El documento describe dos tipos principales de comunicación en la educación a distancia: comunicación síncrona, que requiere que los participantes estén conectados al mismo tiempo como videoconferencia y audioconferencia, y comunicación asíncrona donde los participantes no necesitan estar conectados al mismo tiempo como grupos de discusión y correo de voz. También menciona varios sistemas de educación a distancia que difieren en los medios, formas de comunicación, naturaleza de la interacción y tecnologías empleadas.

1. Alumnas:
Martínez Olivares Concepción.
Santiago Espinosa Ma. de los Ángeles.
Trinidad Hernández Lizbeth.

2. Los cursos de educación o formación a
distancia son llevados a lugares remotos de
forma síncrona o asíncrona, incluyendo
correspondencia
escrita, texto, gráficos, audio, cinta de
video, CD Rom, formación en línea audio y
video-conferencia, televisión interactiva y fax.

3. Son aquéllas que permiten
una comunicación a tiempo
real, para ello los
participantes deben estar
conectados en el mismo
momento.

4. Videoconferencia
Audio conferencia

5. Son aquéllas en las que la
comunicación no se produce a
tiempo real, es decir, en las
que los participantes no están
conectados en el mismo
espacio de tiempo.

6. Grupos de discusión
Conferencias por
computadora
 Correo de voz

7. Comunicación asíncrona Comunicación síncrona
• Independiente del lugar. • Independiente del lugar.
Ubicadas en contextos
distintos. • Temporalmente
dependiente. Es
• Temporalmente necesario que coincidan
independiente. No es al mismo tiempo.
necesario que coincidan
al mismo tiempo.
• En grupo o individual.

8.  Existen varios sistemas de educación a
distancia, los cuales difieren según, los
medios empleados, las formas de
comunicación, la naturaleza de la interacción
y según las tecnologías empleadas. La
elección de uno de ellos dependerá de las
necesidades de la aplicación y de los costos
asociados.