALES IDEAS Y APORTACIONES
PRINCIPIOS DE LA ESCUELA MODERNA:
LA EDUCACIÓN ES EL DESARROLLO TOTAL DE LA
PERSONA.
NO AL ADOCTRINAMIENTO.
NO A UNA EDUCACIÓN ASÉPTICA.
ESCUELA DE TRABAJO.
ESCUELA CENTRADA EN EL NIÑO.

4. 3. PRINCIPALES IDEAS Y APORTACIONES
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL.
LOS EDUCADORES SON RESPONSABLES DE
LA ORIENTACIÓN Y EXTENSIÓN DE IDEAS.
ESTABLECER RELACIONES DE EMPATÍA Y
COLABORACIÓN .
RELACIÓN CON LA ADMINISTRACIÓN.
PEDAGOGÍA INTERNACIONAL.

5. 3. PRINCIPALES IDEAS Y APORTACIONES
DENTRO LA ESCUELA MODERNA FREINET
ESTIPULA LAS IDEAS PSICOLÓGICAS DE:
TANTEO EXPERIMENTAL.
FUNCIONALIDAD DEL TRABAJO.
PRINCIPIOS DE COOPERACIÓN.
IMPORTANCIA DEL AMBIENTE ESCOLAR Y
SOCIAL.
NECESIDAD DE CREAR MATERIAL PARA
POTENCIAR IDEAS DE SU PRÁCTICA
EDUCATIVA.

6. 4.PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
EL NIÑO ES DE LA MISMA NATURALEZA QUE
EL ADULTO.
SER MAYOR QUE EL ALUMNO NO SIGNIFICA
ESTAR POR ENCIMA DE ELLOS.
EL COMPORTAMIENTO DEL NIÑO DEPENDE
DE SU ESTADO: FISIOLÓGICO, ORGÁNICO Y
CONSTITUCIONAL.
NO DICTAR ÓRDENES AUTORITARIAS.
TODO INDIVIDUO DEBE TENER ÉXITO.

7. 4.PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
REALIZAR UNA PEDAGOGÍA DEL TRABAJO.
EL LIBRO DE TEXTO ÚNICO ES UN ERROR PARA
EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA.
PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIANTE
TANTEO EXPERIMENTAL.
LA INTELIGENCIA LIGADA AL INDIVIDUO.
ESCUELA BASADA EN LA COOPERACIÓN Y EL
TRABAJO.

8. LA IMPRENTA ESCOLAR Y LAS TÉCNICAS DE
IMPRESIÓN.
EL TEXTO, EL DIBUJO LIBRE Y LOS LIBROS DE LA
VIDA (MÉTODO NATURAL).
LOS FICHEROS ESCOLARES Y AUTOCORRECTIVOS.
LA CORRESPONDENCIA INTERESCOLAR.
5.TÉCNICAS FREINET

9. EL PLAN DE TRABAJO.
LA ASAMBLEA.
LAS CONFERENCIAS.
EL PERIÓDICO MURAL.
5.TÉCNICAS FREINET

10. 6. TENDENCIAS Y MOVIMIENTOS
FREINET CREÓ UN GRAN MOVIMIENTO PEDAGÓGICO.
SU PEDAGOGÍA SE EXTIENDE POR TODO EL MUNDO Y
MUCHOS MAESTROS SE UNEN AL MOVIMIENTO
FREINET.
LOS ORGANISMOS EDUCATIVOS QUE FUNDÓ
CONTINÚAN HOY VIGENTES:
LA COOPERATIVA DE LA ESCUELA LAICA (CEL)
PRIMERA COOPERATIVA DE MAESTROS QUE APLICAN LAS
TÉCNICAS DE FREINET
EN LA ACTUALIDAD LA CEL ES UNA COOPERATIVA DE
MATERIAL ESCOLAR

11. 8. CONCLUSIÓN
FREINET ES UNO DE LOS GRANDES MAESTROS-
PEDAGOGOS DEL S.XX.
SU ORIGEN CAMPESINO SE TRASLUCE EN TODA
SU OBRA.
FUE UN MAESTRO DEL PUEBLO INFLUIDO POR
CORRIENTES OBRERAS.
SEGÚN FREINET EL JUEGO NO ES LA ACTIVIDAD
NATURAL DEL NIÑO, SINO HAY QUE INSTRUIRLO
EN TÉCNICAS DE TRABAJO QUE RESPONDAN A
SUS NECESIDADES.

12. 8. CONCLUSIÓN
 SU PROCESO DE APRENDIZAJE SE BASA EN:
OBSERVACIÓN
EXPERIMENTACIÓN
ACCIÓN
FORMA ASÍ, EL MOVIMEINTO DE LA ESCUELA
MODERNA A DIFERENCIA DE LA ESCUELA NUEVA.
NO EN LA RAZÓN NI
MEMORIZACIÓN
COMO LO HACE LA
PEDAGOGÍA ANTIGUA

13. 8. CONCLUSIÓN
GRACIAS A FREINET SE
FORMULÓ UN CAMBIO
EN LA EDUCACIÓN DEL
SIGLO XX.
MUCHAS DE SUS
APORTACIONES
CONTINUARÁN VIGENTES
EN EL SIGLO XXI.