1. Lenguaje
Clase n°6
Objetivo:Aplicar estrategia
de formular preguntas y
relaciones entre imagen, color
y texto para mejorar la
comprensión.
Profesora Claudia Orellana
corellanar@liceobrasilpenaflor.cl
Instagram: lenguaje.liceobrasil
2. Observa la siguiente imagen:
• ¿Quiénes son los protagonistas de la tira cómica?
• ¿De qué están hablando?
• ¿Qué dice al final la protagonista?
• ¿Qué cree Mafalda que es lo literario? ¿Por qué?
• ¿Qué me pueden aportar de información las
imágenes?
3. Si te fijaste, pudimos ir comprendiendo
la tira cómica mediante…
La formulación de preguntas: para saber de
que trata el texto; comprender ideas que no
están escritas pero se pueden concluir;
entender la relación del texto con el
contexto; investigar acerca del tema revisado.
La relación entre el texto, color e imágenes:
para comprender mejor el texto y poder
imaginar ciertos aspectos de este.
4. Para comprender el texto, vamos a formular preguntas:
Ejemplo:
¿Qué me dice el título?
¿Por qué es importante la fuente?
¿Cómo habrá llegado la sangre a la fuente?
¿Qué habrá sucedido en el palacio?
Vamos, también, a relacionar el color y la imagen con el significado
del texto:
El color de la imagen me indica…
La imagen del la fuente y el paisaje me refiere…
Los colores son oscuros, lo que indica que el hecho es algo negativo…
La fuente está al centro lo que me indica que es
importante; el paisaje es sombrío se relaciona a un
hecho extraño.
5. Entonces: las estrategias revisadas
para comprender un texto son…
Formulación de preguntas
Realizar preguntas me permite
buscar en el texto las posibles
respuestas que en él aparezcan.
Me permite interpretar algunos
hechos que aparecen en el texto.
Me permite sacar conclusiones de
lo revisado en el texto.
Relacionar las imágenes y colores
con el contenido del texto
Relacionar las imágenes me
permite hacerme una idea gráfica
de las situaciones.
Me permite interpretar hechos que
aparecen.
Me permiten reforzar ideas
relacionadas al contexto del del
texto.
6. Retroalimentación general
Las estrategias para comprender un texto
son:
Resumir
• Propósito del texto
• Síntesis de Ideas principales
Formular preguntas
• Preguntas que aparecen en el texto
• Preguntas del significado del texto
Relacionar imágenes y colores con el texto
• Idea gráfica del contenido del texto
• Interpretar el texto y el contexto
7. Instrucciones:
Lee el texto “El último round” entregado por tu profesora.
Una vez leído, comienza a trabajar aplicando las estrategias revisadas.
Rellena el cuadro presente en la actividad. Ten presente que puedes realizar tu
trabajo de distintas formas:
a) Copia el cuadro en tu cuaderno y complétalo. Luego le sacas una foto y la envías
por correo a corellanar@liceobrasilpenaflor.cl (poniendo el asunto “Tarea n°2 ,
describiendo la actividad en el mensaje del correo y colocando tu nombre y curso
en este)
b) Descarga la actividad y realiza el cuadro en Word. Luego y la envías por correo a
corellanar@liceobrasilpenaflor.cl (poniendo el asunto “Tarea n°2, describiendo la
actividad en el mensaje del correo y colocando tu nombre y curso en este)
Envía la actividad a tu profesora hasta el lunes 12 de Abril.
9. Completa el siguiente cuadro:
:
Formula 4 preguntas del texto y respóndelas
Pregunta 1 Respuesta
Pregunta 2 Respuesta
Pregunta 3 Respuesta
Pregunta 4 Respuesta
Imagen, color y texto:
Relación de las imágenes con el contenido del
texto
¿Qué representan los colores para el contenido
del texto? Explica cada uno de los colores,
incluyendo el fondo.
