Organizacion y coordinacion de equipos de trabajo Mat 6 uni 2 act 1jose alfredo garcia
El documento describe los diferentes tipos de conflictos que pueden surgir entre personas e grupos, incluyendo conflictos reales, imaginarios, interpersonales e intragrupales. Explica que los conflictos llevan a problemas como mala convivencia y equipos separados. También presenta varias estrategias para afrontar conflictos como acomodación, compromiso y colaboración.
El conflicto dentro de un equipo de trabajo puede tener efectos positivos o negativos dependiendo de cómo se maneje. Existen distintos tipos de conflicto como los reales, imaginarios e interpersonales. La actitud ante el conflicto depende del liderazgo y la cultura organizacional, ya sea abriendo el diálogo o imponiendo la autoridad. Los estilos para enfrentar el conflicto incluyen satisfacer los intereses propios y de los demás, pero un buen liderazgo requiere ir más allá de estas perspectivas limitadas.
Este documento discute la importancia de la autoestima y sus dos componentes: el sentimiento de capacidad personal y el sentimiento de valía personal. Explica que una alta autoestima significa sentirse competente y valioso para la vida, mientras que una baja autoestima significa sentirse inútil. También describe que desarrollar la autoestima implica creer en uno mismo y ampliar la capacidad de ser feliz.
Este documento trata sobre el tema del liderazgo. Define el liderazgo como la capacidad de influir en otros y guiarlos hacia el logro de objetivos comunes. Discuten diferentes tipos de liderazgo y proponen un cambio hacia un modelo de liderazgo transformacional y colaborativo. También cubre temas como el liderazgo femenino, el desarrollo de competencias de liderazgo, y la importancia de gestionar las emociones en los equipos.
El documento define el liderazgo como la capacidad de influenciar positivamente a otros para lograr objetivos. Describe cinco tipos de liderazgo: autoritario, complaciente, por conveniencia, independiente y comprometido. Explica que el liderazgo comprometido, en el que el líder persigue objetivos con pasión y vocación, es el más efectivo para una organización.
Este documento discute las responsabilidades y el valor que se espera de los líderes. Explica que los líderes son responsables de establecer prioridades y asegurar que cada miembro del grupo cumpla con sus tareas, en lugar de ser personalmente responsables de realizar las tareas. También destaca que la valentía es la cualidad más importante para un líder, para tomar decisiones que beneficien al grupo a costa de su propio bienestar. Finalmente, señala que a menudo las personas dudan en asumir posiciones de liderazgo debido
Yelitza Jaspe realizó una autoevaluación de estilos de liderazgo que arrojó un puntaje de 11, lo que indica que su estilo es flexible. Un líder flexible no teme cambiar su punto de vista y puede aceptar la opinión de los subordinados sin que esto sea una señal de debilidad, mostrándose abierto al diálogo y pragmático. Esto contribuye a aumentar su prestigio entre los colaboradores en un entorno cambiante.
El documento habla sobre la necesidad de diferenciarse de los demás y tener claridad sobre la misión propia en la vida. Actualmente, un 75% de las personas viven sin un objetivo claro o sentido en su existencia. La autonomía y la independencia requieren esforzarse más para distinguirse de la gente común.
Organizacion y coordinacion de equipos de trabajo Mat 6 uni 2 act 1jose alfredo garcia
El documento describe los diferentes tipos de conflictos que pueden surgir entre personas e grupos, incluyendo conflictos reales, imaginarios, interpersonales e intragrupales. Explica que los conflictos llevan a problemas como mala convivencia y equipos separados. También presenta varias estrategias para afrontar conflictos como acomodación, compromiso y colaboración.
El conflicto dentro de un equipo de trabajo puede tener efectos positivos o negativos dependiendo de cómo se maneje. Existen distintos tipos de conflicto como los reales, imaginarios e interpersonales. La actitud ante el conflicto depende del liderazgo y la cultura organizacional, ya sea abriendo el diálogo o imponiendo la autoridad. Los estilos para enfrentar el conflicto incluyen satisfacer los intereses propios y de los demás, pero un buen liderazgo requiere ir más allá de estas perspectivas limitadas.
Este documento discute la importancia de la autoestima y sus dos componentes: el sentimiento de capacidad personal y el sentimiento de valía personal. Explica que una alta autoestima significa sentirse competente y valioso para la vida, mientras que una baja autoestima significa sentirse inútil. También describe que desarrollar la autoestima implica creer en uno mismo y ampliar la capacidad de ser feliz.
