Este documento presenta el plan de trabajo del Comité de Gestión Formativa y Pedagógica de la Asociación de Coordinadores de Instituciones Educativas Oficiales del Valle del Cauca para el año lectivo 2012. El plan contiene 9 actividades principales como diseñar una encuesta, realizar capacitaciones para los asociados, y socializar buenas prácticas de instituciones educativas, con el objetivo de fortalecer la labor profesional de los asociados y mejorar los procesos institucionales.
Caso Completo – Construcción de una Mezcladora de Acero para CSS – EjecuciónDharma Consulting
Este documento presenta una evaluación de competencias generales realizada a Paul Pérez, líder disciplina mecánica. La evaluación evalúa 11 competencias generales como calidad de trabajo, capacidad para aprender, habilidad analítica, conciencia organizacional, orientación a resultados, adaptabilidad al cambio, ética, responsabilidad, tolerancia a la presión, orientación al cliente y trabajo en equipo. Se identifican las fortalezas de Paul Pérez en comunicación efectiva y se sugiere continuar con capacitación en un curso de PMI para mejorar sus competencias.
Presentación para el proyecto titulado: Propuesta de un sistema de evaluación del desempeño basado en competencias, como herramienta de gestión empresarial.
La educación y la infraestructura son factores clave para mejorar la competitividad regional en el Perú. La triple I - institucionalidad, infraestructura e innovación - permiten dar más valor a los productos y servicios regionales. Las prioridades regionales incluyen mejorar la educación, la infraestructura vial e incrementar el acceso a la energía, el agua y los mercados. Las autoridades regionales deben enfocarse en invertir en estas áreas para promover el desarrollo empresarial.
Tabla Comparativa Técnicas de Aprendizaje Organizacionalcinthyak
1. El documento presenta una tabla comparativa de diferentes técnicas de aprendizaje organizacional como benchmarking, calidad total, empowerment, downsizing, coaching, balanced scorecard y ABC costing.
2. Cada técnica incluye su concepto, autores relevantes, características, fases o metodología, ventajas y desventajas.
3. El objetivo es resumir y comparar estas técnicas para que las organizaciones puedan seleccionar la más adecuada dependiendo de sus necesidades y circunstancias particulares.
13- Cuarta reunión de la mesa de organizaciónPEGIP2020
Este documento describe tres líneas estratégicas y varios proyectos para mejorar la organización y recursos humanos del Gobierno Vasco. Las tres líneas estratégicas son: 1) Estructura, 2) Procesos de trabajo, y 3) Formación. Bajo cada línea estratégica se describen objetivos y proyectos específicos como elaborar un manual de organización, desarrollar el puesto de directivo público profesional, y planes de formación.
Clase 1: ¿Cómo compatibilizar metas y recursos?azrael123
Este documento presenta el primer curso de una serie de 10 sobre Eficacia Operacional. Se introducen conceptos clave como eficacia, eficiencia y gestión de operaciones. También se analiza un ejemplo sobre reparación de autos para ilustrar los desafíos de lograr objetivos de calidad y cumplimiento de plazos de manera eficiente. Finalmente, anticipa que los temas a cubrir incluyen procesos, medición del rendimiento, toma de decisiones y herramientas de modelamiento.
13- Reunion3 Grupo de organización y RRHHPEGIP2020
El documento describe 3 líneas de trabajo y proyectos para impulsar una organización eficaz y flexible para apoyar la administración electrónica en el Gobierno Vasco. Las 3 líneas de trabajo son: 1) Estructura, 2) Procesos de trabajo, y 3) Formación. Cada línea incluye objetivos y proyectos específicos como elaborar un manual de organización, analizar perfiles de puestos de trabajo, y planes de formación para empleados. El objetivo general es apoyar la innovación y participación en la administración electrónica.
Este documento resume el marco legal relevante para la implementación de un sistema de gestión de calidad en el sector público colombiano de acuerdo con la NTC GP 1000. Describe las principales leyes y decretos que regulan aspectos como la gestión de calidad, contratación, archivo, control interno y gestión del talento humano en el sector público.
Caso Completo – Construcción de una Mezcladora de Acero para CSS – EjecuciónDharma Consulting
Este documento presenta una evaluación de competencias generales realizada a Paul Pérez, líder disciplina mecánica. La evaluación evalúa 11 competencias generales como calidad de trabajo, capacidad para aprender, habilidad analítica, conciencia organizacional, orientación a resultados, adaptabilidad al cambio, ética, responsabilidad, tolerancia a la presión, orientación al cliente y trabajo en equipo. Se identifican las fortalezas de Paul Pérez en comunicación efectiva y se sugiere continuar con capacitación en un curso de PMI para mejorar sus competencias.
