SlideShare una empresa de Scribd logo
Facilitadora: Jenny Padilla
Facilitadora: Jenny Padilla
Intercambio de Saberes con pares de Investigación
Propósito
Ejercicio compartido, colectivo de la
creación teórico investigativa en la
disciplina científica
Justificación
El intercambio de experiencias
Presentación
Diálogo abierto, franco, directo entre los
participantes
Estrategia
El reconocimiento de necesidades comunes
La práctica del respeto y de la tolerancia
Esquema Evaluación PropuestoEsquema Evaluación Propuesto
Aspecto a Evaluar Ponderación
Asistencia 10
Reflexiones sobre la intencionalidad investigativa 10
Construcción de un medio de divulgación, donde
se sistematizará la experiencia de los encuentros
30
Reconocimiento de los pares de investigación
foráneos y su intercambio con sus pares que
participan en este encuentro
20
Jornada Divulgativa de Socialización de la
información con los participantes de las otras
secciones
30
¿Qué es Ciencia?
La Ciencia es por
definición una búsqueda
desinteresada, afanosa de
la verdad . La ciencia está
abierta a la verdad, esa es
la razón de su búsqueda .
(Nicol, 1982)
¿Qué es Ciencia?
Creencia o Paradigma CientíficoCreencia o Paradigma Científico
Momentos
Lógica
Configuracional
Matriz Epistémica
de la Complejidad
Matriz
Epistémica
Fenomenológica
Matriz
Epistémica
Positivista
Paradigma de
Investigación
Cualitativo
Paradigma de
Investigación
Cuantitativo
Métodos Métodos
Emergentismo
MecanicistaSistémico
Reduccionismo
Transición
Matriz
Epistémica
Postpositivista
Mapa Conceptual para la Producción del Conocimiento, Leal (2003)
PositivismoPositivismo
FenomenológicoFenomenológico
Comprender
R
E
P
R
E
S
E
N
T
A
N
T
E
S
Max Scheler (1874 - 1928)
Martin Heidegger (1889 – 1976)
Jean-Paul Sartre (1905-1980)
)
Edith Stein (1891 - 1942)
)
Alfred Schütz (1899-1959)
)Gaston Bachelard (1884-1962)
)
F
E
N
O
M
E
N
O
L
Ó
G
I
C
O
S
FenomenológicoFenomenológico
PRECURSORES:
Kant, Hegel, Marx.
REPRESENTANTES:
(Escuela de Frankfurt- 1923).
Adorno,
W. Benjamin,
Horkheimer,
Marcuse,
Foucault,
Habermas, entre otros
CRÍTICOCRÍTICO
Transformar
Construir – Dejar que emane
“No planteo el pensamiento complejo como
una receta para conocer lo inesperado,
sino para hacer al individuo prudente ante
la trivialidad de los asuntos determinados”.
Edgar Morin
ComplejidadComplejidad
Represent antes:
Niklas Luhmann
Humberto Maturana
Gregory Bateson
Henri Atlan
W. Ross Sabih
Principal representante:
Ken Wilber
PARADIGMA HOLÓNICOPARADIGMA HOLÓNICO
Lo Terrenal y lo Espiritual
Clase 1
Clase 1
Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y
lo entendí; lo hice y lo aprendí.
CONFUCIO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Washington Gamez Itachi
 
Investigacion diego
Investigacion diegoInvestigacion diego
Investigacion diego
diegot7
 
1 contextualización y conceptos básicos
1 contextualización y conceptos básicos1 contextualización y conceptos básicos
1 contextualización y conceptos básicos
isabelgrupoavi
 
Historia DE LA INVESTIGACION
Historia DE LA INVESTIGACIONHistoria DE LA INVESTIGACION
Historia DE LA INVESTIGACION
Mao Hurtado
 
Brayner
BraynerBrayner
Brayner
bdjpg01
 
Ciencia e investigacion lesly. informatica
Ciencia e investigacion lesly. informaticaCiencia e investigacion lesly. informatica
Ciencia e investigacion lesly. informatica
letacogo2011
 
El método científico ficha
El método científico fichaEl método científico ficha
El método científico ficha
diana correa
 
