Este documento proporciona información básica sobre nutrición, incluidas las definiciones de alimentación, nutrición, alimento y nutriente. Explica el proceso de digestión desde la boca hasta el intestino grueso, incluidas las funciones del estómago, páncreas e hígado. Finalmente, clasifica los nutrientes en proteínas, hidratos de carbono, lípidos y describe las fuentes y funciones de cada uno.
Este documento describe conceptos básicos de nutrición, incluyendo la definición de términos como alimentación, nutrición y alimento. Explica el proceso de digestión, desde la boca hasta el intestino delgado y grueso, y los roles de la saliva, el estómago, el hígado, el páncreas y las enzimas digestivas. También clasifica los principales nutrientes como proteínas, hidratos de carbono y grasas, y sus fuentes y funciones.
El proceso de la digestión involucra la descomposición de los alimentos en unidades más pequeñas a través de la acción de enzimas en la boca, estómago e intestinos. Los carbohidratos, proteínas y grasas son digeridos por enzimas específicos secretados en cada parte del tracto digestivo. Los nutrientes absorbidos pasan a la sangre y son transportados a los tejidos para su uso o almacenamiento.
El proceso de digestión comienza en la boca y termina en el intestino delgado. Las glándulas digestivas producen jugos con enzimas que descomponen los alimentos en moléculas más pequeñas que pueden absorberse en el intestino delgado. Luego, los nutrientes pasan a la sangre y se distribuyen por el cuerpo. El intestino grueso absorbe agua y electrolitos antes de la eliminación de los desechos a través de la deposición.
El documento explica los conceptos básicos de alimentación y nutrición. Define la alimentación como el consumo de alimentos que contienen nutrientes, y la nutrición como el proceso de incorporar, transportar, utilizar y eliminar dichos nutrientes y desechos. Detalla los principales nutrientes - agua, sales minerales, vitaminas, hidratos de carbono, lípidos y proteínas - y sus funciones. También describe el sistema digestivo humano y el proceso de digestión de los alimentos a través de la boca, estómago e intestinos,
Articulo cientifico del sitema digestivoJuan Alvarez
El documento describe el proceso de digestión de los alimentos en el aparato digestivo humano. El aparato digestivo está compuesto por una serie de órganos huecos que van desde la boca hasta el ano, así como el hígado y el páncreas. Los alimentos son descompuestos mecánica y químicamente a medida que pasan a través del tracto digestivo, siendo digeridos por jugos gástricos y enzimas pancreáticas e intestinales para ser absorbidos en el intestino delgado.
El documento describe los procesos de digestión y absorción en el cuerpo humano. La digestión consiste en procesos mecánicos y químicos que ocurren en la boca, estómago, hígado, páncreas e intestino delgado y grueso. Las enzimas digestivas descomponen los alimentos en nutrientes más pequeños como carbohidratos, proteínas y grasas que son luego absorbidos en el intestino delgado y transportados a las células a través de la sangre y la linfa.
Este documento presenta una introducción general sobre la nutrición humana. Explica que los seres humanos necesitan una alimentación variada y equilibrada para obtener energía y materiales para el crecimiento y reparación del cuerpo. Describe los principales nutrientes que proporcionan los alimentos - hidratos de carbono, grasas, proteínas, vitaminas, sales minerales y agua - y cómo estos nutrientes son digeridos y transportados por el cuerpo. También resume brevemente la historia de la alimentación humana y las diferencias en las dietas actual
La digestión de alimentos y absorción de nutrientes. Hogar
Tutorial de la web que presenta mediante una animación y un texto adjunto el proceso de digestión de alimentos y la absorción de nutrientes. Se incluyen links interesantes quepermiten una mejor comprensión del tema. Mi aporte fue la traducción y ciertas modificaciones al texto que mejoran en contenido.
Este documento describe conceptos básicos de nutrición, incluyendo la definición de términos como alimentación, nutrición y alimento. Explica el proceso de digestión, desde la boca hasta el intestino delgado y grueso, y los roles de la saliva, el estómago, el hígado, el páncreas y las enzimas digestivas. También clasifica los principales nutrientes como proteínas, hidratos de carbono y grasas, y sus fuentes y funciones.
El proceso de la digestión involucra la descomposición de los alimentos en unidades más pequeñas a través de la acción de enzimas en la boca, estómago e intestinos. Los carbohidratos, proteínas y grasas son digeridos por enzimas específicos secretados en cada parte del tracto digestivo. Los nutrientes absorbidos pasan a la sangre y son transportados a los tejidos para su uso o almacenamiento.
El proceso de digestión comienza en la boca y termina en el intestino delgado. Las glándulas digestivas producen jugos con enzimas que descomponen los alimentos en moléculas más pequeñas que pueden absorberse en el intestino delgado. Luego, los nutrientes pasan a la sangre y se distribuyen por el cuerpo. El intestino grueso absorbe agua y electrolitos antes de la eliminación de los desechos a través de la deposición.
El documento explica los conceptos básicos de alimentación y nutrición. Define la alimentación como el consumo de alimentos que contienen nutrientes, y la nutrición como el proceso de incorporar, transportar, utilizar y eliminar dichos nutrientes y desechos. Detalla los principales nutrientes - agua, sales minerales, vitaminas, hidratos de carbono, lípidos y proteínas - y sus funciones. También describe el sistema digestivo humano y el proceso de digestión de los alimentos a través de la boca, estómago e intestinos,
Articulo cientifico del sitema digestivoJuan Alvarez
El documento describe el proceso de digestión de los alimentos en el aparato digestivo humano. El aparato digestivo está compuesto por una serie de órganos huecos que van desde la boca hasta el ano, así como el hígado y el páncreas. Los alimentos son descompuestos mecánica y químicamente a medida que pasan a través del tracto digestivo, siendo digeridos por jugos gástricos y enzimas pancreáticas e intestinales para ser absorbidos en el intestino delgado.
El documento describe los procesos de digestión y absorción en el cuerpo humano. La digestión consiste en procesos mecánicos y químicos que ocurren en la boca, estómago, hígado, páncreas e intestino delgado y grueso. Las enzimas digestivas descomponen los alimentos en nutrientes más pequeños como carbohidratos, proteínas y grasas que son luego absorbidos en el intestino delgado y transportados a las células a través de la sangre y la linfa.
Este documento presenta una introducción general sobre la nutrición humana. Explica que los seres humanos necesitan una alimentación variada y equilibrada para obtener energía y materiales para el crecimiento y reparación del cuerpo. Describe los principales nutrientes que proporcionan los alimentos - hidratos de carbono, grasas, proteínas, vitaminas, sales minerales y agua - y cómo estos nutrientes son digeridos y transportados por el cuerpo. También resume brevemente la historia de la alimentación humana y las diferencias en las dietas actual
La digestión de alimentos y absorción de nutrientes. Hogar
Tutorial de la web que presenta mediante una animación y un texto adjunto el proceso de digestión de alimentos y la absorción de nutrientes. Se incluyen links interesantes quepermiten una mejor comprensión del tema. Mi aporte fue la traducción y ciertas modificaciones al texto que mejoran en contenido.
El documento trata sobre la nutrición humana. Explica que los alimentos y nutrientes son sustancias que aportan materia y energía al organismo. Describe los principales nutrientes como carbohidratos, proteínas, lípidos, vitaminas y minerales. También describe la estructura y función del aparato digestivo humano, incluyendo el tubo digestivo y glándulas anexas. Finalmente, resume las etapas del proceso digestivo, que incluyen la ingestión, digestión, absorción, transporte y egestión de los alimentos.
El documento describe el sistema digestivo humano. Explica que el sistema digestivo transforma los alimentos en sustancias que el cuerpo puede utilizar a través de tres fases: ingestión, digestión y egestión. Detalla cada una de las estructuras del sistema digestivo, incluidos los órganos y glándulas, y sus funciones en el proceso de digestión de los alimentos.
El documento describe los procesos de digestión y absorción de nutrientes en el cuerpo humano. La digestión consta de cuatro etapas: ingestión, digestión mecánica y química en la boca, estómago e intestino delgado, y la absorción de nutrientes. Las enzimas en la saliva, jugos gástricos, bilis y jugo pancreático degradan los alimentos en moléculas más pequeñas que pueden ser absorbidas y utilizadas por el cuerpo. Los nutrientes son transportados a través de la circulación sangu
Presentación en powerpoint sobre la nutrición en el sistema digestivo, que es nutrición, como se obtienen los nutrientes, Digestión, Absorción de nutrientes,como se absorben las proteínas la grasas y los carbohidratos y composición de heces
El documento describe los procesos digestivos en el cuerpo humano, incluyendo las enzimas secretadas por diferentes órganos como la saliva, el estómago, el páncreas e intestino, y sus funciones para digerir los principales nutrientes como carbohidratos, proteínas y grasas. La bilis producida por el hígado también juega un papel importante en la digestión de grasas.
