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           en contextos específicos
           para un propósito
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EPOAN-NAUCALPAN
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                        ACTITUDINALES                 PROCEDIMIENTALES



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                                           alumno pone en práctica
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                                           momento de aplicarlo




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Competencias 1

  • 1. Educación basada en Competencias ¿Cuál es su marco de referencia?
  • 2. ¿Qué son las competencias? Teoría Psicogenética Teoría Sociocultural Aprendizaje significativo Enfoque basado en Competencias
  • 3. Del constructivismo El estudiante es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. La actividad mental constructiva del estudiante se aplica a contenidos que poseen un grado considerable de elaboración. La función del docente es engarzar los proceso de construcción del estudiante con el saber colectivo culturalmente organizado.
  • 4. CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Son capacidades o desempeños que integran conocimientos, habilidades, y actitudes que los estudiantes ponen en juego en contextos específicos para un propósito determinado. LIC. MARINA ADRIANA HERRERA VAZQUEZ, 4 EPOAN-NAUCALPAN
  • 5. ¿Cómo desarrollar competencias Los contenidos deben presentarse en forma organizada y que sigan una secuencia lógica. Delimitar contenidos de aprendizaje en forma progresiva Deben presentarse en forma sistemática, organizada e interrelacionada. Los contenidos de aprendizaje se clasifican en tres grandes grupos:
  • 6. Las COMPETENCIAS INVOLUCRAN: CONTENIDOS DECLARATIVO CONTENIDOS CONTENIDOS ACTITUDINALES PROCEDIMIENTALES LIC. MARINA ADRIANA HERRERA VAZQUEZ, 6 EPOAN-NAUCALPAN
  • 7. CONTENIDOS DECLARATIVOS Conocimientos de contenidos específicos o teóricos (hechos, personas, lugares, acontecimientos, datos, fechas, autores, obras, ríos y fenómenos concretos que dan cuenta de la realidad física y social). LIC. MARINA ADRIANA HERRERA VAZQUEZ, 7 EPOAN-NAUCALPAN
  • 8. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES/HABIL IDADES los contenidos donde el Son alumno pone en práctica sus conocimientos reflejando la comprensión del procedimiento, así como la manera y el momento de aplicarlo LIC. MARINA ADRIANA HERRERA VAZQUEZ, 8 EPOAN-NAUCALPAN
  • 9. CONTENIDOS ACTITUDINALES Los contenidos actitudinales tienen relación con el saber ser, están conformados por los valores, actitudes y normas. LIC. MARINA ADRIANA HERRERA VAZQUEZ, 9 EPOAN-NAUCALPAN