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El documento resume las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la primera infancia de 0-5 años cuando se aprende a hablar y caminar, la segunda infancia de 6-11 años cuando se aprende a leer y escribir, la adolescencia de 12-18 años cuando se preocupa por la apariencia física, la juventud de 19-25 años cuando se define la personalidad, la adultez de 26-60 años cuando se dedica al trabajo y la familia, y la ancianidad a partir de los 60 años cuando se pierde capacidad y hay más problemas de salud.
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Este documento presenta definiciones clave relacionadas con la sexualidad humana. Explica que la sexualidad es una dimensión fundamental del ser humano que involucra el sexo, género, identidad sexual, orientación sexual, erotismo, vínculos afectivos y reproducción. También define conceptos como sexo, género, identidad de género, rol de género, educación sexual y orientación sexual.
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educación sexual
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Otras variables que determinan la diversidad en el aula
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SEXUALIDAD
La sexualidad está conformada por elementos biológicos, psicológicos y sociales. Se manifiesta de diferentes formas a lo largo de las etapas de la vida, incluyendo la infancia, adolescencia, vida adulta y vejez, y está influenciada por factores culturales y de aprendizaje. La sexualidad cumple funciones importantes en cada etapa y debe ser entendida de manera positiva y responsable.
Material de apoyo 1 presentación sexualidad
El documento describe la sexualidad humana como una condición integral que abarca lo biológico, psicológico y social. La sexualidad incluye la identidad de género, la orientación sexual, las relaciones, el erotismo y la reproducción, y está influenciada por factores biológicos, culturales, sociales y otros. La socialización de la sexualidad ocurre principalmente a través de la familia, la escuela, la iglesia, el estado y los medios de comunicación.
Diferenciando Conceptos
El documento define conceptos clave relacionados con la adolescencia y la sexualidad humana. Explica que la adolescencia comprende las etapas de desarrollo entre la niñez y la edad adulta, marcada por cambios físicos, psicológicos y sociales. Define la sexualidad como una función integral que incluye la reproducción, el placer, la identidad, la expresión de sentimientos y el refuerzo de la autoestima. Finalmente, distingue entre sexo, que se refiere a los órganos reproductores, y las relaciones sexuales
Ute otras variables que determinan la diversidad en el aula
La diversidad en el aula como hemos podido apreciar admite mùltiples facetas y plantea importantes desafìos a los educadores.Una escuela efectiva debe reunir condiciones que permitan a todos sus estudiantes no sòlo conseguir sus logros acadèmicos sino tambièn crecer como personas.
Género y Sexualidad
Este documento discute cómo los roles de género influyen en las relaciones afectivo-sexuales y en la vivencia de la sexualidad. Se describen los roles tradicionales que se esperan de hombres y mujeres, como el rol activo adjudicado a los hombres y el rol pasivo esperado de las mujeres. Estos roles promueven la incomunicación y la frustración. Sin embargo, la mayoría de jóvenes coinciden en que buscan relaciones basadas en la comunicación, el afecto y el disfrute mutuo, independientemente de su género
Presentación de sexualidad
La pubertad es el inicio de la maduración sexual entre los 9 y 10 años en promedio, marcado por cambios físicos, hormonales y sexuales que permiten la reproducción. En las niñas se manifiesta con el crecimiento de los senos y la primera menstruación, mientras que en los niños con el crecimiento de los genitales y la producción de esperma, logrando así la fertilidad y capacidad reproductiva. Es importante educarse sobre estos temas para prevenir problemas como los embarazos adolescentes.
Sexualidad Y Vida Familiar
El documento trata sobre la sexualidad y la vida familiar. Explica que la sexualidad es una dimensión integral del ser humano que involucra lo biológico, psicológico y social. Se aprende a través de la familia y la cultura y no debe confundirse con la genitalidad o capacidad reproductiva. La sexualidad influye en la formación de la personalidad y las relaciones entre personas.
¿Cuándo comienza la sexualidad?
El documento trata sobre la educación sexual en las diferentes etapas del desarrollo. Explica que la sexualidad se manifiesta desde el nacimiento y que la educación sexual debe ser un proceso continuo y gradual. Describe las manifestaciones y actitudes recomendadas ante la sexualidad en la infancia, preadolescencia y adolescencia. Resalta la importancia de crear un clima de confianza y aceptación.