Este documento trata sobre el tema del liderazgo. Define el liderazgo como la capacidad de influir en otros y guiarlos hacia el logro de objetivos comunes. Discuten diferentes tipos de liderazgo y proponen un cambio hacia un modelo de liderazgo transformacional y colaborativo. También cubre temas como el liderazgo femenino, el desarrollo de competencias de liderazgo, y la importancia de gestionar las emociones en los equipos.
El documento define el liderazgo como la capacidad de influenciar positivamente a otros para lograr objetivos. Describe cinco tipos de liderazgo: autoritario, complaciente, por conveniencia, independiente y comprometido. Explica que el liderazgo comprometido, en el que el líder persigue objetivos con pasión y vocación, es el más efectivo para una organización.
Este documento discute las responsabilidades y el valor que se espera de los líderes. Explica que los líderes son responsables de establecer prioridades y asegurar que cada miembro del grupo cumpla con sus tareas, en lugar de ser personalmente responsables de realizar las tareas. También destaca que la valentía es la cualidad más importante para un líder, para tomar decisiones que beneficien al grupo a costa de su propio bienestar. Finalmente, señala que a menudo las personas dudan en asumir posiciones de liderazgo debido
Yelitza Jaspe realizó una autoevaluación de estilos de liderazgo que arrojó un puntaje de 11, lo que indica que su estilo es flexible. Un líder flexible no teme cambiar su punto de vista y puede aceptar la opinión de los subordinados sin que esto sea una señal de debilidad, mostrándose abierto al diálogo y pragmático. Esto contribuye a aumentar su prestigio entre los colaboradores en un entorno cambiante.
El documento habla sobre la necesidad de diferenciarse de los demás y tener claridad sobre la misión propia en la vida. Actualmente, un 75% de las personas viven sin un objetivo claro o sentido en su existencia. La autonomía y la independencia requieren esforzarse más para distinguirse de la gente común.
El crecimiento personal es un proceso evolutivo integral y progresivo que tiene como objetivos conocerse a sí mismo, desarrollar una personalidad propia y lograr los objetivos planteados. Es importante para comprenderse a uno mismo y a los demás, ayudar a desarrollar confianza y respeto por uno mismo, y disfrutar de una alta autoestima.
Este documento describe los tipos de conflictos que pueden ocurrir dentro de los equipos de trabajo, incluyendo conflictos cognitivos, afectivos, de intereses, laborales, intrapersonales e interpersonales. También explica las actitudes hacia el conflicto como competitiva, evasiva, acomodada y colaborativa. Por último, cubre los estilos para enfrentar el conflicto como reducirlo, resolverlo a través de dominio, compromiso o una solución integrativa, o estimularlo para mejorar la organización.
El documento presenta información sobre varios líderes destacados como el Dalai Lama, Gastón Pezzuti y otros que se han destacado por su nobleza, humildad y tolerancia. También describe cualidades importantes de un líder como la inteligencia, firmeza, empatía, motivación, flexibilidad y autoconfianza. Explica que los líderes son importantes porque aumentan la motivación de los demás, les dan confianza para cumplir objetivos y ordenan a un grupo. Finalmente, incluye frases de líderes como Walt Disney, Warren B
El Líder: Elementos que condicionan su formación: Naturales, psicológicas, emocionales, aptitudes circunstanciales. Influencia del liderazgo en el proceso de Opinión Público. Líder de Opinión: Individual. Visión. Misión del líder.
Este documento define el conflicto y analiza sus efectos en los equipos de trabajo. Según la definición, un conflicto implica una interacción antagónica entre dos o más participantes que intentan perjudicarse unos a otros y utilizan el poder. Los efectos pueden ser positivos, como mejorar la motivación y creatividad, o negativos, como reducir la comunicación y aumentar las percepciones erróneas. El documento también describe diferentes tipos de conflicto y proporciona una referencia.
El documento describe las características de un buen líder. Explica que un líder debe tener autoconciencia, autocontrol, motivación y empatía. También debe tomar decisiones rápidas, ser competitivo de manera saludable, tener integridad, modestia y persistencia. Un líder efectivo posee iniciativa, carisma, creatividad, autoestima y visión. Debe establecer metas ambiciosas pero alcanzables y enfocarse en generar un impacto e influir en las personas. La comunicación, el liderazgo y la opinión
Este documento define el conflicto como el choque entre dos o más opiniones dentro de una persona o entre grupos. Explica que los conflictos pueden comenzar por mala comunicación, búsqueda de poder o liderazgo deficiente, e identifica indicadores como lenguaje corporal, desacuerdo y falta de respeto. También analiza las causas de los conflictos como necesidades no satisfechas, percepciones y diferencias personales. Finalmente, distingue que los conflictos pueden ser destructivos si dividen a la gente, pero también constructivos si involucran a las
El documento habla sobre los tipos de conflicto que pueden ocurrir en los equipos de trabajo. Explica que los conflictos pueden ser positivos o negativos dependiendo de cómo los maneje el líder del equipo. Describe varias clasificaciones de conflictos como intrapersonales vs interpersonales, reales vs imaginarios, y por contenido como relacionales, de intereses, éticos o de liderazgo. También menciona diferentes actitudes y estilos para enfrentar los conflictos como la colaboración, compromiso, evasión o competitividad.
