Este documento presenta información sobre cómo realizar una investigación documental. Explica las etapas de una investigación documental, que incluyen abordar un tema, buscar fuentes de información, seleccionar documentos, recopilar información, tratar la información y comunicar la información. También proporciona detalles sobre posibles fuentes de información como bibliotecas, internet, películas y documentales. Además, ofrece consejos sobre cómo seleccionar documentos y llenar fichas electrónicas para tomar notas de lecturas y videos
Guía para trabajos documentales en climatologíaJacinto Arroyo
Se presentan las pautas para realizar trabajos de investigación documentaria para que los estudiantes de ingeniería ambiental puedan realizar como trabajo final.
La diapositiva aborda los criterios para plantear el problema desde un enfoque científico. Además brinda las pautas a seguir en la redacción del plan o proyecto.
Guía para trabajos documentales en climatologíaJacinto Arroyo
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La diapositiva aborda los criterios para plantear el problema desde un enfoque científico. Además brinda las pautas a seguir en la redacción del plan o proyecto.
Pasos para realizar una investigacion esta hecho con el fin de enseñarles la manera adecuada de hacer una investigacion. Esperamos y se sientan satisfechos con esta información.
Realizado por:
Daniela Morales Numa
Juan Camilo Ramirez Hoyos
Mª Camila Zabaleta Vanegas.
Pasos para realizar una investigacion esta hecho con el fin de enseñarles la manera adecuada de hacer una investigacion. Esperamos y se sientan satisfechos con esta información.
Realizado por:
Daniela Morales Numa
Juan Camilo Ramirez Hoyos
Mª Camila Zabaleta Vanegas.
Artículo de divulgación que aborda y cuestiona la práctica de la ciencia en las universidades de los países en vías de desarrollo. Toma como elemento del ensayo a varios filósofos y científicos.
Clase i semana i-significado de seminario de tesisJacinto Arroyo
Se realiza una descripción breve del significado de Seminario de Tesis. Asignatura en dónde los estudiantes participan de su propia experiencia guiado de un docente experto.
¿Que es la Investigación Documental? -Partes de la Investigación Documental -...bet_gdrm
¿Que es la Investigación Documental?
-Partes de la Investigación Documental
-Características de la Investigación Documental
-¿Que es metodología?
-Marco Teórico
-Fuentes de información Documental
Fuentes Bibliográficas
Fuentes Icono-gráficas
Fuentes Digitales.
Ayuda a realizar la busqueda de las bases teóricos de una investigación. Los documentos que se deben tener en cuenta. Las revistas a dónde uno podría recurrir para tener un sustento científico.
El tiempo como un sistema, es la explicación de las conexiones que existe entre los diferentes elementos de un sistema. Estas interacciones condicionan el comportamiento del sistema.
Clase 1 semana i-Inttroducción a la AsignaturaJacinto Arroyo
Permite a los estudiantes y público en general tener una idea sobre las investigaciones científicas y tecnológicas que se realizan. Además brinda una visión general sobre las ciencias.
Plantea un modelo de estudio de la nubosidad, que tiene relación con la actividad solar y la radiación cósmica. Ayuda a comprender las causas de los cambios climáticos por factores externos.
Brinda una visión general de la asignatura y de los factores que intervienen en su estudio. Además sus relaciones y conexiones con diferentes tipos de actividades.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Consulta de material sobre ideas de investigación
Documentales
(3 ó 4)
Artículo de
Divulgación
Científica
Panel,Poster
o revistas
Máximo 15 minutos
Máximo 8 hojas
Un poster
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Presente un video de cuatro minutos de una entrevista a dos o tres expertos