Les presento una diapositiva de planteo de ecuaciones de primer grado que es muy atendible, les ara mas fácil en comprender las formulas y desarrollar los ejercicios mas rápido y fácil.
Les presento una diapositiva de planteo de ecuaciones de primer grado que es muy atendible, les ara mas fácil en comprender las formulas y desarrollar los ejercicios mas rápido y fácil.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. San Bernardo del viento
Matemáticas grado décimo: Profesor: Marcos Castro Bolaños
Estándar: Pensamiento numérico: Tema I: Numeros reales y funciones
GUIA DE APRENDIZAJE 1: INSTITUCION EDUCATIVA “ENRIQUE OLAYA HERRERA”
Tema Números reales
La tendencia a utilizar en el desarrollo de esta clase es el aprendizaje basado en
retos
Subtemas: Números racionales operaciones y propiedades.
Competencia: Manejar las operaciones las propiedades que cumplen en este sistema
numérico.
Introducción.
El sistema de los números reales es el más extenso y completo de los sistemas
numéricos, aplicable a todas las situaciones reales, desde la más simple hasta la más
compleja. Es un sistema infinito de números negativos, positivos y el elemento cero.
CONDUCTA DE ENTRADA
( )
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Metodología.
El método a seguir es mas inductivo qué formal, con el propósito de alcanzar los logros
en forma práctica. El estudiante deberá recurrir a antiguos y nuevos conceptos para
dar solución a las diferentes situaciones problemitas que se le presenten en el
desarrollo de este tema.
2. Fundamentación teórica.
Para desarrollar esta unidad es necesario que el estudiante maneje la
conceptualización y practica en subtemas como:
Sumas, restas y potencia de numeros reales, resolución de ecuaciones.
Aplicación.
Concluida esta guía se realizaran ejercicios afines como complemento en forma
individual o grupal (opción del profesor).
Evaluación
El trabajo será observado por el profesor, se realizarán evaluaciones orales
(participaciones), escritas (individuales o en grupo), lo cual contribuirá en parte a
formar el nivel alcanzado en la competencia propuesta.
Bibliografía
Nuevo pensamiento matemático 10 con estándares
Dimensión Matemática 10. Editorial NORMA.
Alfa 10 con estándares. Editorial NORMA
Cualquier texto de Matemáticas de noveno o décimo grado.