El documento describe los tipos y efectos del conflicto en los equipos de trabajo. Explica que el conflicto puede tener efectos tanto positivos como negativos. Los efectos positivos incluyen la inspiración de la creatividad y la mejora de la comunicación, mientras que los negativos son problemas de salud mental, disminución de la productividad y miembros que dejan la organización. Además, identifica cinco tipos de conflicto como la falta de claridad de responsabilidades, conflictos de intereses, falta de recursos, problemas interpersonales y actitudes
Este documento explora los diferentes tipos de liderazgo, características de los líderes y cómo desarrollar las habilidades de liderazgo. Presenta ejemplos históricos de líderes como Gandhi y Hitler, discute cinco tipos de liderazgo (autocrático, complaciente, conveniencia, independiente y comprometido) y nueve características comunes de los líderes exitosos como la visión, la humildad, el optimismo y la iniciativa. El objetivo es motivar al lector a reflexionar sobre su
El documento explica por qué las personas forman grupos. Las personas son seres sociales que necesitan unirse a grupos por razones como seguridad, autoestima, afiliación, poder y para lograr metas que no se pueden alcanzar individualmente. Además, los grupos pasan por cinco etapas: formación, conflicto, regulación, desempeño y desintegración.
El documento describe los tipos de conflictos que pueden ocurrir dentro de los equipos de trabajo, incluyendo conflictos cognitivos, afectivos, de intereses, laborales e interpersonales. Explica que los conflictos pueden tener efectos positivos o negativos en el equipo, dependiendo de si se canalizan de manera funcional o disfuncional. También discute las diferentes actitudes y estilos para enfrentar los conflictos, como la competencia, evitación, compromiso y resolución.
El documento habla sobre la importancia de la autoestima en las relaciones humanas y la productividad laboral. Explica que cuando las personas se sienten reconocidas por sus fortalezas y debilidades, pueden resolver problemas de manera mutua y crear entornos laborales libres de daño. También señala que la autoestima es fundamental para el trabajo en equipo efectivo, la resolución de conflictos, el liderazgo y la calidad.
El documento habla sobre el liderazgo y la motivación. Explica que el liderazgo se define como la capacidad de influir en un grupo para lograr objetivos comunes, y que un líder debe tener visión, ser una persona de acción, y ser un buen comunicador. También destaca la importancia de que un líder genere confianza y entusiasmo en el equipo. Finalmente, resalta que la motivación en el trabajo depende de que los objetivos individuales se alineen con los objetivos de la empresa.
El documento resume 8 características del liderazgo centrado en principios según Stephen Covey. Estas características incluyen: 1) los líderes centrados en principios aprenden continuamente, 2) se enfocan en servir a otros, y 3) irradian energía positiva.
El documento presenta información sobre el liderazgo efectivo y las características de un buen líder. Explica que un líder efectivo busca resultados y el bienestar del grupo por encima de su propio interés. También destaca la importancia de la confianza, credibilidad y experiencia de un líder, así como tener una personalidad equilibrada, estilo de mando adecuado y mantenerse en constante capacitación. Finalmente, proporciona ejemplos de técnicas asertivas que pueden aplicar los líderes como escuchar activamente y
Este documento trata sobre el liderazgo para la paz y la gestión de conflictos. Define el liderazgo y discute las cualidades de un líder de paz, incluyendo la confianza, la toma de decisiones, la comunicación y el control emocional. También describe diferentes tipos de liderazgo como el autoritario, participativo y laissez-faire. Finalmente, destaca la importancia del liderazgo en la gestión de conflictos a través de la comunicación y la resolución constructiva de problemas.
El documento define lo que es un líder y describe sus características principales. Un líder es alguien que influye en los demás a través de su ejemplo y palabra. Los líderes son flexibles, optimistas, buenos comunicadores, y se preocupan por el bienestar de su equipo y la organización. También tienen una visión a largo plazo y trabajan duro para lograr objetivos ambiciosos.