El modelo de los holones
El documento describe el modelo de los "holones sexuales" para entender la sexualidad humana. Según este modelo, la sexualidad se compone de cuatro dimensiones o "holones": la reproductividad, el género, los vínculos afectivos y el erotismo. Explica que cada uno de estos holones se desarrolla de forma progresiva desde el nacimiento a través de experiencias y significados. Además, señala que este modelo se ha incorporado a la educación pública en México para proveer una educación integral sobre sexualidad que promueva el
Taller educ. sexual
El documento habla sobre la importancia de la educación sexual para adolescentes. Resalta que dicha educación debe enfocarse en las relaciones entre iguales y promover la aceptación propia y de los demás. Su objetivo final es que los jóvenes se conozcan y expresen su sexualidad de forma sana y respetuosa. La primera sesión del taller tratará sobre conceptos de sexualidad a través de una dinámica usando imágenes.
El modelo de los cuatro holones sexuales
El documento describe los cuatro holones sexuales principales (género, vinculación afectiva, erotismo y reproductividad) y cómo se desarrollan en los niños durante la educación primaria. Explica que cada holón incluye tanto aspectos biológicos como las ideas y valores culturales transmitidos socialmente. Los niños empiezan a entender su propio género y a formar vínculos afectivos, a explorar su erotismo de forma apropiada para su edad y a comprender la reproducción humana básica.
Trabajo de informatica
Este documento describe la sexualidad en la adolescencia en 4 secciones: 1) La pubertad marca el despertar sexual con masturbación y fantasías. 2) En la adolescencia media, los primeros contactos físicos exploran la sexualidad. 3) En la adolescencia tardía, comienzan las relaciones sexuales completas. 4) Las enfermedades de transmisión sexual son un riesgo de las relaciones sexuales sin protección.
DIAPOSITIVAS - PRIMER TALLER
La sexualidad es un aspecto central del ser humano que incluye elementos biológicos, psicológicos y sociales. La sexualidad se refiere a cómo cada persona expresa, comunica y recibe placer a través de sus cinco sentidos. El sexo se define por las características biológicas que diferencian a hombres de mujeres, mientras que el género son los roles y valores asignados culturalmente. La identidad de género es cómo una persona se identifica como masculina, femenina o ambas. Los roles varían según el género
Sexualidad sexo seguro , métodos anticonceptivos
Este documento describe los principales elementos de la sexualidad humana como el impulso sexual, la orientación sexual, la identidad sexual y los roles y estereotipos de género. Explica que la sexualidad involucra dimensiones biológicas, psicológicas y sociales, y describe las diferentes etapas de su desarrollo a lo largo de la vida, desde la niñez hasta la vejez. Finalmente, desmonta algunos mitos comunes sobre el efecto de sustancias como el alcohol y las drogas en la sexualidad.
Presentación sexualidad
La sexualidad es un sistema complejo que incluye cuatro características principales: el sexo genético y físico, la vinculación afectiva, el erotismo y la reproductividad. Estas características interactúan y se desarrollan a lo largo de la vida, influenciadas por factores biológicos, psicológicos y sociales. La sexualidad humana madura implica sentirse cómodo con uno mismo, mantener relaciones consensuadas y respetar los derechos y orientaciones de los demás.
Identidad sexual
La identidad sexual se define en los primeros años de vida y se va desarrollando a lo largo de la infancia y adolescencia. Se forma a partir de factores biológicos, psicológicos y sociales como las interacciones con los padres, familia, escuela y cultura. Los niños comienzan a tener conciencia de su género entre los 2 y 3 años y para los 3 años la mayoría tiene una idea firme de si son niño o niña. Aunque se nace con un sexo biológico, la identidad sexual es una construcción social e individual que se
La sexualidad
Este documento describe los componentes de la sexualidad humana y sus roles en las relaciones. Explica que la sexualidad va más allá de la genitalidad y representa la forma en que las personas expresan sus características físicas, psicológicas, sociales y morales. También destaca la complementariedad y comunión entre las personas, así como la relación entre amor y procreación. Además, define la vinculación afectiva como la expresión del aprecio entre dos personas que se conocen, y el erotismo como el conjunto de conductas de atracción hacia
El desarrollo sexual
El documento describe la sexualidad como la forma en que las personas viven y experimentan su sexo biológico y género. Explica que la sexualidad se construye socialmente y se ve influenciada por la familia, amigos y educadores. También discute el desarrollo de la sexualidad en los niños y las tres dimensiones de la sexualidad: biológica, social y psicológica. Finalmente, analiza cómo los medios de comunicación como Internet, televisión, publicidad y música influyen en la sexualidad a través de los mensajes que transmiten.