Presentación para el proyecto titulado: Propuesta de un sistema de evaluación del desempeño basado en competencias, como herramienta de gestión empresarial.
La educación y la infraestructura son factores clave para mejorar la competitividad regional en el Perú. La triple I - institucionalidad, infraestructura e innovación - permiten dar más valor a los productos y servicios regionales. Las prioridades regionales incluyen mejorar la educación, la infraestructura vial e incrementar el acceso a la energía, el agua y los mercados. Las autoridades regionales deben enfocarse en invertir en estas áreas para promover el desarrollo empresarial.
Tabla Comparativa Técnicas de Aprendizaje Organizacionalcinthyak
1. El documento presenta una tabla comparativa de diferentes técnicas de aprendizaje organizacional como benchmarking, calidad total, empowerment, downsizing, coaching, balanced scorecard y ABC costing.
2. Cada técnica incluye su concepto, autores relevantes, características, fases o metodología, ventajas y desventajas.
3. El objetivo es resumir y comparar estas técnicas para que las organizaciones puedan seleccionar la más adecuada dependiendo de sus necesidades y circunstancias particulares.
13- Cuarta reunión de la mesa de organizaciónPEGIP2020
Este documento describe tres líneas estratégicas y varios proyectos para mejorar la organización y recursos humanos del Gobierno Vasco. Las tres líneas estratégicas son: 1) Estructura, 2) Procesos de trabajo, y 3) Formación. Bajo cada línea estratégica se describen objetivos y proyectos específicos como elaborar un manual de organización, desarrollar el puesto de directivo público profesional, y planes de formación.
Clase 1: ¿Cómo compatibilizar metas y recursos?azrael123
Este documento presenta el primer curso de una serie de 10 sobre Eficacia Operacional. Se introducen conceptos clave como eficacia, eficiencia y gestión de operaciones. También se analiza un ejemplo sobre reparación de autos para ilustrar los desafíos de lograr objetivos de calidad y cumplimiento de plazos de manera eficiente. Finalmente, anticipa que los temas a cubrir incluyen procesos, medición del rendimiento, toma de decisiones y herramientas de modelamiento.
13- Reunion3 Grupo de organización y RRHHPEGIP2020
El documento describe 3 líneas de trabajo y proyectos para impulsar una organización eficaz y flexible para apoyar la administración electrónica en el Gobierno Vasco. Las 3 líneas de trabajo son: 1) Estructura, 2) Procesos de trabajo, y 3) Formación. Cada línea incluye objetivos y proyectos específicos como elaborar un manual de organización, analizar perfiles de puestos de trabajo, y planes de formación para empleados. El objetivo general es apoyar la innovación y participación en la administración electrónica.
Este documento resume el marco legal relevante para la implementación de un sistema de gestión de calidad en el sector público colombiano de acuerdo con la NTC GP 1000. Describe las principales leyes y decretos que regulan aspectos como la gestión de calidad, contratación, archivo, control interno y gestión del talento humano en el sector público.
El comité de gestión administrativa y financiera de ACODIEVA planea 6 actividades clave para el año lectivo 2012: 1) Recaudar fondos de otra asociación para fortalecer las finanzas, 2) Compartir experiencias sobre pruebas saber, 3) Hacer pronunciamiento público sobre resultados de pruebas, 4) Participar en comités educativos, 5) Establecer convenios con bancos y cooperativas para beneficiar a asociados, y 6) Establecer convenios con universidades para posgrados y eventos de asociados.
El plan de trabajo de la Asociación de Coordinadores de Instituciones Educativas Oficiales del Valle del Cauca para el año lectivo 2012 incluye cuatro actividades principales: 1) definir las funciones y responsabilidades de los asociados, 2) aumentar la afiliación de nuevos miembros en un 20% anualmente, 3) atender peticiones legales y de conflictos de los miembros y contar con asesoría legal externa, y 4) fortalecer el desempeño profesional de los asociados y lograr su satisfacci
El documento describe un sistema de evaluación 360° para instituciones educativas desarrollado por INTEGRA.CIDE. El sistema evalúa el desempeño de directivos, profesionales y colaboradores bajo una metodología de gestión de competencias. INTEGRA.CIDE ofrece un proceso de evaluación de 5 fases que incluye definir competencias, diseñar e implementar la evaluación, realimentar, proponer un plan de mejora y capacitar. El proceso genera beneficios como identificar áreas de oportunidad y fortalecer la calidad
El Fondo Emprender es un fondo creado por el gobierno nacional colombiano y adscrito al Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para apoyar proyectos productivos que integren los conocimientos adquiridos por emprendedores en su formación con el desarrollo de nuevas empresas. El Fondo ofrece recursos de hasta 180 salarios mínimos legales mensuales a emprendedores recién titulados o en formación para financiar nuevos negocios.