Este documento presenta diferentes estilos de liderazgo y habilidades para la comunicación que debe tener un buen líder. Describe los estilos de liderazgo autoritario, timonel, afiliativo, democrático, coaching y visionario según Daniel Goleman, así como líder ausente, transaccional, sin autoridad y transformador según Bernard Bass. También presenta habilidades comunicativas como establecer un objetivo claro, transmitir el mensaje, verificar la comprensión y obtener compromiso. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar estas hab
El documento describe las características de liderazgo de Pep Guardiola como entrenador del Barcelona. Nunca perdió de vista su objetivo de alcanzar el éxito a través del trabajo duro y sacrificio constante. Aprendió de los mejores entrenadores y supo gestionar la presión sin descuidar su objetivo. También asumió la responsabilidad para quitar presión al equipo y comunicó de manera positiva pero exigente.
Habilidades y conocimientos ya no son suficientes para convertirse en un líder competente. Para libera el potencial de la gente, hace falta una mirada a cómo se construye un hábito y eso involucra el nivel más profundo en la raiz del iceberg emocional.
El crecimiento personal es un proceso evolutivo integral y progresivo que tiene como objetivos conocerse a sí mismo, desarrollar una personalidad propia y lograr los objetivos planteados. Es importante para comprenderse a uno mismo y a los demás, ayudar a desarrollar confianza y respeto por uno mismo, y disfrutar de una alta autoestima.
Este documento describe los tipos de conflictos que pueden ocurrir dentro de los equipos de trabajo, incluyendo conflictos cognitivos, afectivos, de intereses, laborales, intrapersonales e interpersonales. También explica las actitudes hacia el conflicto como competitiva, evasiva, acomodada y colaborativa. Por último, cubre los estilos para enfrentar el conflicto como reducirlo, resolverlo a través de dominio, compromiso o una solución integrativa, o estimularlo para mejorar la organización.
El documento presenta información sobre varios líderes destacados como el Dalai Lama, Gastón Pezzuti y otros que se han destacado por su nobleza, humildad y tolerancia. También describe cualidades importantes de un líder como la inteligencia, firmeza, empatía, motivación, flexibilidad y autoconfianza. Explica que los líderes son importantes porque aumentan la motivación de los demás, les dan confianza para cumplir objetivos y ordenan a un grupo. Finalmente, incluye frases de líderes como Walt Disney, Warren B
El Líder: Elementos que condicionan su formación: Naturales, psicológicas, emocionales, aptitudes circunstanciales. Influencia del liderazgo en el proceso de Opinión Público. Líder de Opinión: Individual. Visión. Misión del líder.
Este documento define el conflicto y analiza sus efectos en los equipos de trabajo. Según la definición, un conflicto implica una interacción antagónica entre dos o más participantes que intentan perjudicarse unos a otros y utilizan el poder. Los efectos pueden ser positivos, como mejorar la motivación y creatividad, o negativos, como reducir la comunicación y aumentar las percepciones erróneas. El documento también describe diferentes tipos de conflicto y proporciona una referencia.
El documento describe las características de un buen líder. Explica que un líder debe tener autoconciencia, autocontrol, motivación y empatía. También debe tomar decisiones rápidas, ser competitivo de manera saludable, tener integridad, modestia y persistencia. Un líder efectivo posee iniciativa, carisma, creatividad, autoestima y visión. Debe establecer metas ambiciosas pero alcanzables y enfocarse en generar un impacto e influir en las personas. La comunicación, el liderazgo y la opinión
Este documento define el conflicto como el choque entre dos o más opiniones dentro de una persona o entre grupos. Explica que los conflictos pueden comenzar por mala comunicación, búsqueda de poder o liderazgo deficiente, e identifica indicadores como lenguaje corporal, desacuerdo y falta de respeto. También analiza las causas de los conflictos como necesidades no satisfechas, percepciones y diferencias personales. Finalmente, distingue que los conflictos pueden ser destructivos si dividen a la gente, pero también constructivos si involucran a las
El documento habla sobre los tipos de conflicto que pueden ocurrir en los equipos de trabajo. Explica que los conflictos pueden ser positivos o negativos dependiendo de cómo los maneje el líder del equipo. Describe varias clasificaciones de conflictos como intrapersonales vs interpersonales, reales vs imaginarios, y por contenido como relacionales, de intereses, éticos o de liderazgo. También menciona diferentes actitudes y estilos para enfrentar los conflictos como la colaboración, compromiso, evasión o competitividad.
