Este documento describe el proceso de redacción y sus diferentes etapas. Explica que la redacción implica escribir, componer y plasmar ideas de manera ordenada. Luego, detalla cuatro tipos de escritura (personal, expositiva, persuasiva y argumentativa), sus propósitos y audiencias. Finalmente, resume las etapas del proceso de redacción: planificación, organización, redacción, revisión y edición.

1. Ilia E. López Jiménez, Ph D
1IELJ

2. El proceso de redacción
IELJ
2
El Diccionario de la lengua española (RAE),
ofrece tres definiciones en torno a los términos
escribir, componer y redactar:
 escribir: Representar las palabras o ideas con
signos trazados en papel u otra superficie.
 componer: Formar de varias cosas una,
juntándolas con cierto modo y orden.
 redactar: Poner por escrito cosas sucedidas,
acordadas o pensadas con anterioridad.

3. El proceso de redacción
3
 Escribir es una actividad que requiere:
Conocimiento
datos
recursos de información
Habilidades
conocimiento del código escrito
conocimiento del tipo de texto
Actitudes
cortesía verbal
tono neutral
IELJ

4. Tipos de escritura: personal
IELJ
4
 Propósito: Explorar intereses personales
 Audiencia: El autor y otros lectores
 Base: Todo tipo de escritura
 Crea el hábito de escribir
 Facilita el pensamiento
 Fomenta la creatividad
 Tiene flujo libre

5. Tipos de escritura: personal
IELJ
5
 Ejemplos
Agendas de viajero
Autobiografía
Diarios
Ensayo personal
Reflexiones

6. Tipos de escritura: expositiva
6
 Propósito: Explorar y presentar
información
 Audiencia: El lector y otras personas
 Base: Hechos objetivos
 Busca la difusión de la información.
 Informa, describe y explica.
 Sigue modelos establecidos.
IELJ

7. Tipos de escritura: expositiva
7
Ejemplos
 Algunos géneros periodísticos
 Artículos de investigación
 Textos académicos
 Textos científicos
IELJ

8. Tipos de escritura: persuasiva
 Propósito:
 Influir y modificar
opiniones.
 Audiencia:
 Otras personas
 Se utiliza en el ámbito
 académico
 laboral y profesional
 administrativo, jurídico
 Puede tener estructuras
definidas.
 Persuasión
8
 La persuasión es una
estrategia de
comunicación utilizada
para influir en los
receptores para que
actúen o piensen de un
modo determinado.
IELJ

9. Tipos de escritura: argumentativa
 Propósito: ofrecer
razones para
sustentar una tesis
 Argumentación
 Descubrir, probar, dejar
ver con claridad las
razones que son
indicio y como prueba
de otras.
 Mostrar, ofrecer datos y
pruebas que sustenten
un argumento.
9
IELJ
 Se utiliza en el ámbito:
académico, laboral,
profesional y político.
 Puede tener estructuras
definidas.

10. Tipos de escritura: persuasiva
 Ejemplos
géneros
periodísticos
textos
científicos
textos
publicitarios
 Ejemplos
Cartas
Folletos
Peticiones
10
IELJ

11. IELJ11

12. Etapas o pasos
12
IELJ

13. Etapas o pasos
1. Planificar
 Buscar recursos
de información
 Estructurar y
organizar la
información:
• Lluvia de ideas
• Mapas mentales
2. Organizar
 Trazar el plan:
bosquejo
esquema
 Redactar un
borrador
13
IELJ

14. Etapas de la escritura
3. Redactar
 Elaborar las ideas
en párrafos
 Organizar la
estructura del texto:
• introducción
• desarrollo
• conclusión
4. Revisar
 Corregir
 Rehacer
5. Editar
 Preparar el escrito
para una
presentación
adecuada.
14
IELJ

15. Revisión: Legibilidad
 En tipografía y
diseño gráfico, la
cualidad que tiene
un texto de leerse
con facilidad.
 A mayor legibilidad,
mayor facilidad para
un observador de
percibir el texto .
IELJ
15

16. Revisión: Legibilidad
 Grado de facilidad
con que se puede
leer, comprender,
memorizar un texto
escrito.
 Estudia la
percepción visual del
texto.
16
Lingüística Tipográfica
IELJ

17. Revisión: Legibilidad
IELJ
17
LEGIBILIDAD ALTA LEGIBILIDAD BAJA
Ausencia de monotonía y repeticiones Estilo monótono y repetitivo
Estructuras que favorecen la
anticipación
Subordinadas e incisos muy largos
Frases cortas Frases muy extensas
Lenguaje concreto y preciso Lenguaje abstracto
Palabras adecuadas al contexto Palabras fuera de contexto
Presencia de conectores Ausencia de conectores
Situación lógica del verbo Situación ilógica del verbo
Uso de marcadores textuales,
Variación tipográfica
Ausencia de marcadores y de
variación

18. Edición
IELJ
18
 REVISIÓN
 EDICIÓN

19. REFERENCIAS
19
IELJ