Carla guevara
Carla guevaraCarla guevara
Carla guevara
CarlaGuevara19
 
Metodologia investigacion tarea
Metodologia investigacion tareaMetodologia investigacion tarea
Metodologia investigacion tarea
UAPA
 
Control de lectura 1
Control de lectura 1Control de lectura 1
Control de lectura 1
Gabriella Hernandez
 
Metodo Cientifico
Metodo CientificoMetodo Cientifico
Metodo Cientifico
TrilloNicole
 
El método científico
El método científicoEl método científico
El método científico
jorgeperaltaidrogo
 
Trabajo de metodologia
Trabajo de metodologiaTrabajo de metodologia
Trabajo de metodologia
Gabriella Hernandez
 
Método científico diapositivas ok
Método científico diapositivas okMétodo científico diapositivas ok
Método científico diapositivas ok
diana correa
 
La investigacion
La investigacionLa investigacion
La investigacion
Fredis Camargo Escorcia
 
El conocimiento
El conocimientoEl conocimiento
El conocimiento
rociotenezacasanchez
 
Pedro ensayo ensayo de investigacion
Pedro ensayo ensayo de investigacion Pedro ensayo ensayo de investigacion
Pedro ensayo ensayo de investigacion
pedro julio de la cruz
 
Elien
ElienElien
Elien
eye2412
 

La actualidad más candente (18)

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 
Investigacion diego
Investigacion diegoInvestigacion diego
Investigacion diego
 
1 contextualización y conceptos básicos
1 contextualización y conceptos básicos1 contextualización y conceptos básicos
1 contextualización y conceptos básicos
 
Historia DE LA INVESTIGACION
Historia DE LA INVESTIGACIONHistoria DE LA INVESTIGACION
Historia DE LA INVESTIGACION
 
Brayner
BraynerBrayner
Brayner
 
Ciencia e investigacion lesly. informatica
Ciencia e investigacion lesly. informaticaCiencia e investigacion lesly. informatica
Ciencia e investigacion lesly. informatica
 
El método científico ficha
El método científico fichaEl método científico ficha
El método científico ficha
 
Carla guevara
Carla guevaraCarla guevara
Carla guevara
 
Metodologia investigacion tarea
Metodologia investigacion tareaMetodologia investigacion tarea
Metodologia investigacion tarea
 
Control de lectura 1
Control de lectura 1Control de lectura 1
Control de lectura 1
 
Metodo Cientifico
Metodo CientificoMetodo Cientifico
Metodo Cientifico
 
El método científico
El método científicoEl método científico
El método científico
 
Trabajo de metodologia
Trabajo de metodologiaTrabajo de metodologia
Trabajo de metodologia
 
Método científico diapositivas ok
Método científico diapositivas okMétodo científico diapositivas ok
Método científico diapositivas ok
 
La investigacion
La investigacionLa investigacion
La investigacion
 
El conocimiento
El conocimientoEl conocimiento
El conocimiento
 
Pedro ensayo ensayo de investigacion
Pedro ensayo ensayo de investigacion Pedro ensayo ensayo de investigacion
Pedro ensayo ensayo de investigacion
 
Elien
ElienElien
Elien
 

Destacado

Manual de experimentos preescolar
Manual de experimentos preescolarManual de experimentos preescolar
Manual de experimentos preescolar
Edelin Bravo
 
Gestión investigativa
Gestión investigativaGestión investigativa
Gestión investigativa
Edelin Bravo
 
Maturana, humberto. educador social
Maturana, humberto. educador socialMaturana, humberto. educador social
Maturana, humberto. educador social
Edelin Bravo
 
Presentación niños
Presentación niñosPresentación niños
Presentación niños
Edelin Bravo
 
Maturana, humberto. del ser al hacer
Maturana, humberto. del ser al hacerMaturana, humberto. del ser al hacer
Maturana, humberto. del ser al hacer
Edelin Bravo
 
Manual de induccion completa
Manual de induccion completaManual de induccion completa
Manual de induccion completa
Edelin Bravo
 
Induccion Personal Nuevo
Induccion Personal NuevoInduccion Personal Nuevo
Induccion Personal Nuevo
terbolbolivia
 