El documento presenta a la consultora plusprocess y su metodología de trabajo. Detalla tres casos de clientes que solicitaron sus servicios para mejorar la eficiencia ante el aumento de la demanda, la desorganización y la necesidad de mejorar el servicio al cliente. Plusprocess implementó soluciones como la centralización de datos, la eliminación de duplicidades, el establecimiento de procedimientos óptimos y la estandarización de documentación.
Este documento describe la implementación de la metodología 5S en una pequeña empresa comercializadora de equipos de protección personal para mejorar el nivel de atención al cliente. Se realizó un diagnóstico de la situación actual mediante diagramas de procesos y estudios de tiempos, luego se implementaron las 5S en el almacén. Los resultados mostraron una reducción del 20% en el tiempo de recepción y almacenaje, 50% en el tiempo de despacho y 30% en el tiempo de atención al cliente.
Este documento describe el proceso de capacitación y formación de la Corporación Gal Valletenzano. El proceso involucra 1) la planificación y desarrollo de contenidos para la capacitación, 2) la selección de facilitadores, 3) la ejecución del programa de capacitación, 4) la evaluación de la satisfacción de los clientes, y 5) las acciones de mejora. El objetivo es coordinar y ejecutar proyectos de capacitación y formación para clientes internos y externos. El responsable es el Coordinador de Proyectos,
Este documento presenta un plan de formación de una institución educativa con 21 actividades. El objetivo principal es brindar orientaciones y mejorar procesos como planes de área, estrategias de inclusión, el sistema de gestión de calidad, evaluación, diligenciamiento de hojas de vida y uso de herramientas tecnológicas. Las actividades incluyen videos, asesorías, talleres y jornadas, y tienen como asistentes a docentes, administrativos y consultores.
La evaluación de desempeño estudia factores internos y externos de un trabajador para mejorar su desempeño y ambiente laboral. Tiene como objetivos principales permitir el desarrollo personal y profesional del trabajador, mejorar continuamente los resultados de la organización, y lograr un mayor aprovechamiento del talento humano. El procedimiento incluye definir competencias, diseñar herramientas de evaluación, elegir evaluadores, lanzar el proceso, y comunicar resultados de manera confidencial.
Este documento describe un programa de entrenamiento para micro, pequeñas y medianas empresas en Sinaloa, México. El objetivo es desarrollar el potencial de estas empresas a través de un entrenamiento gerencial e integral sobre aceleración empresarial y técnicas de transformación organizacional para que puedan implementar estrategias que les permitan alcanzar resultados extraordinarios. El programa consta de 8 módulos de 10 horas cada uno durante varios meses y utiliza una metodología basada en la aceleración empresarial para incrementar la velocidad de ejecución de los fact
Este documento presenta un plan estratégico preventivo para integrar la prevención de riesgos laborales con la estrategia corporativa de una organización. El plan propone cinco fases para desarrollar una visión preventiva, mapear partes interesadas, definir objetivos estratégicos, establecer indicadores clave de desempeño, e implementar iniciativas que integren la prevención en el modelo de gestión general de la organización.
El documento presenta la oferta de capacitación de Equa%on para enero-marzo de 2012, incluyendo charlas, seminarios, talleres y programas en formato abierto y a solicitud del cliente. La capacitación se enfoca en mejora de procesos, gestión de proyectos y desarrollo de habilidades blandas a través del modelo de los 3 componentes 3P.
Este documento trata sobre la mejora de procesos y gestión de proyectos. El objetivo es definir conceptos clave como gestión de proyectos, mapa de procesos, rentabilidad y productividad, así como visibilizar la gestión de proyectos como un proceso integral. Se explican los pasos del proceso de gestión de proyectos y se presentan herramientas útiles como diagramas de flujo y mapas de procesos.
Este documento describe el proceso de auditoría de las funciones de recursos humanos de una organización. La auditoría evalúa áreas como el sistema de información de RRHH, planes de RRHH, compensaciones, igualdad de oportunidades, reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo, evaluación del desempeño y las relaciones laborales. La auditoría busca identificar problemas y garantizar el cumplimiento legal para ayudar a RRHH a cumplir mejor con sus objetivos y desafíos.