Esi para nivel inicial en el jardin y en casa
ESI para el Nivel Inicial …En el jardín y en casa
CURSO: La enseñanza de la ESI con perspectiva de género
CH2-21-Aula503
●Alicia Raimondi araimondi3@abc.gob.ar
Ciie Región 6
●GRUPO B :Natalia Elizabeth Baragiola, Micaela Natalia Lezcano, Débora Edith Lujan, Agustina Andrea Perez, Gabriela Schmidt.
Ley N° 28015 diseño
Es un tema de contabilidad que habla acerca de la ley N° 28015 que tiene que ver con las micro y pequeña empresa.
Mercado Trabajo
El documento resume el mercado de trabajo desde la perspectiva de la oferta y la demanda. Explica que la oferta de trabajo proviene de las familias que ofrecen su trabajo a cambio de un salario, mientras que la demanda de trabajo proviene de las empresas que necesitan trabajadores. Analiza conceptos como población activa, tasas de actividad y desempleo. También describe los tipos de desempleo y las políticas de empleo para combatirlo.
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Este documento presenta información sobre el desarrollo psicológico en la niñez intermedia de 6 a 12 años. Se discuten temas como el desarrollo físico, cognitivo, social y moral durante esta etapa. Se describe que los niños piensan de manera más lógica pero concreta según Piaget, y que su capacidad de comunicación, lectoescritura y razonamiento aumentan. También se explica que entre los 7 y 8 años comienzan a distinguir lo correcto de lo incorrecto y a cooperar con los demás.
Niñez intermedia}
Este documento presenta información sobre el desarrollo psicológico en la niñez intermedia de 6 a 12 años. Se discuten temas como el desarrollo físico, cognitivo, social y moral durante esta etapa. Se describe que los niños piensan de manera más lógica pero concreta según Piaget, y que su capacidad de comunicación, lectoescritura y razonamiento aumentan. También se forman grupos de amigos y hay un enfoque en la justicia y las reglas.
UTE OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
El documento trata sobre la diversidad en el aula. Resume que la diversidad admite múltiples facetas y desafíos para los educadores, por lo que la pedagogía debe ser una ciencia y un arte. Además, una escuela efectiva permite que todos los estudiantes logren éxitos académicos y crezcan como personas. La diversidad debe valorarse como un elemento que enriquece el aprendizaje.
La tarea a enviar por la plataforma en la fecha indicada es: Link del Slidesh...
El documento trata sobre la diversidad en el aula. Resume que la diversidad admite múltiples facetas y desafíos para los educadores, por lo que la pedagogía debe ser una ciencia y un arte. También destaca la importancia de valorar la diversidad como un elemento que enriquece el aprendizaje.
Etapa escolar 6-12 años
El documento describe las características clave de la edad escolar entre los 6 y 12 años. Aborda el desarrollo cognitivo, social, afectivo, moral, físico y sexual durante este período. También discute los principales problemas de salud como problemas visuales, caries y sobrepeso, así como trastornos de aprendizaje y salud mental como hiperactividad, depresión y ansiedad. La edad escolar marca el paso de la infancia a la pre-adolescencia a partir de los 9-12 años cuando comienzan los cambios hormonales
La Adolescencia.
El documento describe las etapas de la adolescencia, incluyendo la preadolescencia, adolescencia temprana, media y tardía. Explica que la adolescencia es una transición entre la niñez y la adultez caracterizada por cambios físicos, emocionales y sociales. También discute la relación entre la familia y la adolescencia, la educación sexual durante la adolescencia, y el desarrollo intelectual y emocional en esta etapa.
DESARROLLO POSTNATAL
El documento describe las distintas etapas del desarrollo postnatal humano, incluyendo la lactancia, la primera y segunda infancia, la pubertad, la adolescencia, la madurez y la vejez. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos, afectivos y sociales específicos. El documento proporciona detalles sobre los hitos típicos y las características de cada período del desarrollo.