Este documento resume la anatomía y fisiología del aparato digestivo humano. Explica los procesos de ingestión, digestión y absorción de nutrientes. Describe las principales estructuras del tubo digestivo como la boca, esófago, estómago e intestinos. También explica las secreciones de saliva y jugo gástrico, y sus funciones en la digestión de alimentos. El documento provee detalles sobre las glándulas salivales, enzimas de la saliva y control de la secreción salival.
La digestión es el proceso por el cual los alimentos se descomponen en nutrientes a través de la digestión mecánica y química en varios órganos del aparato digestivo, incluyendo la boca, el estómago, el hígado, el páncreas y el intestino, para que el cuerpo pueda absorberlos y utilizarlos como energía, y los desechos se eliminan como heces.
La digestión es el proceso por el cual los alimentos se descomponen en moléculas más pequeñas a medida que viajan a través del sistema digestivo, un viaje que puede durar hasta 48 horas y cubrir 9 metros. Los alimentos se digieren inicialmente en la boca y luego pasan al estómago y al intestino delgado, donde se descomponen en moléculas más pequeñas que pueden absorberse en la sangre. Finalmente, los residuos no digeridos se eliminan a través del intestino grueso y el ano.
Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015pacozamora1
Este documento trata sobre la nutrición y el aparato digestivo humano. Explica las funciones de los nutrientes y los tipos de nutrientes. Describe una dieta equilibrada y los requisitos para que sea saludable. También habla sobre la dieta mediterránea y posibles trastornos alimenticios. Finalmente, detalla las funciones y partes del aparato digestivo, incluyendo el tubo digestivo, glándulas y procesos de digestión mecánica y química.
El documento describe la estructura y funcionamiento del aparato digestivo humano en la digestión. Explica que los alimentos pasan por varios órganos como la boca, esófago, estómago e intestinos, donde se digieren mediante jugos gástricos y enzimas. También cubre los procesos de absorción y transporte de nutrientes a través de la mucosa intestinal.
Absorcion de de trasporte y nutrientesjesusgurrola
El documento describe la absorción y transporte de nutrientes en el cuerpo. La mayoría de moléculas digeridas, agua y minerales se absorben en el intestino delgado. Las grasas, carbohidratos y vitaminas se digieren y absorben de diferentes maneras. Las vitaminas se dividen en hidrosolubles y liposolubles.
Este documento describe el sistema digestivo y los procesos de ingestión y digestión. El sistema digestivo consta de varias partes como la boca, esófago, estómago e intestino. La digestión comienza en la boca donde la saliva descompone el almidón. Luego, el bolo alimenticio pasa al estómago donde es descompuesto por ácidos y enzimas. Finalmente, el quimo pasa al intestino delgado donde jugos e enzimas del páncreas y hígado descomponen nutrientes en unidades más pequeñas
Este documento describe los diferentes tipos de nutrición en los seres vivos, incluyendo la nutrición autótrofa y heterótrofa. La nutrición autótrofa la realizan organismos que pueden fabricar su propio alimento, como las plantas, mediante los procesos de fotosíntesis o quimiosíntesis. La nutrición heterótrofa la llevan a cabo organismos que obtienen alimento de otros seres vivos, requiriendo procesos de digestión, absorción y metabolismo. También explica los sistemas digestivos human
El documento resume los procesos de digestión y absorción de nutrientes en el sistema digestivo humano. Explica las partes del aparato digestivo y cómo la digestión transforma los alimentos en carbohidratos, grasas y proteínas que pueden ser absorbidos. Describe los procesos de digestión de carbohidratos, proteínas y lípidos por medio de enzimas en el intestino delgado, y cómo los nutrientes son transportados a través de las membranas celulares hacia la circulación sanguínea a través de transporte pasivo y activo. Final
Las enzimas digestivas se clasifican en proteasas, carbohidrasas y lipasas, que digieren proteínas, carbohidratos y grasas respectivamente. Algunas enzimas como la tripsina se sintetizan como proenzimas inactivas y requieren ser activadas. La digestión comienza en la boca, estómago e intestino delgado donde diferentes enzimas secretadas por la saliva, estómago y páncreas continúan digiriendo los alimentos en aminoácidos, azúcares y ácidos grasos que pueden ser absorbid
El documento describe las etapas del proceso de nutrición, que incluye la ingestión de alimentos, su digestión a través de procesos mecánicos y químicos, la absorción de nutrientes en la sangre y linfa, y la defecación. Explica las etapas de la digestión en la boca, estómago e intestinos, los órganos y enzimas involucrados, y cómo los alimentos se degradan en moléculas pequeñas que pueden ser absorbidas y utilizadas por el cuerpo.
El documento explica los conceptos básicos de nutrición, incluyendo los diferentes tipos de nutrientes (macronutrientes y micronutrientes), sus funciones y componentes. Los macronutrientes principales son los carbohidratos, proteínas y lípidos, que contienen carbono e hidrógeno y cumplen funciones energéticas y estructurales. Los micronutrientes son vitaminas y minerales necesarios en menor cantidad para funciones específicas.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo en equipo sobre el modelo entidad-relación. Los estudiantes deben formar equipos de 4 personas, leer el capítulo sobre el modelo entidad-relación en el libro "Fundamentos de Bases de Datos" de Silberschatz y Sudarshan, y responder un cuestionario diagnóstico de 11 preguntas. Cada equipo tendrá roles definidos y tiempos límite para completar las diferentes tareas como la lectura, discusión y resolución del cuestionario.
Este documento describe los conceptos básicos de nutrición. Explica que la nutrición involucra la digestión, absorción, distribución y aprovechamiento de los nutrientes contenidos en los alimentos. Los nutrientes cumplen funciones energéticas, plásticas y reguladoras en el cuerpo. También describe los diferentes tipos de nutrientes como los macronutrientes, vitaminas, minerales y otros elementos bioactivos. Finalmente, señala que una dieta óptima debe ser equilibrada, segura, variada, agradable y económica.
Este documento describe los principales nutrientes necesarios para una alimentación saludable, incluyendo proteínas, carbohidratos, grasas, colesterol, vitaminas y minerales. Explica que una dieta variada que incluya granos integrales, verduras, frutas, carnes, lácteos y aceites vegetales puede proporcionar todos los nutrientes necesarios. También describe brevemente el sistema digestivo y cómo una mala alimentación puede afectar la salud.
Este documento describe los fundamentos nutricionales básicos. Explica que la nutrición es el proceso involuntario mediante el cual el organismo utiliza los nutrientes de los alimentos para obtener energía, formar estructuras y regular procesos metabólicos. Define los macronutrientes como carbohidratos, proteínas y lípidos, y los micronutrientes como vitaminas y minerales. Además, describe los requerimientos básicos de agua y los procesos de ingesta y eliminación que mantienen el balance hídrico
Este documento explica la diferencia entre actividad física y ejercicio, y los beneficios del ejercicio aeróbico para personas con diabetes. La actividad física incluye todo movimiento que quema calorías, mientras que el ejercicio son actividades planeadas, estructuradas y repetitivas para mejorar la forma física. El ejercicio aeróbico como caminar, nadar o bailar tiene beneficios como aumentar la sensibilidad a la insulina, mejorar el control de glucosa y la salud cardiovascular para personas con diabetes.
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El documento describe los procesos digestivos en el cuerpo humano, incluyendo las enzimas secretadas por diferentes órganos como la saliva, el estómago, el páncreas e intestino, y sus funciones para digerir los principales nutrientes como carbohidratos, proteínas y grasas. La bilis producida por el hígado también juega un papel importante en la digestión de grasas.
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La digestión es el proceso por el cual los alimentos se descomponen en nutrientes a través de la digestión mecánica y química en varios órganos del aparato digestivo, incluyendo la boca, el estómago, el hígado, el páncreas y el intestino, para que el cuerpo pueda absorberlos y utilizarlos como energía, y los desechos se eliminan como heces.
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Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015pacozamora1
Este documento trata sobre la nutrición y el aparato digestivo humano. Explica las funciones de los nutrientes y los tipos de nutrientes. Describe una dieta equilibrada y los requisitos para que sea saludable. También habla sobre la dieta mediterránea y posibles trastornos alimenticios. Finalmente, detalla las funciones y partes del aparato digestivo, incluyendo el tubo digestivo, glándulas y procesos de digestión mecánica y química.
El documento describe la estructura y funcionamiento del aparato digestivo humano en la digestión. Explica que los alimentos pasan por varios órganos como la boca, esófago, estómago e intestinos, donde se digieren mediante jugos gástricos y enzimas. También cubre los procesos de absorción y transporte de nutrientes a través de la mucosa intestinal.
Absorcion de de trasporte y nutrientesjesusgurrola
El documento describe la absorción y transporte de nutrientes en el cuerpo. La mayoría de moléculas digeridas, agua y minerales se absorben en el intestino delgado. Las grasas, carbohidratos y vitaminas se digieren y absorben de diferentes maneras. Las vitaminas se dividen en hidrosolubles y liposolubles.