El documento describe los tipos y efectos del conflicto en los equipos de trabajo. Explica que el conflicto puede tener efectos tanto positivos como negativos. Los efectos positivos incluyen la inspiración de la creatividad y la mejora de la comunicación, mientras que los negativos son problemas de salud mental, disminución de la productividad y miembros que dejan la organización. Además, identifica cinco tipos de conflicto como la falta de claridad de responsabilidades, conflictos de intereses, falta de recursos, problemas interpersonales y actitudes
Este documento explora los diferentes tipos de liderazgo, características de los líderes y cómo desarrollar las habilidades de liderazgo. Presenta ejemplos históricos de líderes como Gandhi y Hitler, discute cinco tipos de liderazgo (autocrático, complaciente, conveniencia, independiente y comprometido) y nueve características comunes de los líderes exitosos como la visión, la humildad, el optimismo y la iniciativa. El objetivo es motivar al lector a reflexionar sobre su
El documento explica por qué las personas forman grupos. Las personas son seres sociales que necesitan unirse a grupos por razones como seguridad, autoestima, afiliación, poder y para lograr metas que no se pueden alcanzar individualmente. Además, los grupos pasan por cinco etapas: formación, conflicto, regulación, desempeño y desintegración.
El documento describe los tipos de conflictos que pueden ocurrir dentro de los equipos de trabajo, incluyendo conflictos cognitivos, afectivos, de intereses, laborales e interpersonales. Explica que los conflictos pueden tener efectos positivos o negativos en el equipo, dependiendo de si se canalizan de manera funcional o disfuncional. También discute las diferentes actitudes y estilos para enfrentar los conflictos, como la competencia, evitación, compromiso y resolución.
El documento habla sobre la importancia de la autoestima en las relaciones humanas y la productividad laboral. Explica que cuando las personas se sienten reconocidas por sus fortalezas y debilidades, pueden resolver problemas de manera mutua y crear entornos laborales libres de daño. También señala que la autoestima es fundamental para el trabajo en equipo efectivo, la resolución de conflictos, el liderazgo y la calidad.
El documento habla sobre el liderazgo y la motivación. Explica que el liderazgo se define como la capacidad de influir en un grupo para lograr objetivos comunes, y que un líder debe tener visión, ser una persona de acción, y ser un buen comunicador. También destaca la importancia de que un líder genere confianza y entusiasmo en el equipo. Finalmente, resalta que la motivación en el trabajo depende de que los objetivos individuales se alineen con los objetivos de la empresa.
El documento resume 8 características del liderazgo centrado en principios según Stephen Covey. Estas características incluyen: 1) los líderes centrados en principios aprenden continuamente, 2) se enfocan en servir a otros, y 3) irradian energía positiva.
El documento presenta información sobre el liderazgo efectivo y las características de un buen líder. Explica que un líder efectivo busca resultados y el bienestar del grupo por encima de su propio interés. También destaca la importancia de la confianza, credibilidad y experiencia de un líder, así como tener una personalidad equilibrada, estilo de mando adecuado y mantenerse en constante capacitación. Finalmente, proporciona ejemplos de técnicas asertivas que pueden aplicar los líderes como escuchar activamente y
Este documento trata sobre el liderazgo para la paz y la gestión de conflictos. Define el liderazgo y discute las cualidades de un líder de paz, incluyendo la confianza, la toma de decisiones, la comunicación y el control emocional. También describe diferentes tipos de liderazgo como el autoritario, participativo y laissez-faire. Finalmente, destaca la importancia del liderazgo en la gestión de conflictos a través de la comunicación y la resolución constructiva de problemas.
El documento define lo que es un líder y describe sus características principales. Un líder es alguien que influye en los demás a través de su ejemplo y palabra. Los líderes son flexibles, optimistas, buenos comunicadores, y se preocupan por el bienestar de su equipo y la organización. También tienen una visión a largo plazo y trabajan duro para lograr objetivos ambiciosos.
Este documento presenta diferentes estilos de liderazgo y habilidades para la comunicación que debe tener un buen líder. Describe los estilos de liderazgo autoritario, timonel, afiliativo, democrático, coaching y visionario según Daniel Goleman, así como líder ausente, transaccional, sin autoridad y transformador según Bernard Bass. También presenta habilidades comunicativas como establecer un objetivo claro, transmitir el mensaje, verificar la comprensión y obtener compromiso. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar estas hab
El documento describe las características de liderazgo de Pep Guardiola como entrenador del Barcelona. Nunca perdió de vista su objetivo de alcanzar el éxito a través del trabajo duro y sacrificio constante. Aprendió de los mejores entrenadores y supo gestionar la presión sin descuidar su objetivo. También asumió la responsabilidad para quitar presión al equipo y comunicó de manera positiva pero exigente.