El documento presenta el plan de trabajo del Comité de Gestión de Comunicaciones de ACODIEVA para el año lectivo 2012. El comité tiene 3 objetivos: 1) diseñar y administrar un blog institucional, 2) redactar y enviar un comunicado mensual a los asociados, y 3) elaborar un instructivo para el uso del blog. Cada objetivo incluye la meta, indicador, fechas de inicio y finalización, y el seguimiento del progreso mediante el ciclo PHVA.
El documento explica qué es un proceso y cómo las organizaciones deben definir y gestionar múltiples procesos interrelacionados. Un proceso transforma las entradas en salidas mediante actividades. El enfoque basado en procesos controla los vínculos entre procesos individuales. La reingeniería busca eliminar duplicaciones, mejorar la eficiencia y lograr avances en automatización.
Lista de chequeo visita no 2 (1) (autoguardado)klau96
El documento presenta una lista de chequeo para evaluar los procesos administrativos de una empresa llamada Joaquina. La lista contiene 14 indicadores en áreas como recursos humanos, infraestructura, producción de documentos y tecnología de la información, y determina si cada indicador se cumple o no en la empresa. La mayoría de los indicadores no se cumplen.
Este documento describe la formación basada en competencias en la educación superior. Explica que la formación por competencias aumenta la pertinencia de los programas educativos, mejora la gestión de la calidad y se alinea con las políticas educativas internacionales. También promueve la movilidad de estudiantes. El documento luego detalla 10 fases para el diseño curricular basado en competencias.
Formar integralmente a los jóvenes con competencias básicas, ciudadanas y laborales a través de pedagogías activas como la formación por proyectos y el aprendizaje significativo para que puedan desempeñarse eficazmente en el campo laboral de su elección y convivir en comunidad con pensamiento analítico.
Este documento presenta una evaluación del contexto institucional y de la comuna 14 para analizar la pertinencia de los proyectos pedagógicos del Centro Docente Bartolomé Mitre con el contexto. Se revisan los proyectos pedagógicos para determinar si incluyen prácticas transversales y responden a las características de la comunidad. Finalmente, se plantea una propuesta para mejorar la transversalidad de los proyectos y su alineación con el contexto a través de una matriz de evaluación y la definición de ejes y un
El comité de gestión administrativa y financiera de ACODIEVA planea 6 actividades clave para el año lectivo 2012: 1) Recaudar fondos de otra asociación para fortalecer las finanzas, 2) Compartir experiencias sobre pruebas saber, 3) Hacer pronunciamiento público sobre resultados de pruebas, 4) Participar en comités educativos, 5) Establecer convenios con bancos y cooperativas para beneficiar a asociados, y 6) Establecer convenios con universidades para posgrados y eventos de asociados.
El plan de trabajo de la Asociación de Coordinadores de Instituciones Educativas Oficiales del Valle del Cauca para el año lectivo 2012 incluye cuatro actividades principales: 1) definir las funciones y responsabilidades de los asociados, 2) aumentar la afiliación de nuevos miembros en un 20% anualmente, 3) atender peticiones legales y de conflictos de los miembros y contar con asesoría legal externa, y 4) fortalecer el desempeño profesional de los asociados y lograr su satisfacci
El documento describe un sistema de evaluación 360° para instituciones educativas desarrollado por INTEGRA.CIDE. El sistema evalúa el desempeño de directivos, profesionales y colaboradores bajo una metodología de gestión de competencias. INTEGRA.CIDE ofrece un proceso de evaluación de 5 fases que incluye definir competencias, diseñar e implementar la evaluación, realimentar, proponer un plan de mejora y capacitar. El proceso genera beneficios como identificar áreas de oportunidad y fortalecer la calidad
El Fondo Emprender es un fondo creado por el gobierno nacional colombiano y adscrito al Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para apoyar proyectos productivos que integren los conocimientos adquiridos por emprendedores en su formación con el desarrollo de nuevas empresas. El Fondo ofrece recursos de hasta 180 salarios mínimos legales mensuales a emprendedores recién titulados o en formación para financiar nuevos negocios.
El documento presenta a la consultora plusprocess y su metodología de trabajo. Detalla tres casos de clientes que solicitaron sus servicios para mejorar la eficiencia ante el aumento de la demanda, la desorganización y la necesidad de mejorar el servicio al cliente. Plusprocess implementó soluciones como la centralización de datos, la eliminación de duplicidades, el establecimiento de procedimientos óptimos y la estandarización de documentación.
Este documento describe la implementación de la metodología 5S en una pequeña empresa comercializadora de equipos de protección personal para mejorar el nivel de atención al cliente. Se realizó un diagnóstico de la situación actual mediante diagramas de procesos y estudios de tiempos, luego se implementaron las 5S en el almacén. Los resultados mostraron una reducción del 20% en el tiempo de recepción y almacenaje, 50% en el tiempo de despacho y 30% en el tiempo de atención al cliente.
