La lectura es un proceso fisiológico, psíquico e intelectual mediante el cual una persona capta el significado de lo escrito. Existen varios tipos de lectura como la informativa, de investigación y recreativa, dependiendo del objetivo del lector. Algunas estrategias para mejorar la comprensión incluyen la lectura predictiva, selectiva y comentada. Factores como los conocimientos previos, la motivación y la dificultad del texto también afectan la lectura.

1. CONCEPTO DE LECTURA
Es una actividad mediante la cual una
persona pasa la vista por lo escrito o
impreso al tiempo que capta el valor y
significado de los signos empleados.

2. ¿Qué es la lectura?
• Es un proceso fisiológico, psíquico e
intelectual que conduce a la reproducción
aproximada de las imágenes acústicas y
conceptuales codificadas en el texto y a la
construcción de sentidos por parte de los
lectores.

3. • Se dice que es fisiológica porque intervienen
los ojos y el cerebro, es psíquico porque el
lector tiene una actitud de aceptación o de
rechazo, de interés o desinterés, de ansia o
empatía hacia el texto.

4. BENEFICIOS
La Lectura.
• Los beneficios de la lectura son inmensos. Por
medio de la lectura se puede ampliar el
horizonte cultural, desarrollar la competencia
comunicativa, ampliar el repertorio lexical.

5. • conocer el pensamiento de los autores,
perfeccionar la ortografía y la dicción, pues el
texto es una fuente valiosa de información.

6. TIPOS DE LECTURA
• La lectura se clasifica de acuerdo a las
finalidades que el lector se proponga y a la
naturaleza misma de lo que lee y así
encontramos que si lo que busca es: adquirir
conocimientos, hará una lectura informativa.

7. • Para profundizar o ampliar sus conocimientos
la lectura será de investigación.

8. • Si lo que pretende es distraerse, la lectura será
recreativa

9. • La lectura de comprensión que aparentemente
es la más sencilla implica que el lector
interprete lo que lee y para esto puede valerse
de varias estrategias entre las que
mencionaremos las siguientes:

10. • Lectura predictiva consiste en extraer las
ideas principales del texto pasando
rápidamente los ojos por el papel y fijándonos
en los apoyos visuales (tipo de letra, imágenes
gráficos, etc.) o en la distribución del texto
(título, párrafos, etc.).

11. • Así como en leer los primeros renglones de
cada párrafo para darnos una idea global del
contenido

12. • Lectura selectiva: sirve para localizar
información específica y nos evita leer el
contenido de todo el texto

13. • Lectura comentada: tiene por objeto
comentar cuál es la finalidad del texto y dar
una opinión acerca del mismo, de una manera
libre e imparcial.

14. • Lectura dinámica: su objetivo es ayudar a que
el lector desarrolle más su potencial de lectura
utilizando técnicas que lo hagan leer más
rápida y eficazmente.

15. • Independientemente de las estrategias que
utilicemos en la lectura hay tres factores que
debemos tomar en cuenta y que son básicos
para obtener buenos resultados:

16. • a) Conocimiento previo: radica en la información
ya existente en la estructura cognitiva del lector.
• b) Motivación hacia la lectura: que impulsa al
lector a leer con entusiasmo un texto que vaya de
acuerdo con sus conocimientos, intereses y
experiencias.

17. • c) Dificultad del texto: por desconocimiento
del lector o el estilo mismo del texto que
utiliza palabras de difícil comprensión, sintaxis
diferente y falta de imágenes y ejemplos

18. • ACTIVIDAD
• 1.- Haga un mapa conceptual que contenga las
finalidades y estrategias de los diferentes tipos
de lectura.