Planificacion educacion inicial 2012
Planificacion educacion inicial 2012Planificacion educacion inicial 2012
Planificacion educacion inicial 2012
Edelin Bravo
 

Destacado (8)

Manual de experimentos preescolar
Manual de experimentos preescolarManual de experimentos preescolar
Manual de experimentos preescolar
 
Gestión investigativa
Gestión investigativaGestión investigativa
Gestión investigativa
 
Maturana, humberto. educador social
Maturana, humberto. educador socialMaturana, humberto. educador social
Maturana, humberto. educador social
 
Presentación niños
Presentación niñosPresentación niños
Presentación niños
 
Maturana, humberto. del ser al hacer
Maturana, humberto. del ser al hacerMaturana, humberto. del ser al hacer
Maturana, humberto. del ser al hacer
 
Manual de induccion completa
Manual de induccion completaManual de induccion completa
Manual de induccion completa
 
Induccion Personal Nuevo
Induccion Personal NuevoInduccion Personal Nuevo
Induccion Personal Nuevo
 
Planificacion educacion inicial 2012
Planificacion educacion inicial 2012Planificacion educacion inicial 2012
Planificacion educacion inicial 2012
 

Similar a Clase 1

Productividad y pertinencia en la investigación Marhilin y Ruben
Productividad y pertinencia en la investigación Marhilin y RubenProductividad y pertinencia en la investigación Marhilin y Ruben
Productividad y pertinencia en la investigación Marhilin y Ruben
Marhilin14
 
Guia Tesis
Guia TesisGuia Tesis
Guia Tesis
guestcd1bc2
 
EDUCACION BÁSICA M5 U1.pptx
EDUCACION BÁSICA M5 U1.pptxEDUCACION BÁSICA M5 U1.pptx
EDUCACION BÁSICA M5 U1.pptx
ssuser0757db
 
el método científico_removed.pdf
el método científico_removed.pdfel método científico_removed.pdf
el método científico_removed.pdf
RiverJosue
 
Int. feria científica
Int. feria científicaInt. feria científica
Int. feria científica
lucilleoliver
 
Parte I Analisis De Contenidos
Parte I Analisis De ContenidosParte I Analisis De Contenidos
Parte I Analisis De Contenidos
guest5bbcbe
 
Investigación
InvestigaciónInvestigación
Investigación
Brigitte Castro Prieto
 
Contenido unidad i
Contenido unidad iContenido unidad i
Contenido unidad i
SistemadeEstudiosMed
 
Presentaciòn Investigaciòn I
Presentaciòn Investigaciòn IPresentaciòn Investigaciòn I
Presentaciòn Investigaciòn I
Luz Marina Cuervo
 
Conocimiento, ciencia, método científico
Conocimiento, ciencia, método científicoConocimiento, ciencia, método científico
Conocimiento, ciencia, método científico
SistemadeEstudiosMed
 
RUTAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA - EXPOSICION.pdf
RUTAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA - EXPOSICION.pdfRUTAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA - EXPOSICION.pdf
RUTAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA - EXPOSICION.pdf
SoraydaQG
 
Encuadre pedagogico
Encuadre pedagogicoEncuadre pedagogico
Encuadre pedagogico
Natalia Cardozo
 
Productividad y pertinencia en la investigación ruben
Productividad y pertinencia en la investigación rubenProductividad y pertinencia en la investigación ruben
Productividad y pertinencia en la investigación ruben
Marinelly07
 
Pensamiento
 Pensamiento Pensamiento
Pensamiento
intensivos_uag
 
Temas
TemasTemas
Investigación Cientifica y Enfoques
Investigación Cientifica y Enfoques Investigación Cientifica y Enfoques
Investigación Cientifica y Enfoques
YutmiCanaza
 
Metodología Cualitativa
Metodología CualitativaMetodología Cualitativa
Metodología Cualitativa
Sylmy Agraz
 
Módulo de investigación
Módulo de investigación Módulo de investigación
Módulo de investigación
solange Salazar
 
Dimensiones a considerar en la elaboración de un Proyecto de Investigación
Dimensiones a considerar en la elaboración de un Proyecto de InvestigaciónDimensiones a considerar en la elaboración de un Proyecto de Investigación
Dimensiones a considerar en la elaboración de un Proyecto de Investigación
CIE - Secretaría Posgrado - Fac Cs Naturales e IML. UNT
 
