Propuesta didáctica de ciencias naturales sexto (autoguardado)emilseara
La Tierra: Forma y Dimensiones, Comparación con el Sol y La Luna, Movimientos de Rotación y Traslación, El sistema Tierra: Atmósfera, Biosfera , Hidrosfera y Litosfera.
Propuesta didáctica de ciencias naturales sexto (autoguardado)emilseara
La Tierra: Forma y Dimensiones, Comparación con el Sol y La Luna, Movimientos de Rotación y Traslación, El sistema Tierra: Atmósfera, Biosfera , Hidrosfera y Litosfera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. CICLO DEL AGUA La cantidad de agua que hay actualmente en el planeta es la misma que existe desde hace millones años, sólo que se encuentra en constante cambio dentro de la naturaleza. A este fenómeno se le llama CICLO DEL AGUA o CICLO HIDROLÓGICO .
3. CICLO DEL AGUA Los rayos solares calientan el agua que se encuentra en los lagos, ríos y mares, así como en la humedad del suelo, de las plantas y de la cima de las montañas.
4. CICLO DEL AGUA Al calentarse, el agua se transforma en vapor y sube a la atmósfera formando las nubes.
5. CICLO DEL AGUA Una vez en el aire, las nubes se enfrían y condensan por la fricción de corriente de aire fríos, convirtiéndolas en gotitas de agua que caen nuevamente a la tierra en forma de lluvia, granizo o nieve.
6. CICLO DEL AGUA Las lluvias devuelven a los cuerpos de agua superficiales una gran parte del volumen perdido por evaporaciones y filtraciones subterráneas además de humedecer los suelos y la vegetación cuando el agua es filtrada al subsuelo realimentando los depósitos de agua bajo la superficie terrestre.
7. CICLO DEL AGUA Más tarde, el agua subterránea encuentra salidas a la superficie a través de manantiales que forman los arroyos, ríos y lagos, para finalmente ser transformada en vapor, en nubes y en lluvia, repitiendo así el Ciclo del Agua.