Este documento describe el proceso de capacitación y formación de la Corporación Gal Valletenzano. El proceso involucra 1) la planificación y desarrollo de contenidos para la capacitación, 2) la selección de facilitadores, 3) la ejecución del programa de capacitación, 4) la evaluación de la satisfacción de los clientes, y 5) las acciones de mejora. El objetivo es coordinar y ejecutar proyectos de capacitación y formación para clientes internos y externos. El responsable es el Coordinador de Proyectos,
Este documento presenta un plan de formación de una institución educativa con 21 actividades. El objetivo principal es brindar orientaciones y mejorar procesos como planes de área, estrategias de inclusión, el sistema de gestión de calidad, evaluación, diligenciamiento de hojas de vida y uso de herramientas tecnológicas. Las actividades incluyen videos, asesorías, talleres y jornadas, y tienen como asistentes a docentes, administrativos y consultores.
La evaluación de desempeño estudia factores internos y externos de un trabajador para mejorar su desempeño y ambiente laboral. Tiene como objetivos principales permitir el desarrollo personal y profesional del trabajador, mejorar continuamente los resultados de la organización, y lograr un mayor aprovechamiento del talento humano. El procedimiento incluye definir competencias, diseñar herramientas de evaluación, elegir evaluadores, lanzar el proceso, y comunicar resultados de manera confidencial.
Este documento describe un programa de entrenamiento para micro, pequeñas y medianas empresas en Sinaloa, México. El objetivo es desarrollar el potencial de estas empresas a través de un entrenamiento gerencial e integral sobre aceleración empresarial y técnicas de transformación organizacional para que puedan implementar estrategias que les permitan alcanzar resultados extraordinarios. El programa consta de 8 módulos de 10 horas cada uno durante varios meses y utiliza una metodología basada en la aceleración empresarial para incrementar la velocidad de ejecución de los fact
Este documento presenta un plan estratégico preventivo para integrar la prevención de riesgos laborales con la estrategia corporativa de una organización. El plan propone cinco fases para desarrollar una visión preventiva, mapear partes interesadas, definir objetivos estratégicos, establecer indicadores clave de desempeño, e implementar iniciativas que integren la prevención en el modelo de gestión general de la organización.
El documento presenta la oferta de capacitación de Equa%on para enero-marzo de 2012, incluyendo charlas, seminarios, talleres y programas en formato abierto y a solicitud del cliente. La capacitación se enfoca en mejora de procesos, gestión de proyectos y desarrollo de habilidades blandas a través del modelo de los 3 componentes 3P.
Este documento trata sobre la mejora de procesos y gestión de proyectos. El objetivo es definir conceptos clave como gestión de proyectos, mapa de procesos, rentabilidad y productividad, así como visibilizar la gestión de proyectos como un proceso integral. Se explican los pasos del proceso de gestión de proyectos y se presentan herramientas útiles como diagramas de flujo y mapas de procesos.
Este documento describe el proceso de auditoría de las funciones de recursos humanos de una organización. La auditoría evalúa áreas como el sistema de información de RRHH, planes de RRHH, compensaciones, igualdad de oportunidades, reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo, evaluación del desempeño y las relaciones laborales. La auditoría busca identificar problemas y garantizar el cumplimiento legal para ayudar a RRHH a cumplir mejor con sus objetivos y desafíos.
El documento presenta el plan de trabajo del Comité de Gestión de Comunicaciones de ACODIEVA para el año lectivo 2012. El comité tiene 3 objetivos: 1) diseñar y administrar un blog institucional, 2) redactar y enviar un comunicado mensual a los asociados, y 3) elaborar un instructivo para el uso del blog. Cada objetivo incluye la meta, indicador, fechas de inicio y finalización, y el seguimiento del progreso mediante el ciclo PHVA.
El documento explica qué es un proceso y cómo las organizaciones deben definir y gestionar múltiples procesos interrelacionados. Un proceso transforma las entradas en salidas mediante actividades. El enfoque basado en procesos controla los vínculos entre procesos individuales. La reingeniería busca eliminar duplicaciones, mejorar la eficiencia y lograr avances en automatización.
Lista de chequeo visita no 2 (1) (autoguardado)klau96
El documento presenta una lista de chequeo para evaluar los procesos administrativos de una empresa llamada Joaquina. La lista contiene 14 indicadores en áreas como recursos humanos, infraestructura, producción de documentos y tecnología de la información, y determina si cada indicador se cumple o no en la empresa. La mayoría de los indicadores no se cumplen.