La ciencia-y-el-conocomiento-cientifico
La ciencia-y-el-conocomiento-cientificoLa ciencia-y-el-conocomiento-cientifico
La ciencia-y-el-conocomiento-cientifico
Michelle Castillo
 

Similar a Clase 1 (20)

Productividad y pertinencia en la investigación Marhilin y Ruben
Productividad y pertinencia en la investigación Marhilin y RubenProductividad y pertinencia en la investigación Marhilin y Ruben
Productividad y pertinencia en la investigación Marhilin y Ruben
 
Guia Tesis
Guia TesisGuia Tesis
Guia Tesis
 
EDUCACION BÁSICA M5 U1.pptx
EDUCACION BÁSICA M5 U1.pptxEDUCACION BÁSICA M5 U1.pptx
EDUCACION BÁSICA M5 U1.pptx
 
el método científico_removed.pdf
el método científico_removed.pdfel método científico_removed.pdf
el método científico_removed.pdf
 
Int. feria científica
Int. feria científicaInt. feria científica
Int. feria científica
 
Parte I Analisis De Contenidos
Parte I Analisis De ContenidosParte I Analisis De Contenidos
Parte I Analisis De Contenidos
 
Investigación
InvestigaciónInvestigación
Investigación
 
Contenido unidad i
Contenido unidad iContenido unidad i
Contenido unidad i
 
Presentaciòn Investigaciòn I
Presentaciòn Investigaciòn IPresentaciòn Investigaciòn I
Presentaciòn Investigaciòn I
 
Conocimiento, ciencia, método científico
Conocimiento, ciencia, método científicoConocimiento, ciencia, método científico
Conocimiento, ciencia, método científico
 
RUTAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA - EXPOSICION.pdf
RUTAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA - EXPOSICION.pdfRUTAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA - EXPOSICION.pdf
RUTAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA - EXPOSICION.pdf
 
Encuadre pedagogico
Encuadre pedagogicoEncuadre pedagogico
Encuadre pedagogico
 
Productividad y pertinencia en la investigación ruben
Productividad y pertinencia en la investigación rubenProductividad y pertinencia en la investigación ruben
Productividad y pertinencia en la investigación ruben
 
Pensamiento
 Pensamiento Pensamiento
Pensamiento
 
Temas
TemasTemas
Temas
 
Investigación Cientifica y Enfoques
Investigación Cientifica y Enfoques Investigación Cientifica y Enfoques
Investigación Cientifica y Enfoques
 
Metodología Cualitativa
Metodología CualitativaMetodología Cualitativa
Metodología Cualitativa
 
Módulo de investigación
Módulo de investigación Módulo de investigación
Módulo de investigación
 
Dimensiones a considerar en la elaboración de un Proyecto de Investigación
Dimensiones a considerar en la elaboración de un Proyecto de InvestigaciónDimensiones a considerar en la elaboración de un Proyecto de Investigación
Dimensiones a considerar en la elaboración de un Proyecto de Investigación
 
La ciencia-y-el-conocomiento-cientifico
La ciencia-y-el-conocomiento-cientificoLa ciencia-y-el-conocomiento-cientifico
La ciencia-y-el-conocomiento-cientifico
 

Más de Edelin Bravo

Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)
Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)
Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)
Edelin Bravo
 
Lineas y proyectos investigacion 2011 Doctorado UNERG
Lineas y proyectos investigacion 2011 Doctorado UNERGLineas y proyectos investigacion 2011 Doctorado UNERG
Lineas y proyectos investigacion 2011 Doctorado UNERG
Edelin Bravo
 
Consejos educativos
Consejos educativosConsejos educativos
Consejos educativos
Edelin Bravo
 
Contribución al ahorro de la energía
Contribución al ahorro de la energíaContribución al ahorro de la energía
Contribución al ahorro de la energía
Edelin Bravo
 
Funcionarios publicos
Funcionarios publicosFuncionarios publicos
Funcionarios publicos
Edelin Bravo
 