Este documento describe el sistema digestivo y los procesos de ingestión y digestión. El sistema digestivo consta de varias partes como la boca, esófago, estómago e intestino. La digestión comienza en la boca donde la saliva descompone el almidón. Luego, el bolo alimenticio pasa al estómago donde es descompuesto por ácidos y enzimas. Finalmente, el quimo pasa al intestino delgado donde jugos e enzimas del páncreas y hígado descomponen nutrientes en unidades más pequeñas
Este documento describe los diferentes tipos de nutrición en los seres vivos, incluyendo la nutrición autótrofa y heterótrofa. La nutrición autótrofa la realizan organismos que pueden fabricar su propio alimento, como las plantas, mediante los procesos de fotosíntesis o quimiosíntesis. La nutrición heterótrofa la llevan a cabo organismos que obtienen alimento de otros seres vivos, requiriendo procesos de digestión, absorción y metabolismo. También explica los sistemas digestivos human
El documento resume los procesos de digestión y absorción de nutrientes en el sistema digestivo humano. Explica las partes del aparato digestivo y cómo la digestión transforma los alimentos en carbohidratos, grasas y proteínas que pueden ser absorbidos. Describe los procesos de digestión de carbohidratos, proteínas y lípidos por medio de enzimas en el intestino delgado, y cómo los nutrientes son transportados a través de las membranas celulares hacia la circulación sanguínea a través de transporte pasivo y activo. Final
Las enzimas digestivas se clasifican en proteasas, carbohidrasas y lipasas, que digieren proteínas, carbohidratos y grasas respectivamente. Algunas enzimas como la tripsina se sintetizan como proenzimas inactivas y requieren ser activadas. La digestión comienza en la boca, estómago e intestino delgado donde diferentes enzimas secretadas por la saliva, estómago y páncreas continúan digiriendo los alimentos en aminoácidos, azúcares y ácidos grasos que pueden ser absorbid
El documento describe las etapas del proceso de nutrición, que incluye la ingestión de alimentos, su digestión a través de procesos mecánicos y químicos, la absorción de nutrientes en la sangre y linfa, y la defecación. Explica las etapas de la digestión en la boca, estómago e intestinos, los órganos y enzimas involucrados, y cómo los alimentos se degradan en moléculas pequeñas que pueden ser absorbidas y utilizadas por el cuerpo.
El documento explica los conceptos básicos de nutrición, incluyendo los diferentes tipos de nutrientes (macronutrientes y micronutrientes), sus funciones y componentes. Los macronutrientes principales son los carbohidratos, proteínas y lípidos, que contienen carbono e hidrógeno y cumplen funciones energéticas y estructurales. Los micronutrientes son vitaminas y minerales necesarios en menor cantidad para funciones específicas.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo en equipo sobre el modelo entidad-relación. Los estudiantes deben formar equipos de 4 personas, leer el capítulo sobre el modelo entidad-relación en el libro "Fundamentos de Bases de Datos" de Silberschatz y Sudarshan, y responder un cuestionario diagnóstico de 11 preguntas. Cada equipo tendrá roles definidos y tiempos límite para completar las diferentes tareas como la lectura, discusión y resolución del cuestionario.
Este documento describe los conceptos básicos de nutrición. Explica que la nutrición involucra la digestión, absorción, distribución y aprovechamiento de los nutrientes contenidos en los alimentos. Los nutrientes cumplen funciones energéticas, plásticas y reguladoras en el cuerpo. También describe los diferentes tipos de nutrientes como los macronutrientes, vitaminas, minerales y otros elementos bioactivos. Finalmente, señala que una dieta óptima debe ser equilibrada, segura, variada, agradable y económica.
Este documento describe los principales nutrientes necesarios para una alimentación saludable, incluyendo proteínas, carbohidratos, grasas, colesterol, vitaminas y minerales. Explica que una dieta variada que incluya granos integrales, verduras, frutas, carnes, lácteos y aceites vegetales puede proporcionar todos los nutrientes necesarios. También describe brevemente el sistema digestivo y cómo una mala alimentación puede afectar la salud.
Este documento describe los fundamentos nutricionales básicos. Explica que la nutrición es el proceso involuntario mediante el cual el organismo utiliza los nutrientes de los alimentos para obtener energía, formar estructuras y regular procesos metabólicos. Define los macronutrientes como carbohidratos, proteínas y lípidos, y los micronutrientes como vitaminas y minerales. Además, describe los requerimientos básicos de agua y los procesos de ingesta y eliminación que mantienen el balance hídrico
Este documento explica la diferencia entre actividad física y ejercicio, y los beneficios del ejercicio aeróbico para personas con diabetes. La actividad física incluye todo movimiento que quema calorías, mientras que el ejercicio son actividades planeadas, estructuradas y repetitivas para mejorar la forma física. El ejercicio aeróbico como caminar, nadar o bailar tiene beneficios como aumentar la sensibilidad a la insulina, mejorar el control de glucosa y la salud cardiovascular para personas con diabetes.
Este documento resume la evolución de la nutrición humana desde los primeros homínidos como el Australopitecus hasta el Homo Sapiens. Explica que los primeros homínidos tenían una dieta principalmente vegetariana y frugívora, pero que con el cambio de hábitat en África y las glaciaciones, la dieta se volvió más omnívora e incluyó más carne. Finalmente, argumenta que las dietas modernas no están adaptadas a nuestra evolución y han causado un aumento de enfermedades relacionadas a la obes
El documento describe los beneficios del ejercicio físico regular para la salud, especialmente para prevenir enfermedades cardiovasculares. Explica que el ejercicio debe ser de moderada intensidad, durar al menos 30 minutos la mayoría de los días de la semana, e incluir actividades aeróbicas, de resistencia, flexibilidad y equilibrio. También proporciona recomendaciones sobre la intensidad, frecuencia e hidratación adecuadas durante el ejercicio.
Este documento describe las técnicas de SNP (Single Nucleotide Polymorphism) y MSP (Methylation Specific PCR) para analizar polimorfismos en el ADN y los niveles de metilación. La técnica de SNP utiliza PCR en tiempo real y sondas Taqman marcadas con fluorocromos para detectar variaciones en un solo nucleótido. La técnica MSP implica un tratamiento con bisulfito de sodio para diferenciar citosinas metiladas y no metiladas, seguido de PCR con cebadores diseñados específic
Este documento describe conceptos básicos de nutrición, incluyendo la definición de términos como alimentación, nutrición y alimento. Explica el proceso de digestión, desde la boca hasta el intestino delgado y grueso, y los roles de la saliva, el estómago, el hígado, el páncreas y las enzimas digestivas. También clasifica los principales nutrientes como proteínas, hidratos de carbono y grasas, y sus fuentes y funciones.
El proceso de digestión comienza en la boca y termina en el intestino delgado. Involucra la producción de jugos gástricos por las glándulas digestivas que contienen enzimas para descomponer los alimentos en moléculas más pequeñas, las cuales son luego absorbidas en el intestino delgado y transportadas a las células a través de la sangre.
El documento describe el proceso de digestión y los nutrientes que el cuerpo obtiene de los alimentos. La digestión transforma químicamente los alimentos en moléculas más pequeñas que pueden ser absorbidas por el cuerpo. Los nutrientes incluyen macronutrientes como carbohidratos, proteínas y grasas, que proporcionan energía, y micronutrientes como vitaminas y minerales necesarios en pequeñas cantidades. El aparato digestivo descompone los alimentos a través de la acción mecánica y química de sus ó
El documento describe el proceso digestivo paso a paso, comenzando en la boca y terminando en el intestino grueso. Explica que la digestión descompone los alimentos en moléculas más pequeñas para que el cuerpo pueda absorber nutrientes. Detalla cada etapa de la digestión, incluida la masticación, la acción del estómago y los jugos gástricos, y la absorción de nutrientes en el intestino delgado antes de que los residuos pasen al intestino grueso.
El sistema digestivo está formado por el tracto gastrointestinal y órganos como el hígado y el páncreas. Desempeña funciones como la ingestión, propulsión, digestión química y absorción de nutrientes. Está compuesto por la boca, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso, donde los alimentos son triturados, digeridos y absorbidos para ser utilizados por el cuerpo.
El documento describe el proceso digestivo en humanos, el cual comienza en la boca y termina en el intestino grueso. Explica que los alimentos son descompuestos por enzimas en el estómago e intestino delgado para que los nutrientes puedan ser absorbidos en la sangre. Los desechos no absorbidos pasan al intestino grueso para ser eliminados. El proceso digestivo permite que el cuerpo obtenga energía y nutrientes de los alimentos ingeridos.
El sistema digestivo está compuesto por una serie de órganos que forman un tubo desde la boca hasta el ano. Estos órganos incluyen la boca, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso. El proceso de digestión transforma los alimentos en moléculas más pequeñas que pueden ser absorbidas y utilizadas por el cuerpo. Los jugos gástricos y pancreáticos secretados por el estómago, hígado y páncreas contienen enzimas que descomponen los nutrientes en
El documento describe los procesos de la digestión. Incluye las estructuras del aparato digestivo como la boca, el esófago, el estómago e intestino. Explica las etapas de la digestión: la ingestión, la digestión, la absorción y la egestión. Describe los procesos de digestión y absorción que ocurren principalmente en el intestino delgado, donde las enzimas digieren las moléculas complejas en unidades más pequeñas que pueden ser absorbidas.