Habilidades y conocimientos ya no son suficientes para convertirse en un líder competente. Para libera el potencial de la gente, hace falta una mirada a cómo se construye un hábito y eso involucra el nivel más profundo en la raiz del iceberg emocional.
Este documento habla sobre el liderazgo y sus características. Define al líder como una persona que guía a otros hacia una meta común y crea un ambiente donde los demás se sientan involucrados. Explica que el liderazgo no depende de la posición jerárquica y analiza las características básicas de un líder como la visión a futuro, entusiasmo, comunicación y honestidad. También describe diferentes tipos de liderazgo y fuentes de poder.
Este documento habla sobre el liderazgo y los diferentes tipos de liderazgo. Define al líder como una persona que guía a otros hacia una meta común y describe algunas características básicas de un buen líder como anticiparse a los acontecimientos, contagiar entusiasmo y ser un gran comunicador. También discute los diferentes tipos de poder que puede tener un líder sobre otros y los distintos estilos de liderazgo como el autocrático, burocrático y transformacional.
Conferencia Magistral presentada en el evento Evolution Thinking, organizado por la Escuela de Postgrado de la UTP, el 17 de febrero del 2015.
La actividad reunió a 11 conferencistas con amplia trayectoria en: emprendimiento, finanzas, innovación, marketing o liderazgo.
El documento describe el perfil de un buen líder. Un líder debe tener tanto talento innato como formación para desarrollar su capacidad de liderazgo. Un buen líder debe tener visión, establecer objetivos claros, comunicar su estrategia de forma efectiva, dirigir y motivar equipos, tomar decisiones bajo presión y aprender de los errores. Asimismo, se requieren cualidades personales como entusiasmo, integridad, perseverancia, empatía, humildad y confianza.
El documento describe las características de un líder efectivo. Explica que un líder necesita tener una visión y compartirla, motivar a los demás hacia un objetivo común, servir y apoyar a su equipo, mostrar empatía, fomentar la creatividad, exigir pero también guiar y dirigir, formar un equipo, asumir riesgos y buscar la mejora continua. También distingue entre diferentes tipos de líderes según su estilo de liderazgo y concluye que el liderazgo verdadero se cent
El documento presenta una discusión sobre el liderazgo efectivo. Aborda los 7 hábitos de la gente altamente eficaz, incluyendo la proactividad, comenzar con un fin en mente y poner primero lo primero. También describe los estilos de liderazgo, como el empoderamiento, y cómo los líderes deben manejar situaciones de conflicto buscando soluciones en las que todos salgan ganando. El objetivo general es ayudar a los lectores a desarrollar las habilidades necesarias para ser líderes exitosos.
El documento describe las características de un liderazgo efectivo, incluyendo la inteligencia, integridad, habilidad de definir objetivos claros, poder de convencimiento, imparcialidad, innovación, promoción del trabajo en equipo y poder de comunicación. También discute la importancia de la credibilidad, confianza y liderazgo, y cómo estos son fundamentales para guiar a un grupo, especialmente durante una crisis. Finalmente, proporciona ejemplos de técnicas asertivas de liderazgo como inspirar a otros, ser creíble
El liderazgo no es igual para todos. Cada líder tiene su propia personalidad y experiencia que influye en su estilo particular. Ese estilo puede evolucionar con el tiempo. Es decir, el líder que eres hoy puede ser diferente del que quieras ser en el futuro.
Para ayudarte a entender mejor cuál es tu estilo de liderazgo actual y cómo puedes usarlo para empoderar a tu equipo y marcar una diferencia.
Los autoritarios —también llamados autocráticos— son aquellos líderes que tienen un claro dominio y control sobre sus pares. Las decisiones están centralizadas, es decir, una sola persona toma las decisiones críticas. Un líder autoritario tiene una visión clara del panorama general, pero solamente incluye al resto del equipo según las tareas que se deban hacer o las necesidades que vayan surgiendo. Los líderes participativos o democráticos reciben con los brazos abiertos las opiniones de todos e incentivan la colaboración. A pesar de que ellos tienen la última palabra, estos líderes distribuyen las responsabilidades de tomar las decisiones entre todos.
Los líderes participativos son parte del equipo. Invierten tiempo y energía en el crecimiento de sus colegas, porque saben que, a la vez, eso les servirá a ellos mismos para cumplir con los objetivos finales. Si te destacas en los ambientes grupales colaborativos, es muy probable que este sea tu estilo.
Los líderes participativos se podrían asociar con las siguientes declaraciones:
Si priorizo el aprendizaje del grupo, será beneficioso para mi rol.