Burocracia y burocratismo
Burocracia y burocratismoBurocracia y burocratismo
Burocracia y burocratismo
Edelin Bravo
 
Programa avances de la investigación
Programa avances de la investigaciónPrograma avances de la investigación
Programa avances de la investigación
Edelin Bravo
 
Roland barthes. lo obvio y lo obtuso
Roland barthes. lo obvio y lo obtusoRoland barthes. lo obvio y lo obtuso
Roland barthes. lo obvio y lo obtuso
Edelin Bravo
 
Habermas. jurguen. etica del discurso
Habermas. jurguen. etica del discursoHabermas. jurguen. etica del discurso
Habermas. jurguen. etica del discurso
Edelin Bravo
 
Friedrich nietzsche. el anticristo
Friedrich nietzsche. el anticristoFriedrich nietzsche. el anticristo
Friedrich nietzsche. el anticristo
Edelin Bravo
 
Edgar morin. el metodo 1
Edgar morin. el metodo 1Edgar morin. el metodo 1
Edgar morin. el metodo 1
Edelin Bravo
 
Covarrubias. el proceso de construcción de corpus teoricos
Covarrubias. el proceso de construcción de corpus teoricosCovarrubias. el proceso de construcción de corpus teoricos
Covarrubias. el proceso de construcción de corpus teoricos
Edelin Bravo
 
Esquema Investigativo
Esquema InvestigativoEsquema Investigativo
Esquema Investigativo
Edelin Bravo
 
Guía proyecto comunitario
Guía proyecto comunitarioGuía proyecto comunitario
Guía proyecto comunitario
Edelin Bravo
 
4ª conferencia (complementaria) las variables
4ª conferencia (complementaria)  las variables4ª conferencia (complementaria)  las variables
4ª conferencia (complementaria) las variables
Edelin Bravo
 
Presentacion doctorado jorge espana
Presentacion doctorado jorge espanaPresentacion doctorado jorge espana
Presentacion doctorado jorge espana
Edelin Bravo
 
Ponencia dr. balza
Ponencia   dr. balzaPonencia   dr. balza
Ponencia dr. balza
Edelin Bravo
 
Clases de metodologia parte 2
Clases de metodologia  parte 2Clases de metodologia  parte 2
Clases de metodologia parte 2
Edelin Bravo
 
Conferencia dra. buitriago (1)
Conferencia dra. buitriago (1)Conferencia dra. buitriago (1)
Conferencia dra. buitriago (1)
Edelin Bravo
 
Contextualización curricular c.e.i
Contextualización curricular c.e.iContextualización curricular c.e.i
Contextualización curricular c.e.i
Edelin Bravo
 

Más de Edelin Bravo (20)

Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)
Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)
Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)
 
Lineas y proyectos investigacion 2011 Doctorado UNERG
Lineas y proyectos investigacion 2011 Doctorado UNERGLineas y proyectos investigacion 2011 Doctorado UNERG
Lineas y proyectos investigacion 2011 Doctorado UNERG
 
Consejos educativos
Consejos educativosConsejos educativos
Consejos educativos
 
Contribución al ahorro de la energía
Contribución al ahorro de la energíaContribución al ahorro de la energía
Contribución al ahorro de la energía
 
Funcionarios publicos
Funcionarios publicosFuncionarios publicos
Funcionarios publicos
 
Burocracia y burocratismo
Burocracia y burocratismoBurocracia y burocratismo
Burocracia y burocratismo
 
Programa avances de la investigación
Programa avances de la investigaciónPrograma avances de la investigación
Programa avances de la investigación
 
Roland barthes. lo obvio y lo obtuso
Roland barthes. lo obvio y lo obtusoRoland barthes. lo obvio y lo obtuso
Roland barthes. lo obvio y lo obtuso
 
Habermas. jurguen. etica del discurso
Habermas. jurguen. etica del discursoHabermas. jurguen. etica del discurso
Habermas. jurguen. etica del discurso
 
Friedrich nietzsche. el anticristo
Friedrich nietzsche. el anticristoFriedrich nietzsche. el anticristo
Friedrich nietzsche. el anticristo
 
Edgar morin. el metodo 1
Edgar morin. el metodo 1Edgar morin. el metodo 1
Edgar morin. el metodo 1
 