La nutrición humana estudia la relación entre los alimentos y la salud para determinar una dieta saludable. Detecta situaciones de malnutrición y formas de recuperación. También estudia cómo influir en la prevención y tratamiento de enfermedades mediante la dieta.
El documento describe los procesos de digestión y absorción en el cuerpo humano. La digestión consiste en procesos mecánicos y químicos que ocurren en la boca, estómago, hígado, páncreas e intestino delgado y grueso. Las enzimas digestivas descomponen los alimentos en nutrientes más pequeños como carbohidratos, proteínas y grasas que son luego absorbidos en el intestino delgado y transportados a las células a través de la sangre y la linfa.
La digestión humana comienza en la boca y termina en el intestino delgado. Los alimentos se descomponen en moléculas más pequeñas a través de la acción de enzimas en la saliva, jugos gástricos, jugos pancreáticos e intestinales. Los nutrientes se absorben en el intestino delgado y se transportan a través de la sangre al resto del cuerpo, mientras que los desechos no digeridos pasan al colon para su eliminación.
El sistema digestivo consta de órganos como la boca, esófago, estómago e intestinos, así como glándulas anexas como el hígado y el páncreas. Tiene la función de digerir los alimentos mediante la secreción de jugos digestivos y la absorción de nutrientes. Realiza procesos como la transportación de alimentos, secreción de jugos, absorción de nutrientes y excreción a través de la defecación.
La nutrición implica los procesos mediante los cuales el organismo incorpora y utiliza los nutrientes de los alimentos. Estos se digieren en los componentes que pueden absorberse, como glucosa, ácidos grasos y aminoácidos, a través del aparato digestivo y se transportan a las células a través de la circulación sanguínea, donde se liberan para proporcionar energía y materiales para el crecimiento y reparación celular.
El aparato digestivo está formado por una serie de órganos huecos que van desde la boca hasta el ano, y otros órganos como el hígado y el páncreas. Estos órganos trabajan juntos para descomponer los alimentos en moléculas más pequeñas a través de la digestión, permitiendo que el cuerpo absorba los nutrientes de los alimentos y los use como fuente de energía y para formar células. La digestión involucra la masticación de los alimentos en la boca, la descomposición química de los
La digestión comienza en la boca con la masticación y la salivación. La saliva contiene enzimas que empiezan a digerir los almidones y protegen las paredes del estómago. Los alimentos pasan al estómago donde se exponen a jugos gástricos ácidos y enzimas que digieren proteínas. Luego pasan al intestino delgado donde se neutralizan y termina la digestión de proteínas, grasas y almidones gracias a enzimas pancreáticas e intestinales. Los nutrientes se absorben y pasan
El documento describe el funcionamiento del aparato digestivo humano. Explica que el aparato digestivo está compuesto por el tracto gastrointestinal y órganos como el hígado y el páncreas. Describe que los alimentos son transportados a través del tracto mediante peristalsis y son descompuestos químicamente por jugos digestivos y enzimas de cada órgano para que el cuerpo pueda absorber los nutrientes. El proceso completo de digestión permite al cuerpo obtener energía y nutrientes de los alimentos.
El aparato digestivo es un largo tubo que se extiende desde la boca hasta el recto y está compuesto por una serie de órganos huecos. La digestión es el proceso mediante el cual los alimentos se descomponen en nutrientes más pequeños que el cuerpo puede absorber. Los alimentos pasan a través del tracto digestivo siendo descompuestos por jugos digestivos y enzimas hasta que los nutrientes son absorbidos en el intestino delgado.
Este documento trata sobre la nutrición. Define la nutrición como el proceso biológico mediante el cual los seres vivos absorben los alimentos y líquidos necesarios para realizar sus funciones vitales. Explica que la nutrición incluye componentes inorgánicos como el agua y minerales, y componentes orgánicos como carbohidratos, lípidos, proteínas y vitaminas. Además, describe los procesos de la digestión, la respiración, la circulación y la excreción como parte integral de la nutrición. Final
El documento describe los sistemas digestivos de los animales, incluido el sistema digestivo humano. Explica que la digestión consta de dos fases, mecánica y química, y describe los órganos y procesos digestivos como la ingestión, digestión y absorción de nutrientes. También diferencia entre sistemas digestivos completos e incompletos.
Este documento describe los requerimientos nutricionales para las personas de edad avanzada. Señala que deben consumir suficientes proteínas, carbohidratos, grasas, minerales como calcio y hierro, y vitaminas como la D y C. También enfatiza la importancia de una dieta variada y equilibrada que incluya alimentos ricos en estos nutrientes para satisfacer las necesidades y prevenir la malnutrición en la tercera edad.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Nutrición y Dietoterapia" de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Federico Villarreal. El curso abarca 4 unidades que cubren conceptos básicos de nutrición, bromatología, situación nutricional del Perú y cuidado nutricional del paciente. El objetivo general es que los estudiantes conozcan los conceptos y funciones de los nutrientes y cómo aplicarlos en situaciones de salud y enfermedad.
Este documento presenta conceptos básicos sobre alimentación y nutrición. Define la alimentación como el proceso de incorporar sustancias nutritivas al organismo a través de alimentos naturales o procesados, y la nutrición como los procesos mediante los cuales se ingieren, absorben, transforman y utilizan estas sustancias. Explica que los nutrientes son importantes para mantener las funciones básicas del cuerpo y que una alimentación adecuada satisface las necesidades nutricionales según la edad y promueve el crecimiento o
Este documento describe la fisiología de la alimentación y los requerimientos nutricionales. Explica el proceso de nutrición a nivel celular y el papel del sistema digestivo y circulatorio en la incorporación y transporte de nutrientes a las células. También describe la función y organización del tracto gastrointestinal, incluidos órganos como el esófago, estómago e intestino delgado.
Las necesidades nutricionales de las personas mayores incluyen requerimientos de energía, proteínas, carbohidratos, grasas, minerales, vitaminas, agua y fibra. Se recomienda un aporte energético de 1800-2300 kcal para mujeres y hombres respectivamente, con al menos un 0.75 g de proteínas por kg de peso al día. También es importante consumir carbohidratos complejos, grasas monoinsaturadas y poliinsaturadas, y minerales como calcio, hierro y zinc, así como vitaminas D y C para compensar la
Este documento presenta conceptos básicos sobre alimentación y nutrición. Define la alimentación como el proceso de incorporar sustancias nutritivas al organismo a través de alimentos naturales o procesados, y la nutrición como los procesos mediante los cuales se ingieren, absorben, transforman y utilizan los nutrientes de los alimentos. Explica que los nutrientes son importantes para mantener las funciones básicas del cuerpo y que una alimentación adecuada satisface las necesidades nutricionales según la edad y promueve el cre
El documento describe la fisiología y genética de la nutrición. Explica que el aparato digestivo está constituido por una serie de órganos como la boca, esófago, estómago e intestinos, así como glándulas que segregan jugos digestivos. También cubre temas como la digestión, absorción de nutrientes, factores que afectan la digestión, y enfermedades genéticas relacionadas con la nutrición.
Este documento proporciona información básica sobre nutrición, incluidos conceptos clave como alimentación, nutrición, alimento y nutrientes. Explica el proceso de digestión desde la boca hasta el intestino delgado y grueso, incluida la digestión en el estómago e intestino. Finalmente, clasifica los principales nutrientes: proteínas, hidratos de carbono, lípidos y sus funciones y fuentes.
Este documento trata sobre los conceptos básicos de la nutrición y la digestión. Explica que la nutrición es el proceso por el cual el cuerpo utiliza los nutrientes de los alimentos ingeridos. Describe las etapas de la digestión, incluida la digestión en la boca, el estómago y el intestino delgado, donde los alimentos se descomponen en moléculas más pequeñas que pueden ser absorbidas. Finalmente, clasifica los principales nutrientes como proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales.
Este documento trata sobre los conceptos básicos de la nutrición y la digestión. Explica que la nutrición es el proceso por el cual el cuerpo utiliza los nutrientes de los alimentos ingeridos. Describe las etapas de la digestión, incluida la digestión en la boca, el estómago y el intestino delgado, donde los alimentos se descomponen en moléculas más pequeñas que pueden ser absorbidas. Finalmente, clasifica los principales nutrientes como proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales.
Este documento proporciona información básica sobre nutrición, incluidos conceptos clave como alimentación, nutrición, alimento y nutrientes. Explica el proceso de digestión desde la boca hasta el intestino delgado y grueso, incluidas las secreciones gástricas e intestinales y la absorción de nutrientes. Finalmente, clasifica los principales nutrientes - proteínas, hidratos de carbono y lípidos - y describe sus funciones y fuentes alimenticias.