Cuando hay discrepancias dentro de la empresa, debemos escuchar todas las opiniones y después concluir sobre la solución.
Mientras más personas trabajen en un proyecto, mejor será el resultado.
Escucho con gusto a quienes tienen puntos de vista diferentes, porque esa diversidad hará que el producto final sea mejor.
El documento trata sobre el tema de liderazgo y toma de decisiones. Explica que los líderes pueden nacer con ciertas habilidades o desarrollarse a través de la experiencia. Define el liderazgo, poder y autoridad y diferencia entre líder natural y formal. Describe las características de un buen líder como ser visionario, de acción, comunicador y carismático; y de un antilíder como ser soberbio, incumplidor o temeroso. Finalmente, explica tres tipos de liderazgo: autocrático,
El documento proporciona instrucciones para actualizar datos personales en el sistema SofiaPlus. Los pasos incluyen ingresar al sitio web, seleccionar el tipo de documento e ingresar las credenciales, escoger la opción de registro, seleccionar el rol de aprendiz, diligenciar los campos requeridos en el formulario, digitar nuevamente la contraseña para validar, e ingresar el correo electrónico registrado antes de salir del sistema.
El documento describe la estructura organizativa del SENA y las funciones de sus dependencias de acuerdo con la Ley 119 de 1994 y el Decreto 249 de 2004. La estructura incluye un Consejo Directivo Nacional, una Dirección General y dependencias como la Oficina de Control Interno, Secretaría General y Direcciones de Formación Profesional, Empleo y Trabajo. También incluye Direcciones Regionales, Consejos Regionales, Centros de Formación Profesional e Instancias de asesoría como el Comité de Dirección.
Este documento presenta los resultados de un taller realizado por Nataly Falla Valderrama como parte de un curso de formación tecnopedagógica en ambientes virtuales de aprendizaje Blackboard 9.1. El taller incluyó responder preguntas sobre el perfil de los instructores del SENA, los aportes del programa de formación, y las ventajas de la formación en ambientes virtuales. El resumen concluye que la formación virtual permite un aprendizaje más autónomo y centrado en el estudiante, a la vez que fomenta el pensamiento crítico
El programa de Ingeniería Multimedia tiene un total de 152 créditos académicos, de los cuales, 124 corresponden a créditos obligatorios y 28 a electivos, que pueden ser matriculados en periodos de 16 y 8 semanas. A continuación, se presenta la malla curricular del programa de Ingeniería Multimedia, donde se relacionan los cursos obligatorios y electivos propuestos, créditos asignados a cada uno de los cursos, campos de formación al que pertenecen y el periodo de matrícula de cada curso.
Este documento presenta un cuadro de análisis de diferentes recursos educativos digitales utilizados en una institución educativa en Ibagué. Describe siete repositorios digitales detallando el título, autores, descripción, características, utilidad, posibilidades y dificultades de cada uno. Los repositorios incluyen Mapache Estudios, Wikipedia, Saberes, En TIC Confío, Merlot, Educaplay y El Tanque Matemático. Finaliza con referencias bibliográficas sobre recursos educativos digitales.
Derechos 14 41 constitución politica de Colombianataly
Este documento resume varios artículos de la constitución colombiana relacionados con los derechos fundamentales. Incluye derechos como la personalidad jurídica, la intimidad, el libre desarrollo de la personalidad, la prohibición de la esclavitud, la libertad de conciencia, culto, expresión, honra, paz, petición, circulación, trabajo, profesión u oficio, enseñanza, libertad, debido proceso, condena, apelación, manifestación pacífica, asociación, sindicalización, participación política y
Este documento introduce a Álvaro y Susana, compañeros de clase que aprenderán sobre textos narrativos como las leyendas y sus elementos principales, como qué es una leyenda y cuáles son sus partes clave.
El documento describe varios métodos de separación de mezclas, incluyendo decantación, filtración, centrifugación, cristalización, destilación, cromatografía, sublimación y diferencia de solubilidad. Cada método separa mezclas de diferentes maneras aprovechando propiedades como la densidad, tamaño de partícula, punto de ebullición, solubilidad y adsorción.
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El documento habla sobre Mannie Jackson, un ejecutivo que compró los Harlem Globetrotters, un equipo de baloncesto famoso por su entretenimiento pero que enfrentaba bancarrota. Jackson cree que los Globetrotters pueden usar el marketing para restaurar su éxito y también promover la conciencia social. El documento explica brevemente la historia del equipo y los desafíos que Jackson enfrenta para revitalizar a los Globetrotters usando el marketing.