Este documento describe la formación basada en competencias en la educación superior. Explica que la formación por competencias aumenta la pertinencia de los programas educativos, mejora la gestión de la calidad y se alinea con las políticas educativas internacionales. También promueve la movilidad de estudiantes. El documento luego detalla 10 fases para el diseño curricular basado en competencias.
Formar integralmente a los jóvenes con competencias básicas, ciudadanas y laborales a través de pedagogías activas como la formación por proyectos y el aprendizaje significativo para que puedan desempeñarse eficazmente en el campo laboral de su elección y convivir en comunidad con pensamiento analítico.
Este documento presenta una evaluación del contexto institucional y de la comuna 14 para analizar la pertinencia de los proyectos pedagógicos del Centro Docente Bartolomé Mitre con el contexto. Se revisan los proyectos pedagógicos para determinar si incluyen prácticas transversales y responden a las características de la comunidad. Finalmente, se plantea una propuesta para mejorar la transversalidad de los proyectos y su alineación con el contexto a través de una matriz de evaluación y la definición de ejes y un
Este documento presenta el marco teórico de los proyectos pedagógicos transversales. Explica que la transversalidad se refiere a conocimientos, habilidades y actitudes presentes en diversas áreas de aprendizaje y no exclusivas de una disciplina. También define los proyectos pedagógicos transversales como aquellos orientados al desarrollo de intereses de los estudiantes que promuevan su espíritu investigativo. Finalmente, resalta que la transversalidad busca reconstruir la educación en un proceso integral de aprend
Este documento presenta un resumen del marco legal que rige los proyectos pedagógicos transversales en Colombia. Menciona que la Constitución de 1991 y leyes como la Ley 115 de 1994, Ley 1029 de 2006, Ley 715 de 2001 y decretos como el 1860 de 1994 y 1290 de 2009 establecen los lineamientos para la implementación de este tipo de proyectos con el objetivo de complementar la formación integral de los estudiantes.
Este documento presenta el plan estratégico 2011-2016 de la Asociación de Coordinadores de Instituciones Educativas Oficiales del Valle del Cauca (ACODIEVA). El plan incluye la filosofía institucional, factores clave de éxito, áreas estratégicas, diagnóstico DOFA, estrategias, metas e indicadores, y planes de acción para fortalecer la asociación y mejorar la educación en la región.
El documento contiene las respuestas de Guillermo León Gómez Peláez, abogado y especialista en derecho, a varias preguntas sobre las responsabilidades de rectores, coordinadores y instituciones educativas. Gómez Peláez explica que los coordinadores deben informar al rector sobre cualquier dificultad y que existen mecanismos formales e informales para abordar problemas con docentes. También aclara que la responsabilidad de las instituciones se limita a la jornada escolar y actividades programadas, pero no por hechos de estudiant
Este documento presenta una serie de sentencias estadounidenses consideradas estúpidas, incluyendo indemnizaciones a personas por daños autoinfligidos. La sentencia número uno fue otorgada a un hombre que demandó a Winnebago por no advertir que el control de velocidad no era un piloto automático, luego de sufrir un accidente al dejar el vehículo en marcha. El documento también resume conceptos clave de la responsabilidad civil como la culpa y sus elementos.
Este documento presenta los estatutos de la Asociación de Coordinadores de Instituciones Educativas Oficiales del Valle del Cauca (ACODIEVA). La asociación tiene como objetivo congregar a los coordinadores de instituciones educativas oficiales del Valle del Cauca para establecer trabajo conjunto que mejore la calidad educativa. Los estatutos definen la membresía, deberes, derechos, y objetivos de la asociación, los cuales incluyen la capacitación docente, defensa de derechos laborales, e interc
El documento presenta la programación para la segunda asamblea de asociados de ACODIEVA. La agenda incluye una actividad de integración, informes de la junta directiva y comisiones, una reforma a los estatutos, un informe de tesorería, análisis de decretos y directivas ministeriales, intercambio de experiencias para mejorar desempeño académico, y cómo usar herramientas TIC como Facebook y wiki.
