El resumen describe una charla que Florencio Luengo dará el 6 de marzo de 2014 a las 16:00 en el IES Avelina Cerra sobre los primeros pasos en la programación por competencias. Luengo es el coordinador general del Proyecto Atlántida y asesor del Proyecto COMBAS, los cuales se enfocan en incorporar la ciudadanía democrática y las competencias básicas en la educación. También proporciona breves antecedentes sobre la carrera y experiencia de Luengo.

1. Plan de Formación
Charla de
Florencio Luengo
“Primeros pasos en la programación
por competencias”
IES Avelina Cerra
6 de marzo de 2014
Horario—16:00 a 18:00
LOMCE

2. Florencio Luengo Horcajo
Coordinador general del Proyecto Atlántida
Asesor del Proyecto COMBAS
El Proyecto Atlántida integra un conjunto de experiencias en centros, municipios y zonas que giran sobre el propósito de proyectar la ciudadanía democrática sobre el currículo,
la organización de los centros y sus relaciones con el entorno, las familias y otros agentes
sociales.
El Proyecto COMBAS se ocupa de la Incorporación de competencias básicas en la educación,
“La incorporación de competencias básicas al currículo permite poner el acento en aquellos
aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y
orientado a la aplicación de los saberes adquiridos. De ahí su carácter básico. Son aquellas
competencias que debe haber desarrollado un joven o una joven al finalizar la enseñanza
obligatoria para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje
permanente a lo largo de la vida”
Un poco sobre él
Ha sido Maestro especialista en Filología Inglesa, Licenciado en Pedagogía por la Universidad de La Laguna, profesor de Secundaria de Lengua Literatura desde 1992 hasta el 2012
en Canarias, después de ejercer desde 1973 a 1992 en centros educativos de Madrid y Tenerife.
Colabora actualmente junto a varias Consejerías de Educación (La Rioja, Extremadura, Valencia, Andalucía, Valencia, Navarra, Galicia,…), y es asesor pedagógico en el Ministerio de
Educación (CNIIE), como especialista de innovación.
Actualmente es asesor pedagógico en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
(CNIIE), como especialista de innovación en diferentes temas (Comunicación lingüística y
proyecto plurilingüe, diseño curricular y competencias básicas…). Destaca su trabajo de liderazgo en programas sobre el cambio educativo propuesto desde la Unión Europea e integrado en la reforma LOE ( competencias básicas y educación inclusiva) que se ha experimentado en más de 150 centros, a modo de experiencia piloto, junto al MECD/CNIIE y 15
Comunidades Autónomas, más Ceuta y Melilla.. Otras líneas de trabajo en innovación han
estado relacionadas con el eje Escuela-familia-comunidad para la mejora educativa, en
contacto con las Confederaciones de Padres y Madres del alumnado, y ha desarrollado procesos de innovación sobre la gestión de la convivencia y los conflictos escolares tanto en el
centro como en su entorno, el desarrollo curricular de las competencias básicas del alumnado, y la articulación de redes sociales de innovación.