Este documento presenta la información sobre el programa de Psicología de la Universidad Minuto de Dios en modalidad a distancia. El programa dura 10 periodos y otorga el título de Psicólogo. El objetivo es formar psicólogos con sensibilidad social y capacidad de aplicar conocimientos para responder a necesidades sociales desde diversos enfoques de la psicología. El perfil del egresado incluye desarrollar intervenciones psicosociales y facilitar procesos de enseñanza, entre otras habilidades.
El documento cuenta la historia de un hombre que se queja con su gerente de haber sido pasado por alto para un ascenso, a pesar de su larga trayectoria en la empresa. El gerente le pide que averigüe detalles sobre la disponibilidad y precios de frutas en un almacén para el almuerzo del personal. A diferencia del hombre, un joven supervisor completó rápidamente la tarea con todos los detalles requeridos, demostrando su diligencia. El gerente usa esto para ilustrar que el éxito depende de cumplir las
El documento describe los orígenes de la cocina y cómo el descubrimiento del fuego llevó al hombre a cocinar los alimentos por primera vez. Luego explica los objetivos y beneficios de la cocción de alimentos, así como los principales efectos que produce el calor en ellos. Finalmente, detalla una variedad de cortes comunes de verduras y vegetales utilizados en la cocina.
La desinfección de la cocina es necesaria para eliminar gérmenes y bacterias porque es donde se almacenan, preparan y manipulan los alimentos. La cocina también acumula vapor, humedad y calor durante la cocción, lo que permite que los microorganismos se reproduzcan con facilidad. Es importante desinfectar regularmente superficies como mesones, pisos, tablas de picar y electrodomésticos para prevenir la contaminación de los alimentos y enfermedades.
Este documento describe los principales tipos de transductores de entrada y salida de audio, incluidos micrófonos y parlantes. Explica que los transductores convierten la energía de un medio a otro, como acústico a eléctrico o viceversa. Describe las características clave de los micrófonos como la directividad, respuesta de frecuencia y tecnologías como dinámicos, de cinta y condensadores. También cubre aspectos básicos de los parlantes como si son activos o pasivos, sus partes principales y los diferentes sist
Este documento presenta una introducción a las cualidades del sonido para los músicos y las propiedades físicas del sonido. Explica que el sonido se caracteriza por su altura, intensidad, timbre y duración, mientras que las propiedades físicas incluyen la amplitud, frecuencia, velocidad y longitud de onda. También describe cómo diferentes instrumentos musicales ilustran estas cualidades a través de la vibración de cuerdas, columnas de aire u objetos.
Este documento resume las técnicas básicas de micrófono, incluyendo la elección de micrófonos y fuentes, características de la sala y música, reflexiones, cantidad de micrófonos, tipos de grabación (estéreo, monofónica, binaural, multicanal), y técnicas de micrófono para instrumentos musicales específicos. Explica conceptos como coincidencia de par, espaciado de par, y micrófonos coincidentes casi, y cómo afectan la imagen sonora estéreo.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
5. GC-F-004 V.01
Capacidad de ser franco y respetuoso al
expresar opiniones, sen7mientos y ac7tudes.
De ser necesario hablar con los miembros del
grupo en relación con algunos errores que se
hayan come7do, todo teniendo siempre
respeto por el otro.
ASERTIVIDAD
6. GC-F-004 V.01
Los líderes deben ser honestos, íntegros y
tener credibilidad y en consecuencia, ser
confiables.
Ser honesto con los miembros del equipo
ayuda a crear confianza y a su vez, conduce a
una mayor cooperación y espíritu de equipo.
INTEGRALIDAD Y MORALIDAD
8. GC-F-004 V.01
El humor desempeña funciones tales como
aliviar la tensión, el aburrimiento y reducir la
hos7lidad al interior de un grupo. Ayuda a
evitar que estalle el conflicto en el grupo.
SENTIDO DEL HUMOR
9. GC-F-004 V.01
Los líderes eficientes están conscientes de
sus puntos fuertes y de sus limitaciones para
superar sus debilidades.
Ser obje7vo respecto a uno mismo se refiere
a la capacidad de verse como se vería a
cualquier otra persona, sin ser subje7vo.
CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y
OBJETIVIDAD CONSIGO MISMO
11. GC-F-004 V.01
Habilidad de reconocer sus emociones y las
de la gente que lo rodean. La inteligencia
emocional también se refiere a ser capaz de
trabajar en forma adecuada con las
emociones de los demás para resolver
problemas, incluido el hecho de escucharlos y
mostrar empaQa.
INTELIGENCIA EMOCIONAL