El documento proporciona información sobre la tuberculosis (TB), incluyendo que afecta a un tercio de la población mundial, causa 1.8 millones de muertes anuales y que Cali tiene la mayor tasa de casos en Colombia. Describe los síntomas de la TB, cómo se transmite, los factores de riesgo, y que la baciloscopia es el examen de diagnóstico. También explica que el tratamiento dura 6 meses y es gratuito a través del programa de TB, el cual incluye supervisión médica mensual y segu
Este documento describe la especialidad de Computación e Informática de una institución educativa. La especialidad busca formar estudiantes con conocimientos técnicos en informática para resolver problemas de la comunidad. Los estudiantes aprenderán sobre mantenimiento de computadores, redes, bases de datos, diseño web, programación y ejecución de proyectos informáticos. Se requieren valores como responsabilidad, respeto y compromiso. Las competencias básicas incluyen matemáticas, español, inglés e informática. Los egresados podrán trabajar como té
El programa de lengua castellana y comunicación tiene como objetivo formar a los estudiantes para que puedan influir positivamente en su entorno a través del desarrollo de competencias comunicativas, académicas e investigativas que les permitan interactuar con diferentes textos y contextos. El programa busca despertar el interés de los estudiantes por la interpretación y análisis de todo tipo de textos desde diferentes perspectivas para enriquecer su capacidad lectora, habilidad comunicativa y desempeño social.
Este documento presenta la misión, visión, asignaturas, objetivos generales y específicos del departamento de matemáticas de una institución educativa. La misión es desarrollar las competencias lógico-numéricas de los estudiantes y fortalecer la cultura y articulación con otras ciencias. La visión es ser reconocido por su liderazgo e innovación. Las asignaturas incluyen matemáticas, geometría y estadística. Los objetivos generales son potenciar el pensamiento lógico matemá
Este documento presenta la misión, visión, lemas y asignaturas del Centro Docente Bartolomé Mitre. Su misión es formar estudiantes preparados con capacidades de emprendimiento, principios éticos y valores que reconocen la diversidad cultural. Su visión es proveer una educación ética, moral y religiosa que forme estudiantes democráticos e íntegros comprometidos con los valores humanos. El área de ética y religión busca formar personas íntegras y comprometidas con sus ideales creando conciencia sobre los
Este documento presenta la misión, visión y objetivos del área de Educación Física, Recreación y Deporte de un centro docente. Su misión es formar ciudadanos conscientes de su salud física e intelectual mediante actividades deportivas. Su visión es que los estudiantes organicen eventos deportivos para la comunidad. Los objetivos incluyen fomentar hábitos de actividad física, mejorar las capacidades motrices y socioafectivas, y desarrollar habilidades deportivas. El documento justifica esta área por su contrib
El documento presenta la misión, visión, asignaturas, objetivos y justificación legal del área de Comerciales del Centro Docente Bartolomé Mitre. La misión es brindar conocimientos integrales en administración y contabilidad para ofrecer al mercado laboral jóvenes con altas calidades laborales y visión emprendedora. La visión es lograr eficiencia en la formación a través de convenios con el SENA y universidades.
Este documento describe el concepto de transversalidad del currículum y sus características. Explica que la transversalidad implica que los valores estén presentes en todas las áreas del conocimiento de manera interdisciplinaria. También identifica algunos temas transversales comunes como la educación ambiental, para la salud, vial y para la igualdad de oportunidades. El enfoque transversal busca desarrollar de manera holística al estudiante a través de la presencia de valores en todo el currículum.
1) El documento describe el marco legal de los proyectos pedagógicos transversales en Colombia, incluyendo la Constitución de 1991, la Ley 115 de 1994, la Ley 715 de 1994, y varios decretos. 2) Define la transversalidad como conocimientos, habilidades y actitudes presentes en diversas áreas académicas. 3) Explica que la legislación colombiana establece objetivos relacionados a la formación integral, valores cívicos, protección del medio ambiente, y educación para la salud.
Este documento presenta un resumen del marco legal que rige los proyectos pedagógicos transversales en Colombia según la Constitución Política de 1991, las Leyes 115 de 1994, 715 de 1994, 1029 de 2006 y 749 de 2020, y los Decretos 1278, 1860 de 1994, 1290 de 2009 y 3011. Explica que estos proyectos buscan desarrollar competencias transversales que se aplican a diferentes áreas del conocimiento y forman al estudiante de manera holística.