Conectivismo como gestion del conocimientoGladys Cruz
Este documento trata sobre el conectivismo como una gestión del conocimiento. Explica que debido a la vida media más corta del conocimiento en la era digital, el aprendizaje debe ser continuo y actualizado. También describe los principios del conectivismo, como que el conocimiento puede residir fuera de los seres humanos y que la habilidad para reconocer conexiones es clave. El conectivismo se presenta como una teoría del aprendizaje para la era digital y una actividad que depende de la diversidad de opiniones y la experiencia.
1. CONCEPTOS BASICOS DE NUTRICION
ALIMENTACION.- Es el proceso por el cual se incorpora sustancias
nutritivas al organismo.
NUTRICION.- Es la utilización que hace el organismo de las sustancias
alimenticias provenientes de los alimentos.
ALIMENTO.- se refiere a todo aquel producto o sustancia (líquidas o sólidas)
que, ingerida, aporta materias asimilables que cumplen con los requisitos
nutritivos de un organismo para mantener el crecimiento y el bienestar.
NUTRIENTE.-Los nutrientes son aquellos compuestos orgánicos o
inorgánicos presentes en los alimentos los cuales pueden ser utilizados por el
cuerpo para una variedad de procesos vitales (suplir energía, formar células o
regular las funciones del organismo), son los Hidratos de Carbono, Grasas,
Proteínas, Vitaminas y minerales.
DIETA.- Es un régimen que puede ser prescrito o no y que incluye todas las
preparaciones y alimentos que se ingieren en un día a través de los diferentes
tiempos de comida.
EL PROCESO DE LA DIGESTION
La digestión es el proceso mediante el cual los alimentos que ingerimos se
descomponen en sus unidades constituyentes hasta conseguir elementos
simples que seamos capaces de asimilar.
La digestión en la boca
La digestión empieza en la boca con la masticación y la ensalivación. Al
tiempo que el alimento se va troceando, se mezcla con la saliva hasta
conseguir que esté en condiciones de pasar al estómago. La saliva contiene un
enzima llamado amilasa salivar - o ptialina -, que actúa sobre los
carbohidratos y comienza a transformarlos en monosacáridos. La saliva
también contiene un agente antimicrobiano - la lisozima -, que destruye parte
de las bacterias contenidas en los alimentos y grandes cantidades de moco,
que convierten al alimento en una masa moldeable y protegen las paredes del
tubo digestivo.
No se deben tragar los alimentos hasta que no estén prácticamente reducidos a
líquido (masticando las veces que sea necesario cada bocado). Es el único
punto que podemos controlar directamente en el proceso digestivo y debemos
aprovecharlo, ya que sólo con una buena masticación solucionaremos una
gran parte de los problemas digestivos más comunes.
Digestión en el estómago
2. El paso del alimento al estómago se realiza a través de una válvula -el cardias-
, que permite el paso del alimento del esófago al estómago, pero no en sentido
contrario. Cuando no es posible llevar a cabo la digestión en el estómago
adecuadamente se produce el reflejo del vómito y esta válvula se abre
vaciando el contenido del estómago.
En el estómago sobre los alimentos se vierten grandes cantidades de jugo
gástrico, que con su fuerte acidez consigue desnaturalizar las proteínas que
aún lo estuvieran y matar muchas bacterias. También se segrega pepsina, el
enzima que se encargará de partir las proteínas ya desnaturalizadas en cadenas
cortas de sus aminoácidos constituyentes.
Los carbohidratos no se transforman en la digestión estomacal, ya que la
ptialina deja de actuar en el medio ácido del estómago. Esto supone que según
los almidones y azúcares se van mezclando con el ácido clorhídrico del
contenido estomacal, su digestión se para hasta que salen del estómago. Pero
eso todavía no ha ocurrido, y cuanta más proteína hayamos ingerido junto con
los almidones, más ácidos serán los jugos gástricos y menos activas estarán las
amilasas sobre ellos. La digestión en el estómago puede durar varias horas y la
temperatura pasa de los 40º, por lo que a veces los azúcares y almidones a
medio digerir fermentan dando lugar a los conocidos gases que se expulsan
por la boca o pasan al intestino.
Una vez terminado el trabajo en el estómago, se vierte el contenido del
estómago -quimo- al duodeno en pequeñas porciones a través de otra válvula:
el píloro. Allí, se continuará la digestión de los elementos que no pudieron ser
digeridos en el estómago por necesitar un medio menos ácido para su
descomposición (grasas y carbohidratos).
Digestión intestinal
Nada más entrar el quimo desde el estómago en el duodeno, es neutralizado
por las secreciones alcalinas del páncreas, que lo dejan con el grado de acidez
necesario para que los diferentes enzimas del intestino delgado actúen sobre
él. El jugo pancreático, además de una elevada concentración de bicarbonato,
contiene varios enzimas digestivos, como una potente amilasa, que acaba de
romper los carbohidratos. También contiene una lipasa, que separa los
triglicéridos en ácidos grasos y glicerina y se activa por la presencia de las
sales biliares, y otras enzimas que se encargan de fraccionar las proteínas que
no habían podido ser digeridas con la pepsina del estómago.
3. El hígado también vierte sus secreciones en el intestino: la bilis, que se
almacena previamente en la vesícula biliar, desde donde se expulsa al intestino
según se va necesitando. La bilis contiene las sales biliares, que son unos
potentes detergentes naturales que separan las grasas en pequeñas gotitas para
que los enzimas del páncreas puedan actuar sobre ellas. También tiene otra
funciones, como la de servir de vía de excreción de ciertos materiales que no
pueden ser expulsados por la orina y deben de eliminarse por las heces. Las
sales biliares se descomponen en ácidos biliares que se recuperan al ser
absorbidos, ya que vuelven al hígado donde son de nuevo transformados en
sales.
Mientras que el alimento va avanzado por el intestino se le añaden otras
secreciones del propio intestino, como el jugo entérico o jugo intestinal, que
contiene diversos enzimas que acaban la tarea de romper las moléculas de
todos los nutrientes. Los más importantes son las proteasas, que actúan sobre
las proteínas. Al ser las proteínas los nutrientes más complejos, son los que
necesitan de una digestión más complicada y laboriosa.
Al mismo tiempo que se siguen descomponiendo todos los nutrientes, los que
ya han alcanzado un tamaño adecuado y son de utilidad atraviesan la pared
intestinal y pasan a la sangre. La absorción se realiza lentamente, pero el área
desplegada del interior de nuestro intestino es de unos 150 m2, y al final solo
quedan los materiales no digeribles, junto con el agua y los minerales que se
han segregado en las diferentes fases del proceso digestivo.
Esta mezcla pasa al intestino grueso, donde hay una gran cantidad de
diversos microorganismos que constituyen la flora intestinal. Estos
microorganismos, principalmente bacterias, segregan enzimas digestivos muy
potentes que son capaces de atacar a los polisacáridos de la fibra. En este
proceso se liberan azúcares, que son fermentados por ciertas bacterias de la
flora produciendo pequeñas cantidades de ácidos orgánicos que todavía
contienen algo de energía. Estos ácidos, junto con el agua y las sales
minerales, son absorbidos dejando el material más seco y hecho una mierda,
que se expulsa donde se puede a través del ano.
Transporte hasta los tejidos
Una vez que los nutrientes llegan a la sangre, toman diferentes rutas según
que tipo de nutrientes sean y cuales sean nuestras necesidades en ese
momento. El Sistema Nervioso Central, utilizando un complejo sistema a base
de impulsos nerviosos y mensajeros químicos en el torrente sanguíneo -las
famosas hormonas-, decide que se debe hacer con cada uno de los nutrientes.
4. Entre los posibles destinos están: los diversos tejidos para su utilización
inmediata o reserva de uso rápido -glucógeno muscular-, el hígado para su
transformación en otros tipos de nutrientes más necesarios, o el tejido adiposo
para su acumulación en forma de grasa como reserva energética a largo plazo
o aislamiento térmico.
CLASIFICACIÓN DE NUTRIENTES
1. Proteínas
Las proteínas son el constituyente básico de todas las células vivas.
Constituyen las tres cuartas partes del peso seco de la mayoría de las células
del organismo. Además, las proteínas intervienen en la formación de
hormonas, enzimas, anticuerpos, neurotransmisores, transportadores de
nutrientes y otras muchas sustancias esenciales para la vida. Esto nos da clara
idea de la importancia vital que poseen.
Su función, en primer lugar, es estructural y en último lugar, energética.
Las proteínas son moléculas de enorme tamaño formadas por la unión de
moléculas más sencillas, llamadas aminoácidos, mediante enlaces peptídicos.
La mayoría de las proteínas se descomponen en aminoácidos antes de
absorberse, siendo éstos los bloques de construcción principales de todas las
estructuras corporales, incluidos los músculos.
Los aminoácidos, veinte en total, se clasifican en dos apartados:
_ Esenciales.
