El documento describe las competencias digitales que debe poseer un docente del siglo XXI. Estas incluyen la creación y edición de audios y videos digitales, el uso de blogs, wikis y redes sociales para conectarse con estudiantes y colegas, la creación de infografías y portafolios digitales, y el dominio de contenidos académicos. El docente también debe establecer metas de aprendizaje, evaluar progresos, estimular la curiosidad e interés de los estudiantes, y atender las diferencias individuales.

1. Competencia digitales
del docente

2. Introducción
 Es sorprendente cómo la tecnología ha cambiado el mundo y
ha dado lugar a nuevas formas de educación que nunca
habríamos pensado. Nuestros estudiantes están más
formados digitalmente que en cualquier otro momento
anterior
 Así que a los docentes nos toca poseer habilidades en
cuestión al manejo de las T.I.C.

4. El docente del siglo XXI ha de ser capaz
de:
crear y editar audios digitales
Se presenta al estudiante como resolver quebrados, o un podcast donde el profesor hace
alguna narrativa

5. Blog y wiki
para generar plataformas de aprendizaje en
línea dirigidas a sus estudiantes

6. Redes sociales
 para conectarse con colegas y crecer
profesionalmente
 compartir archivos y documentos con los
estudiantes

7. infografías
 contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes.
representación gráfica sobre cualquier temática, en donde se
desarrollan datos e información relevante a exponer.

8. Portafolios digitales de
evidencia
 Se seleccionan los trabajos mas importantes y que sustenten los
propósitos del docente.

9. Lo que el docente debe de
hacer
 Debe ser un experto que domina los contenidos.
 Establece metas: perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, metacognición;
su principal objetivo es que el mediado construya habilidades para lograr su plena
autonomía.
 Regula los aprendizajes, favorece y evalúa los progresos; su tarea principal es
organizar el contexto donde se ha de desarrollar el sujeto, y facilitar su interacción
con los materiales y el trabajo colaborativo.

10.  Estimula la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad y
pensamiento convergente..
 Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué; ayuda a controlar la
impulsividad.
 Comparte las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión
reflexiva, fomento de la empatía del grupo.
 Atiende las diferencias individuales.

11. Actividad
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1576909/print/competencias_dig
itales_del_doc.htm#!

12. Conclusión
 La formación digital de los docentes se ha convertido en una necesidad
educativa prioritaria, no por moda, sino porque impactan en aspectos
como:
 Ampliar la cobertura y oferta de los servicios de educación, a través de
sus diversas modalidades.
 Fortalecer el sistema educativo en las modalidades presencial, virtual y
a distancia mediante el acceso a contenidos y recursos en línea.
 Promover el uso de las TIC en el contexto educativo.
 Atender la demanda de servicios educativos.

13. Referencias
 https://www.examtime.com/es-ES/p/1457011
 https://www.google.com.mx/search?q=competencias+digitales+del+docente&espv=2&biw=1920&bih=979&sour
ce=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=gyU8VPWKF8y1yAT5loCwCg&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=crear+y+medi
os+digitales&spell=1&facrc=_&imgdii=_&imgrc=lqXTUqckiZxqTM%253A%3B7iVOM98fHDZiPM%3Bhttp%253A
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 http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/367/307
 http://www.escuela20.com/competencias-skills-habilidades/articulos-y-actualidad/las-33-competencias-digitales-que-
todo-profesora-del-siglo-xxi-debiera-tener_2486_42_3979_0_1_in.html
 http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1576909/print/competencias_digitales_del_doc.htm#!