La circular describe los procesos de evaluación actualmente en curso en las escuelas y establece pautas para la presentación de informes de evaluación. Se solicita que los directores envíen informes sobre los resultados de la evaluación en 1°, 3° y 6° años de primaria y en los niveles 3, 4 y 5 de educación inicial a la inspección departamental, incluyendo muestras del trabajo de los estudiantes. Los informes deben presentarse de forma digital y impresa antes del 10 de abril.
2011.caso de exito mejora educativa melchor ocampo mexicoEscalae
Explicación de cómo un centro educativo consigue mejorar el aprendizaje y otros valores gracias a la implantación del sistema Escalae.
Teniendo en cuenta que en los último 5 años no había habido incrementos sustanciales en los resultados de aprendizaje de los estudiantes… después de haber implementado Escalae y de haber iniciado con acciones de mejora, la escuela ha subido 11 puntos en la última prueba ENLACE.
2011.caso de exito mejora educativa melchor ocampo mexicoEscalae
Explicación de cómo un centro educativo consigue mejorar el aprendizaje y otros valores gracias a la implantación del sistema Escalae.
Teniendo en cuenta que en los último 5 años no había habido incrementos sustanciales en los resultados de aprendizaje de los estudiantes… después de haber implementado Escalae y de haber iniciado con acciones de mejora, la escuela ha subido 11 puntos en la última prueba ENLACE.
En este sencillo documento se recoge una propuesto para evaluar cada curso escolar el grado de consecución de las acciones dentro del Plan de Igualdad con su correspondiente registro de las propuestas de Mejora.
En este sencillo documento se recoge una propuesto para evaluar cada curso escolar el grado de consecución de las acciones dentro del Plan de Igualdad con su correspondiente registro de las propuestas de Mejora.
Te presentamos este material cuyo propósito es invitar a los maestros y maestras a reflexionar acerca de qué evalúan, cómo lo hacen y, sobre, todo, cuál es el sentido de la evaluación de los aprendizajes
1. ANEP
CONSEJO DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA
INSPECCIÓN DEPARTAMENTAL DE PAYSANDÚ
Paysandú, 26 de marzo de 2014 Circular N° 1/2014
En este momento en todos los centros educativos se está realizando la evaluación en las cinco
áreas del conocimiento.
Acordamos que enseñar y evaluar:
“Es un proceso ético, reflexivo y continuo que genera información y se inicia en y con la
enseñanza con el propósito de analizar, comprender y transformar las prácticas en beneficio
de los aprendizajes.
Habilita la toma de decisiones didácticas y disciplinares”
Exige intervenciones situadas a partir de la realidad educativa en pos de la mejora de los
procesos”
INFORME DE LA EVALUACIÓN A ELEVAR A INSPECCIÓN DE ESCUELAS
Se elevará al MIZ de común informes de 1°, 3° y 6° año y a la MI de Inicial los de niveles 3 ( si
lo hubiera), 4 y 5 años.
Los conceptos seleccionados son:
• Discurso en textos que argumentan
• Número-Numeración: aspecto: representaciones (interpretación y producción)
• Participación
• Nutrición
• Cuerpo
Adjuntar una muestra de propuestas de evaluación de los grados seleccionados.
Fecha de la entrega: 10 de abril presentación formal: arial 12, interlineado 1,5.
Enviar en dos formatos: digital y papel a Insp educación Inicial Daniela Maquieira.
danielamaqui2012@gmail.com