Deben ser aportados en la dieta, ya que no podemos fabricarlos en el
organismo. Son la lisina, la leucina, la isoleucina, la metionina, la
fenilalanina, la treonina, el triptófano y la valina.
_ No esenciales.
Los podemos fabricar a partir de los esenciales. En casos de error congénito o
fallos de metabolismo, pueden pasar a ser esenciales, como por ejemplo,
cuando existe un mal funcionamiento del hígado o después de una hepatitis, la
tirosina resulta esencial, así como la metionina y la cisteína.
La tirosina es precursora de neurotransmisores tan importantes como la
dopamina, noradrenalina y adrenalina. Es fundamental para el movimiento y
el metabolismo.
El triptófano es importante en la nutrición cerebral, ya que es también
precursor de neurotransmisores como la serotonina y la melatonina.
La carnitina es básica en el metabolismo de las grasas y transporte de ácidos
grasos hasta las mitocondrias para producir energía. Cuida el músculo
cardíaco y desintoxica el organismo.
5. La cisteína es un antioxidante que contiene azufre y apoya la salud de piel,
pelo y uñas. Fundamental en el metabolismo de los ácidos grasos.
La glicina es imprescindible en la producción de energía ya que almacena la
glucosa en forma de glucógeno.
El glutation es un potente antioxidante y desintoxicante.
La histidina es importante para la reparación y el crecimiento de los tejidos.
La taurina es esencial para la estabilización eléctrica de las membranas
celulares facilitando el paso de iones (electrolitos) como magnesio, sodio,
calcio y potasio.
Fuentes de proteínas:
Tanto las proteínas animales como las vegetales contienen aminoácidos
esenciales, sin embargo, existen notables diferencias:
_ Proteínas animales
Tienen un mayor valor biológico (capacidad de un alimento para ajustarse a
las necesidades del organismo), ya que contienen casi todos los aminoácidos
esenciales, pero su porcentaje de proteína útil a veces no es muy alto. Son de
digestión lenta.
Las más adecuadas para el organismo humano son la clara del huevo y el
suero de leche, seguidos por el pescado.
_ Proteínas vegetales
Tienen, en general, un valor biológico menor que los productos animales, con
excepción de la soja, que tiene un valor biológico mayor que la carne y/o el
pescado. Ningún vegetal contiene todos los aminoácidos esenciales, por esta
razón deben ser combinados de forma variada. Cuentan con la ventaja de que
son de fácil absorción y tienen un porcentaje de proteína útil muy alto. Aún
así, los aminoácidos que se encuentran ausentes con más frecuencia en los
vegetales son la lisina, el triptófano y la metionina.
Las mejores son las contenidas en legumbres, especialmente la soja, frutos
secos y cereales.
2. Hidratos de carbono o glúcidos
Los hidratos de carbono son la fuente de energía más rápida y rentable del
organismo humano. La célula los utiliza como combustibles y extrae de ellos
la energía. Cada gramo de glúcidos que ingerimos nos aporta 4,3 Kcal.
Se clasifican en varios grupos según la complejidad de su estructura química:
_ Monosacáridos: como la glucosa y la fructosa. El más importante es la
glucosa, pues es el sustrato de un importante grupo de reacciones metabólicas.
_ Disacáridos: como la sacarosa y la lactosa .Monosacáridos y disacáridos
son de rápida absorción y proporcionan energía instantánea pero de corta
6. duración. Los azúcares de cadena corta más saludables se encuentran en la
miel y el azúcar de caña sin refinar.
_ Los oligosacáridos.-
Contenidos en frutas y hortalizas, son macromoléculas formadas por 4 a 12
moléculas de glucosa. Las cadenas más largas de glucosa se llaman
polisacáridos.
_ Polisacáridos:
Son macromoléculas de cadena larga que requieren digestión para su
absorción, que es más lenta. No son solubles en agua y carecen de sabor dulce.
Existen multitud de polisacáridos entre los que destacan, con función de
reserva, el almidón y el glucógeno, almacenándose éste último, en músculos e
hígado. Proporcionan energía de larga duración. Se encuentran en los cereales
integrales, legumbres, patata, pasta y verduras.
La celulosa y la quitina sólo poseen una función estructural y no son
absorbibles. La pectina es fibra soluble y todas ellas mantienen el tubo
digestivo limpio y facilitan los movimientos intestinales y una correcta
nutrición. Se encuentran en verduras, legumbres, frutos secos y fruta.
3. Lípidos o grasas
Lípido es el término que se emplea comúnmente para denominar las grasas
que ingerimos en la dieta. Los lípidos están formados por unidades
estructurales más pequeñas llamadas ácidos grasos. Muchos de ellos podemos
sintetizarlos en nuestro organismo, pero existen otros, los ácidos grasos
esenciales (AGEs), que debemos ingerirlos del exterior y que son necesarios
para la vida. Es el caso de los ácidos grasos Omega-3 (ácido linolénico) y
Omega-6 (ácido linoleico). Mantienen la estructura y función de la membrana
celular, y regulan el transporte, degradación y eliminación del colesterol.
La función de los lípidos es fundamentalmente energética. Son la reserva
de combustible más importante del cuerpo. Cuando no se precisa utilizarlos se
almacenan en el tejido adiposo de los animales, o en forma de aceite,
generalmente en las semillas, en el caso de los vegetales.
También poseen una función estructural al formar parte de todas las
membranas celulares, una función vitamínica por parte de la vitamina A y D
y una función hormonal, ya que muchos derivados de esteroides tienen
carácter hormonal, como por ejemplo la testosterona, progesterona,
estrógenos, glucocorticoides, etc.
Las grasas se clasifican en:
7. _Saturadas: De origen animal. No son recomendables ya que son de difícil
digestión y se almacenan en el organismo.
_Insaturadas: Son muy saludables. La nutrición de hoy en día apenas es
capaz de cubrir las necesidades de grasas poliinsaturadas, en especial, de
Omega-3 y Omega-6, los dos únicos ácidos grasos esenciales poliinsaturados.
Son de origen vegetal, como el aceite de oliva virgen (monoinsaturado), o el
aceite de onagra, de lino y de borraja, muy rico en Omega-6, o procedentes de
pescados azules de aguas frías saladas como el salmón, la caballa, arenque y
otros que contienen altas cantidades de ácidos grasos Omega-3.
Las grasas “TRANS”, contenidas en margarinas, bollería y productos con
grasas hidrogenadas de procedencia industrial, merecen atención aparte por su
toxicidad, ya que destruyen la membrana celular provocando multitud de
procesos inflamatorios y alérgicos en piel y pulmones. No son recomendables.
CRITERIOS DE UNA DIETA EQUILIBRADA
HIDRATOS DE CARBONO 55 %
LIPIDOS 30 %
PROTEINAS 15 %
HIDRATOS DE Efectos de la Fuentes Funciones Absorción
CARBONO Efectos del deficiencia Alimentarias
consumo Excesivo en el
consumo
Disminuye el apetito Pan, galletas, El glucógeno, Loa azucares
papas, pastas, actúa en la simples se
arroz contracción utilizan
muscular, rápidamente
después de la
absorción
Perturbaciones digestivas Azúcar, azucares Utilización rápida de la
simples glucosa y glucosa durante el
levulosa trabajo muscular
Obesidad
Caries dentales
8. LIPIDOS Efectos del Efectos de la Fuentes Funciones
consumo Excesivo deficiencia en el Alimentarias
consumo
Obesidad Delgadez Grasas de origen Proveedores de
vegetal: aceites calor y energía
de toda clase,
margarinas
Problemas hepático y Biliares Falta de Grasas de origen Transmisores de
vitaminas animal: leche, sustancias
liposolubles quesos, carnes, especialmente de
mantequilla vitaminas
liposolubles
Dificultad en la digestión Debilidad
PROTEINAS
PROTEINAS Efectos del Efectos de la Fuentes Funciones
consumo Excesivo deficiencia en el Alimentarias
consumo
Aumento del trabajo del Disminución de Todo tipo de Desarrollo
hígado y de los riñones la masa corporal carnes, pescado muscular
especialmente y huevos
los músculos
Disminución de la eficiencia física y Leche y sus derivados Perfecta coordinación
psíquica excepto la mantequilla nerviosa de los
movimientos
Leguminosas secas, cereales
9. PIRAMIDE ALIMENTICIA
GRUPO N°1: LOS CEREALES TUBERCULOS Y LEGUMINOSAS
FRESCAS Los alimentos pertenecientes a este grupo son ricos en glúcidos y
vitaminas.
Este grupo es conformado por cereales:
Cereales: como el arroz, avena, quinua, trigo, cebada, centeno, machica, arroz
de cebada, pinol etc
Harina: como los tallarines y las demás pastas .Los alimentos de este grupo
contienen proteínas de mucha importancia y sales minerales como el calcio y
el fósforo.
10. Leguminosas Frescas: arveja, toda las variedades de fréjol, habas tiernas.
Tubérculos: papas, camote, mellocos, ocas, yuca, zanahoria blanca.
GRUPO N°2 VERDURAS : Este grupo de alimentos proporcionan vitaminas y minerales.