La sexualidad en el alumno preescolar
Este documento trata sobre la sexualidad y su desarrollo en la etapa preescolar. Explica que la sexualidad es parte integral del desarrollo humano y se manifiesta de diferentes formas en cada etapa, incluyendo las etapas oral, anal y fálica en la infancia. También discute el papel fundamental de los educadores preescolares en abordar las manifestaciones de la sexualidad de una manera comprensiva y en prevenir la violencia a través de la educación sexual integral.
Unidad vii la personalidad
El documento presenta las principales posturas sobre el desarrollo de la personalidad de Sigmund Freud, Harry S. Sullivan, Erik Erikson, Carl Rogers. Describe las etapas y características del desarrollo psicosexual según Freud y las fases del desarrollo interpersonal según Sullivan. También explica las distintas etapas del desarrollo epigenético de Erikson y las fases de convertirse en persona de acuerdo a Rogers.
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Los niños de 3 a 4 años experimentan un rápido desarrollo cognitivo, físico y del lenguaje. Su coordinación y control motor mejora, pueden saltar con dos pies y correr. Su lenguaje se expande rápidamente con más palabras y frases más largas. Piaget los describe en la etapa preoperacional donde piensan de forma simbólica pero egocéntrica, sin considerar otros puntos de vista. Su juego favorito es el simbólico o de ficción.
El ser ... el deber ser abordaje de la orientación sexual del adolescente
Propuesta para la elaboración de un curso on-line sobre Orientación de la Conducta y la Sexualidad del Adolescente
Diversidad en el aula
El documento habla sobre la diversidad en el aula y cómo los estudiantes tienen diferentes características, intereses y necesidades. También menciona que la diversidad afecta a toda la comunidad educativa, no solo a los estudiantes. Señala la importancia de darles a los estudiantes la oportunidad de involucrarse en las actividades escolares de manera que puedan construir su propio conocimiento. Además, discute cómo en ocasiones los centros educativos han asociado características como género, etnia y orientación sexual con marginación.
Etapas del desarrollo psicologico y sexual presentacion normal superior
Este documento describe las 6 etapas clave del desarrollo psicológico, social y sexual de los niños y adolescentes. La primera etapa desde los 0-1 años se centra en el vínculo con los padres. De 1-3 años 6 meses, los niños exploran su cuerpo y sexualidad a través de juegos. De 3 años 6 meses a 6 años, los niños se identifican con su sexo a través de juegos de roles. De 6-9 años, los niños se interesan por el cuerpo humano y diferencian entre sexos. De 10-
Intereses Y Conductas Sexuales
El documento explica las etapas del desarrollo sexual humano desde el nacimiento hasta los 14 años, incluyendo la sexualidad integral de los niños, la identidad de género, la curiosidad del cuerpo, la masturbación y el inicio de la pubertad.
Resumen Salud Mental segundo parcial
El documento resume las principales etapas del desarrollo psicológico y físico desde la primera infancia hasta la adolescencia. En la primera infancia (0-12 años) se describen hitos motrices y cognitivos como gatear, caminar, decir las primeras palabras. La segunda infancia (2-6 años) se caracteriza por el juego, el desarrollo del lenguaje y la etapa preoperacional de Piaget. En la tercera infancia (escuela primaria) el niño desarrolla nuevas habilidades sociales y cognitivas. Finalmente,
LA ADOLESCENCIA
El documento describe las características de la adolescencia, incluyendo las distintas fases, la rebeldía juvenil, la relación con la familia, la educación sexual y el desarrollo intelectual y emocional. La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez marcada por cambios físicos, emocionales y sociales. Incluye la preadolescencia, adolescencia temprana, media y tardía. Los adolescentes pueden rebelarse abierta o pasivamente mientras resuelven su identidad. Los padres deben mantener
El desarrollo humano y su correlacion con el sistema educativo nacional
El documento describe las etapas del desarrollo humano (primera infancia, niñez, adolescencia, juventud) y los niveles correspondientes del sistema educativo peruano (inicial, primaria, secundaria, superior). Explica las características cognitivas, emocionales y sociales típicas de cada etapa, así como los objetivos de la educación.
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El documento describe las características generales de los diferentes grupos de animales vertebrados e invertebrados. Explica que los animales vertebrados incluyen mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios, mientras que los invertebrados incluyen gusanos, moluscos, artrópodos y otros. Para cada grupo describe sus rasgos distintivos como la forma del cuerpo, la reproducción y otros detalles.
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HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
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