1. ASOCIACIÓN DE COORDINADORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL VALLE DEL CAUCA -ACODIEVA-
PLAN DE TRABAJO
AÑO LECTIVO 2012
COMITÉ: GESTIÓN FORMATIVA Y PEDAGÓGICA
INTEGRANTES: OLMER GALLEGO, MARTHA CECILIA ARCE Y LUZ NEIRA RUBIO
OBJETIVO ESTRATEGICO FECHA SEGUIMIENTO
ACTIVIDAD INSTITUCIONAL/ FCE AL QUE
RESPONDE
META INDICADOR
INICIO FINAL PHVA
ENERO ENERO DE P Diseño de la propuesta
DISEÑO DE ENCUESTA PARA IDENTIFICAR Fortalecimiento de la labor 27/2012 2012 H Elaboración de la encuesta
profesional de sus asociados,
1 LOS TEMAS DE INTERES DE LOS NA NA
Mejoramiento de los procesos
ASOCIADOS institucionales V Revisión del documento
A Aplicación de correctivos
APLICACIÓN DE LA ENCUESTA VIA P Planear aplicación
INTERNET Fortalecimiento de la labor H Enviar encuesta
profesional de sus asociados, FEBRERO FEBERO DE
2 NA NA
Mejoramiento de los procesos 09/2012 2012 V Verificar recibo de encuesta
institucionales
A Implementar correctivos
PUBLICACION DE RESULTADOS Fortalecimiento de la labor P Organizar la información
profesional de sus asociados, FEBRERO MARZO DE H Publicar resultados
3 NA NA
Mejoramiento de los procesos 23/2012 2012 V Divulgar resultados
institucionales A Aplicación de correctivos
DISEÑO DE FORMATO PARA LA Fortalecimiento de la labor P Diseño del formato
EVALUACION DE LA EFICACIA DE LAS profesional de sus asociados, MARZO MARZO DE H Elaboración del formato
4 NA NA
CAPACITACIONES Mejoramiento de los procesos 15/2012 2012 V Revisión del documento
institucionales A Aplicación de correctivos
REALIZACION DE LA PRIMERA Fortalecimiento de la labor P Organizar la jornada
CAPACITACION profesional de sus asociados, 80% de Asistencia de Nº de Socios que H Realizar la capacitación
5 MAYO 04/2012 MAYO 04/2012
Mejoramiento de los procesos Socios asisten/Nº Total de Socios V Verificar satisfacción
institucionales A Definir correctivos
ELABORACIÓN DE CRITERIOS PARA LA Fortalecimiento de la labor P Planear actividad
SOCIALIZACION DE LAS EXPERIENCIAS profesional de sus H Realización socialización
asociados, Mejoramiento de JUNIO JUNIO DE
6 SIGNIFICATIVAS DE LAS INSTITICIONES NA NA V Verificar satisfacción
17/2012 2012
EDUCATIVAS DE LOS ASOCIADOS los procesos institucionales
A Definir correctivos
CONVOCATORIA PARA LA SOCIALIZACION Fortalecimiento de la labor
Diseño de la convocatoria.
DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS profesional de sus
asociados, Mejoramiento de Realización de la misma.
JUNIO JUNIO DE PH
7 los procesos institucionales NA NA Selección de experiencias.
24/2012 2012 VA
Seguimiento y control. Toma
de decisiones
2. SOCIALIZACIÓN DE LAS BUENAS Fortalecimiento de la labor
Diseño de la convocatoria.
PRÁCTICAS DE LAS INSTITUCIONES profesional de sus
asociados, Mejoramiento de Realización de la misma.
EDUCATIVAS DE LOS ASOCIADOS. AGOSTO AGOSTO DE PH
8 los procesos institucionales NA NA Selección de experiencias.
19/2012 2012 VA
Seguimiento y control. Toma
de decisiones
REALIZACIÓN SEGUNDA CAPACITACIÓN. Fortalecimiento de la labor 80% de Asistencia de Nº de Socios que
Organizar la jornada. Realizar
profesional de sus Socios asisten/Nº Total de
asociados, Mejoramiento de Socios SEPTIEMBRE OCTUBRE DE PH la capacitación. Verificar
9
22 /2012 2012 VA satisfacción. Definir
los procesos institucionales
correctivos
ELABORADO POR: APROBADO POR: FECHA:
1 ACTIVIDAD: Todas las relacionadas con el cargo: funciones, las que se incluyen en planeación estratégica, en la caracterización de procesos
2 OBJETIVO ESTRATEGICO/ FCE AL QUE RESPONDE: cada una de las actividades que el funcionario tiene debe responder a un Factor Clave de Éxito insitucional
3 y/o a un objetivo Estrategico institucional planteados en la Planeación Estratégica.
4 META: La que se haya determinado para cada actividad. Igual debe responder en cascada a la que se plantea en la Planeación Estratégica.
5 INDICADOR: Definido por la meta
6 FECHA: Inicio de cumplimiento y Final: plazo limite de cumplimiento de la meta
7 SEGUIMIENTO: Resultado del seguimiento que se le hace a la actividad con PHVA: se debe registrar si se hizo o no PHVA completo a la actividad.
8 CUMPLIDO: Si: si la actividad cumplio la meta en el plazo estipulado. No si no se cumplio en el plazo estipulado
9 OBSERVACIÓN: Plan de Mejoramiento: lo que se va a realizar para cumplir con la actividad que no fue cumplida a satisfacción.