Pertenecen:
Verduras: acelga, cebollas, espinacas, pepino, lechuga, zapallo, rábano, tomate, zanahoria
amarilla, nabo, brócoli, berro entre otras.
GRUPO N°3: FRUTAS: Los alimentos que pertenecen a este grupo proporcionan
vitaminas del grupo A, B y C.
Este grupo lo conforman:
• Todos los tipos de frutas: manzanas, duraznos, uvas, mango, naranjilla, naranja limón,
entre otras.
GRUPO N°4 LÁCTEOS: Los alimentos de este grupo proporcionan proteínas.
Este grupo esta compuesto por:
Leche en todas sus formas: fresca y en polvo
Queso en todas sus variedades: fresco, quesillo
Yogurt, helados y postres de leche.
GRUPO N°5: DERIVADOS CARNICOS: Los alimentos de este grupo contienen
también proteínas de gran valor nutritivo, sales minerales y vitaminas del grupo B. A este
grupo pertenecen:
• Carnes rojas: vacuno, cerdo y cordero
• Carnes Blancas: pollo, pescado y pavo
• Vísceras: riñones, intestinos, hígado, corazón, lengua, etc.
Legumbres Secas: porotos, lentejas, habas, garbanzos, soya, etc.
GRUPO N°6: AZÚCARES Y GRASAS:
Estos alimentos se deben consumir en bajas proporciones por ser ricos en glúcidos y grasas.
A este grupo pertenecen:
• Azúcares: miel, mermelada, azúcar, panela, jaleas.
• Grasas: mantequilla, aceite, manteca, margarina, maní, nueces, almendras.
• Bebidas de fantasía: jugos en polvo, Coca-Cola, etc.
los alimentos energéticos proporcionan calor, los glúcidos y las grasas son energéticos
las proteínas forman y reparan los tejidos de nuestro organismo.
la vitamina a te ayuda a crecer y te mantiene la vista y la piel sanas.
la vitamina b te permite una mejor comunicación con tu medio ambiente.
la vitamina c protege a nuestro organismo de las infecciones y enfermedades.
la vitamina d evita el raquitismo en los niños.
¡las vitaminas te ayudan a crecer más sano!
el calcio te ayuda a formar huesos y dientes.
el hierro es indispensable en la sangre.
los energéticos- plásticos o reparadores - reguladores.
Vitaminas
11. Las vitaminas son compuestos orgánicos, que aunque en cantidades muy pequeñas, son
esenciales para el desarrollo de la vida. Su carencia o ausencia provoca trastornos de
salud, e incluso, la muerte. No podemos sintetizarlas, lo que significa que debemos
obtenerlas a través de los alimentos que ingerimos. No nos aportan energía, pero funcionan
como catalizadores en multitud de reacciones bioquímicas, trabajando como coenzimas (las
vitaminas del grupo B), cooperando en la formación de tejidos (vitamina C) y protegiendo
el sistema inmunológico (vitamina C, E, A y betacarotenos).
Las vitaminas se clasifican en dos tipos:
_HIDROSOLUBLES: son solubles en agua. Las más representativas son la vitamina C y
las del grupo B.
VitaminaC Funciones: antioxidante esencial para la salud, ya que un gran número de
funciones corporales dependen de su reposición diaria. Básica para la formación del
colágeno, una proteína que forma parte de casi todos los tejidos, como piel, ligamentos,
huesos y vasos sanguíneos. Mantiene el sistema inmunológico y es básica en la formación
de los glóbulos rojos. Su presentación natural es en forma de ascorbato, el cual se absorbe
mejor que el ácido ascórbico y no presenta sus problemas (por ejemplo, su acidez).
Los bioflavonoides mejoran la absorción de la vitamina C. Es muy conveniente ingerir
suplementos de vitamina C en forma de ascorbato que contengan bioflavonoides para
aprovechar al máximo sus propiedades.
Fuentes: pimiento, tomate, coles, cítricos, fresas, espinacas y otras frutas y verduras.
Síntomas de carencia: encías sangrantes, mala cicatrización de heridas, piel reseca,
irritabilidad, cansancio, depresión, dolores articulares.
Necesidades diarias: 25 – 30 mg diarios por kilo de peso corporal
Vitaminas del grupo B: Son sinérgicas y deben tomarse juntas, ya que el consumo
deficitario de una de ellas puede causar deficiencias de las restantes.
Vitamina B1 (tiamina):
Funciones: Coenzima necesaria para el metabolismo de glúcidos y su conversión en
energía. Transmisión nerviosa. Revitalizador cerebral.
Fuentes: Granos y semillas. Levadura de cerveza. Frijoles verdes.
Síntomas de carencia: Beri-beri. Pérdida de apetito, confusión y/o depresión mental y
emocional, irritabilidad, pérdida de memoria, debilidad muscular, ardor en manos y pies,
etc.
Necesidades diarias: 10 – 25 mg al día
Vitamina B2 (riboflavina)
Funciones: Activa numerosas vitaminas. Coenzima en las funciones de reducción-
oxidación.
Fuentes: Huevos, carne, pescado, aves, lácteos, brocoli, espinacas, espárragos, cereales
integrales.
Síntomas de carencia: Alopecia (caída del pelo), depresión, úlceras en comisuras labiales,
dermatitis escamosa, escozor en genitales, ojos sensibles a la luz, visión borrosa, mareos,
etc.
Necesidades diarias: 10 – 25 mg al día
Vitamina B3 (niacina):
Funciones: Control del colesterol. Buen funcionamiento del sistema nervioso central.
Fuentes: Carne, pescado, aves, leche, levadura de cerveza, cereales integrales, huevos,
pipas de girasol.
12. Síntomas de carencia: Cansancio, depresión e irritabilidad, dermatitis rojiza, diarrea,
deglución dolorosa, desorientación. Pelagra.
Necesidades diarias: 25 – 40 mg al día
Vitamina B5 (ácido pantoténico):
Funciones: Metabolismo de grasas e hidratos de carbono. Reducción colesterol. Sistema
inmunitario. Desintoxicante. Ayuda a soportar el estrés físico y emocional
Fuentes: Hígado, maní, germen de trigo y salvado, yema de huevo granos y salmón
Síntomas de carencia: Son raros. Cansancio, depresión e irritabilidad dermatitis rojiza,
diarrea, vómitos, desorientación, etc.
Necesidades diarias: 25 – 40 mg al día
Vitamina B6 (piridoxina):
Funciones: Reduce los niveles de homocisteína. Metabolismo de proteínas.
Funcionamiento del sistema nervioso.
Fuentes: Carne, pescado, aves, habas, levadura de cerveza, germen de trigo, yema de
huevo, nueces y aguacate.
Síntomas de carencia: acné, caída del cabello por zonas, anemia, úlceras bucales,
conjuntivitis, depresión, nerviosismo, aturdimiento, sensación de alfileres o descargas
eléctricas, etc.
Necesidades diarias: 10 – 25 mg al día
Vitamina B12 (cobalamina):
Funciones: División celular. Aumenta la vitalidad. Formación de glóbulos rojos. Crucial
para el sistema nervioso.
Fuentes: Hígado, huevos, pescado, lácteos, ostras.
Síntomas de carencia: anemia, estreñimiento, malhumor, depresión, problemas nerviosos,
ritmo cardíaco alterado, etc.
Necesidades diarias: 5 – 1000 mcg al día
_ LIPOSOLUBLES: son solubles en grasa. Requieren la acción de la bilis para ser
absorbidas apropiadamente. Son las vitaminas A, D, E y K.
Vitamina A:
Funciones: Antioxidante. Previene la ceguera nocturna. Formación del tejido epitelial: piel
y membranas mucosas internas.
Fuentes: Hígado de bacalao, hígado ternera, yema de huevo, mantequilla, brócoli,
zanahoria, espinacas.
Síntomas de carencia: Acné, cabello seco, piel reseca y escamosa, cansancio, insomnio,
ceguera nocturna, etc.
Necesidades diarias: 3 mg al día
Vitamina D:
Funciones: Permite una mejor absorción de los minerales, como el calcio, magnesio y
fósforo, responsables de la integridad ósea.
Fuentes: Aceite de hígado de bacalao, pescado graso, mantequilla.
Síntomas de carencia: Raquitismo, diarrea, insomnio, miopía, nerviosismo, sudoración del
cuero cabelludo, etc.
Necesidades diarias: 10 mcg al día
Vitamina E:
Funciones: Antioxidante esencial. Protector de la membrana celular. Antiinflamatorio.
Respiración celular de músculos cardíacos y esqueléticos.
13. Fuentes: Aceite de germen de trigo, pipas de girasol, almendras, maní.
Síntomas de carencia: Problemas nerviosos y musculares: dificultad para andar,
disminución de los reflejos y de la percepción de vibraciones, etc.
Necesidades diarias: 100 – 400 mg al día
Vitamina K:
Funciones: Antihemorrágica. Interviene en la calcificación del hueso.
Fuentes: Verduras y casi todos los alimentos.