Covarrubias. el proceso de construcción de corpus teoricos
Covarrubias. el proceso de construcción de corpus teoricosCovarrubias. el proceso de construcción de corpus teoricos
Covarrubias. el proceso de construcción de corpus teoricos
 
Esquema Investigativo
Esquema InvestigativoEsquema Investigativo
Esquema Investigativo
 
Guía proyecto comunitario
Guía proyecto comunitarioGuía proyecto comunitario
Guía proyecto comunitario
 
4ª conferencia (complementaria) las variables
4ª conferencia (complementaria)  las variables4ª conferencia (complementaria)  las variables
4ª conferencia (complementaria) las variables
 
Presentacion doctorado jorge espana
Presentacion doctorado jorge espanaPresentacion doctorado jorge espana
Presentacion doctorado jorge espana
 
Ponencia dr. balza
Ponencia   dr. balzaPonencia   dr. balza
Ponencia dr. balza
 
Clases de metodologia parte 2
Clases de metodologia  parte 2Clases de metodologia  parte 2
Clases de metodologia parte 2
 
Conferencia dra. buitriago (1)
Conferencia dra. buitriago (1)Conferencia dra. buitriago (1)
Conferencia dra. buitriago (1)
 
Contextualización curricular c.e.i
Contextualización curricular c.e.iContextualización curricular c.e.i
Contextualización curricular c.e.i
 

Clase 1

  • 3. Intercambio de Saberes con pares de Investigación Propósito Ejercicio compartido, colectivo de la creación teórico investigativa en la disciplina científica Justificación El intercambio de experiencias Presentación Diálogo abierto, franco, directo entre los participantes Estrategia El reconocimiento de necesidades comunes La práctica del respeto y de la tolerancia
  • 4. Esquema Evaluación PropuestoEsquema Evaluación Propuesto Aspecto a Evaluar Ponderación Asistencia 10 Reflexiones sobre la intencionalidad investigativa 10 Construcción de un medio de divulgación, donde se sistematizará la experiencia de los encuentros 30 Reconocimiento de los pares de investigación foráneos y su intercambio con sus pares que participan en este encuentro 20 Jornada Divulgativa de Socialización de la información con los participantes de las otras secciones 30
  • 5. ¿Qué es Ciencia? La Ciencia es por definición una búsqueda desinteresada, afanosa de la verdad . La ciencia está abierta a la verdad, esa es la razón de su búsqueda . (Nicol, 1982)
  • 7. Creencia o Paradigma CientíficoCreencia o Paradigma Científico Momentos Lógica Configuracional Matriz Epistémica de la Complejidad Matriz Epistémica Fenomenológica Matriz Epistémica Positivista Paradigma de Investigación Cualitativo Paradigma de Investigación Cuantitativo Métodos Métodos Emergentismo MecanicistaSistémico Reduccionismo Transición Matriz Epistémica Postpositivista Mapa Conceptual para la Producción del Conocimiento, Leal (2003)
  • 10. R E P R E S E N T A N T E S Max Scheler (1874 - 1928) Martin Heidegger (1889 – 1976) Jean-Paul Sartre (1905-1980) ) Edith Stein (1891 - 1942) ) Alfred Schütz (1899-1959) )Gaston Bachelard (1884-1962) ) F E N O M E N O L Ó G I C O S FenomenológicoFenomenológico
  • 11. PRECURSORES: Kant, Hegel, Marx. REPRESENTANTES: (Escuela de Frankfurt- 1923). Adorno, W. Benjamin, Horkheimer, Marcuse, Foucault, Habermas, entre otros CRÍTICOCRÍTICO Transformar
  • 12. Construir – Dejar que emane “No planteo el pensamiento complejo como una receta para conocer lo inesperado, sino para hacer al individuo prudente ante la trivialidad de los asuntos determinados”. Edgar Morin ComplejidadComplejidad Represent antes: Niklas Luhmann Humberto Maturana Gregory Bateson Henri Atlan W. Ross Sabih
  • 13. Principal representante: Ken Wilber PARADIGMA HOLÓNICOPARADIGMA HOLÓNICO Lo Terrenal y lo Espiritual
  • 16. Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí. CONFUCIO