Este documento presenta las instrucciones para una actividad de literatura en la que los estudiantes deben formar equipos y crear un collage identificando y presentando fragmentos que ejemplifiquen los tipos de narrador homodiegético y heterodiegético en diversos textos narrativos. Los equipos deben elegir tres fragmentos representativos, explicar brevemente la historia, y presentar su collage en 10 diapositivas o menos. La presentación será evaluada según criterios como la selección de fragmentos y la identificación del tipo de nar

1. Colegio Victoria A.C.
Sección Bachillerato
Materia: Literatura I
Collage de fragmentos
Tema Actividad Fecha de Entrega Producto
“Tipos de narrador” Identificar tipos de
narrador en diversos
textos
08/11/17 Collage de
fragmentos
Especificaciones
 Conformados en equipos leer diversos textos del género narrativo e identificar los tipos
de narrador homodiegético y heterodiegético.
 Presentar en forma creativa fragmentos que ejemplifiquen el tipo de narrador que les
corresponde.
 Respetar la estructura tradicional de la narración (planteamiento, clímax y desenlace)
 Hacer visibles las características internas del subgénero.
 Elegir tres fragmentos representivos del tipo de narrador que les corresponde y elabora
con ellos un collage (pueden ilustrarlo).
 Explicar brevemente las acciones, los personajes, el tiempo en que se desarrolla la
historia y el espacio. (página 61)
 Entregar la actividad impresa previamente llena con los nombres de los integrantes del
equipo.
 La presentación puede ser el power point o prezi (consideren que no siempre tenemos
buena señal de internet)
 Máximo 10 diapositivas.
 El tiempo de exposición es de 4 a 5 minutos máximo.
 Para concluir con la calificación enviar el mismo día la presentación al correo:
eriblu_29@hotmai.com
 Traer el equipo necesario para realizar su exposición.
Observaciones
 Dar seguimiento a los siguientes criterios de evaluación.
 Elegir tres fragmentos representativos del tipo de narrador que les
corresponde. (20 puntos) ______
 Los textos deben pertenecer a diferentes obras. (10 puntos) ______
 Leer el fragmento dándole vida a los personajes de forma fonológica (10
puntos) _______
 Presentación creativa (15 puntos) _______
 Redacción y ortografía (10 puntos) _______
 Señalan y explican el tipo de narrador en el texto (20 puntos) _______
 Exponer en 10 minutos como máximo su collage (5 puntos) _______
 Trabajo en equipo (5 puntos) _______
 Respetan la participación de sus compañeros (5 puntos) _______
Integrantes del equipo Firma
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