Síntomas de carencia: Su carencia es rara, aunque al necesitar grasa en el intestino para ser
absorbida, en caso de patologías de la vesícula biliar o tratamientos continuados con
antibióticos, se puede producir una deficiencia secundaria de vitamina K que provoca
hemorragias.
Necesidades diarias: 100 – 250 mcg al día
6.Minerales
Los minerales, al igual que las vitaminas, actúan como cofactores en el metabolismo
corporal y están implicados en todas las reacciones bioquímicas. Además, forman parte de
numerosas estructuras corporales, como el caso del calcio y el fósforo en los huesos, y
posibilitan multitud de funciones fisiológicas, como la contracción y la relajación muscular,
o la transmisión del impulso nervioso, el mantenimiento del pH y la presión osmótica.
Los minerales se dividen en dos clases según las cantidades que necesitamos en nuestro
organismo:
_ ELECTROLITOS: Son el sodio, potasio, magnesio, calcio y fósforo. Las necesidades
diarias de estos minerales son mayores de 20 mg/día.
Magnesio:
Funciones: Interviene en más de 300 reacciones enzimáticas como coenzima. Producción
de energía (ATP). Relajamiento muscular y vascular. Formación ósea. Conducción
nerviosa.
Fuentes: Es un componente de la clorofila, por ello se encuentra en todos los alimentos de
hoja verde. Especialmente en espinacas, soja, ostras, legumbres, frutos secos y cereales
integrales.
Síntomas de carencia: Contracturas y calambres musculares, alteraciones del ritmo
cardíaco y de la tensión sanguínea, anemia, irritabilidad, etc.
Necesidades diarias: 400 – 600 mg al día
Calcio:
Funciones: Formación de los huesos. Contracción muscular. Transmisión del impulso
nervioso.
Fuentes: Brécol, coles, yema de huevo, lentejas, frutos secos, higos.
Síntomas de carencia: Interrupción del crecimiento, caries y malformación de encías,
debilidad muscular, falta de reflejos, síntomas mentales y emocionales, etc.
Necesidades diarias: 800 – 1500 mg al día
Potasio y sodio:
Deben estar en equilibrio de 4/1. Actualmente hay un exceso de sodio en la alimentación, lo
que crea importantes problemas de metabolismo, alteración del pulso cardíaco y tensión
arterial al alza.
Potasio:
Funciones: Control de la contracción muscular, incluida la del corazón. Control de la
presión sanguínea. Facilita el impulso nervioso. Fuentes: patata, brócoli, melón, plátano,
14. cítricos. Síntomas de carencia: Acné, retención de sales y líquidos, presión baja, cansancio,
debilidad muscular y calambres, nerviosismo, etc. Necesidades diarias: 4 gr. al día
Sodio:
Funciones: Control del equilibrio hídrico corporal, transmisión nerviosa, contracción
muscular, etc. Fuentes: Sal, productos salados, anchoas. Síntomas de carencia: Son raros,
sólo en casos de diarrea o vómitos persistentes. Lo normal es que haya un exceso.
Necesidades diarias: 3 gr. al día
OLIGOELEMENTOS: Son el hierro, zinc, selenio, cobre, manganeso, yodo, flúor,
azufre, cloro, molibdeno, bromo, etc. Aunque son esenciales, nuestras necesidades diarias
son infinitesimales, de menos de 20 mg/día. Forman parte de estructuras corporales como
enzimas, a la vez que regulan funciones metabólicas.
Hierro: Es importante, si se toman suplementos de hierro, que éste sea orgánico para
evitar acumulaciones tóxicas en el organismo. Funciones: Producción de glóbulos rojos.
Producción de células inmunodefensivas: glóbulos blancos. Fuentes: Carne, pescado,
huevos, marisco, espinacas, espárragos, pasas, sémola de trigo, brotes de alfalfa. Síntomas
de carencia: Anemia, fragilidad de los huesos, grietas en comisuras labiales, depresión, etc.
Necesidades diarias: 15 – 24 mg al día
Zinc:
Funciones: Coenzima en una docena de reacciones químicas esenciales. Regeneración de
piel, pelo y uñas. Sistema inmunológico. División celular. Fuentes: Pescado, marisco,
germen de trigo, avena, frutos secos, legumbres. Síntomas de carencia: Acné, pérdida del
gusto, infecciones frecuentes, piel descamada, irritabilidad, amnesia, mala cicatrización,
etc. Necesidades diarias: 15 – 24 mg al día
Selenio: Funciones: Potente antioxidante contra los radicales libres. Formación del sistema
inmunológico. Fuentes: Marisco, carne, cereales y semillas (dependen del suelo de
cultivo).Síntomas de carencia: Colesterol elevado.
Infecciones frecuentes. Mal funcionamiento de hígado y páncreas. Necesidades diarias:
100 – 200 mcg al día
Es importante añadir que con el sudor no sólo perdemos agua sino también minerales,
vitaminas y oligoelementos.
4. Agua
El agua es el componente más importante del organismo, ya que constituye el 65 % del
peso corporal. No hay vida activa sin agua.
Las funciones más importantes del agua son:
_Es vehículo de transporte y disolvente de gran cantidad de sustancias, tanto las nutritivas
como las de los productos de desecho.
_ En ella se producen la mayoría de las reacciones del metabolismo.
_ Es la reguladora de la temperatura corporal.
_ Da flexibilidad y elasticidad a los tejidos (tendones, ligamentos, cartílagos, etc.),
actuando como lubricante y amortiguador, especialmente en las articulaciones.
Las exigencias de agua se satisfacen tomando alimentos y bebidas. Perdemos alrededor de
2,5 litros diarios agua, en condiciones normales, a través de la orina, las heces, el sudor, y
los pulmones.
15. FORMA CORRECTA DE HIDRATARSE 2 HORAS 2 VASOS DE LIQUIDO (1/2 litro)
ANTES DEL EJERCICIO
15 MINUTOS ANTES DEL EJERCICIO 1 VASO DE LIQUIDO
DURANTE EL EJERCICIO (Si este es prolongado, en 1 VASO CADA 20 MINUTOS
climas calurosos y húmedos)
AL FINAL DEL EJERCICIO 2 VASOS COMO MINIMO
SE RECOMIENDA PESAR AL DEPORTISTA ANTES Y DESPUÉS DEL EJERCICIO,
Y TOMAR 600 (APROX. 2 Y MEDIO VASOS) MILILITROS DE LIQUIDOS POR
CADA MEDIO KILO DE PESO PERDIDO.
EFECTOS DE LA MALA HIDRATACIÓN
PERDIDA DEL 1 AL 5% DEL PESO CORPORAL.- Calambres, mareos, fatiga,
enrojecimiento de la piel, cansancio, aumento de la frecuencia cardiaca, aumento de la
temperatura corporal y nauseas.
PERDIDA DEL 6 AL 10% DEL PESO CORPORAL.- Dolor de cabeza, falta de aliento,
hormigueo en piernas y brazos.
PERDIDA DEL 11 AL 20% DEL PESO CORPORAL.- Golpe de calor, que se
caracteriza por síntomas como sordera, visión oscurecida, pérdida del conocimiento, que
puede llegar a la muerte.
LA MEJOR MANERA DE SABER SI SE HA BEBIDO LA SUFICIENTE
CANTIDAD DE LIQUIDOS ES EL COLOR DE LA ORINA MIENTRAS MAS
CLARA MEJOR HIDRATADO SE ESTARA.
ALIMENTACION PARA DEPORTISTAS
El propósito de la dieta de un deportista es aportar una nutrición adecuada para el
entrenamiento, competencia y recuperación.
Dieta en el periodo de entrenamiento
Primero se debe conocer los requerimientos calóricos los cueles se calcularan en base a
varios factores como: edad, sexo, talla, peso, tipo de deporte, tiempo de actividad deportiva,
composición corporal, periodo de entrenamiento en que se encuentre etc.
Una vez que se conocen los requerimientos energéticos del deportista se realizara una
planificación nutricional semanal distribuyendo el porcentaje de nutrientes acuerdo al
periodo de entrenamiento, al tipo de trabajo que se vaya a reliazar y a los requerimientos
del equipo técnico, sin dejar pasar por alto los hábitos y costumbres alimenticias de cada
deportista.
Debido a que los deportistas necesitan un gran consumo energético es preciso que ingieran
5 a 6 comidas diarias, estas deben tener un horario fijo establecido para asegurar la
reposición de reservas.
Se debe tener presente la hora del entrenamiento y esperar tres horas para realizarlo
posterior a la ingesta de una comida.
Una dieta base dependiendo del las necesidades energéticas consta.
Desayuno
Fruta
Jugo natural
Bebida Láctea caliente o fría (leche o yogurt)
Harinas: (pan, cereal, plátano verde, tostadas, galletas)
Alimento Proteico: (huevo, queso, jamón)
16. Mermelada
Margarina
Almuerzo y Merienda
Jugo natural
Sopas, caldos o cremas
Carne pulpa (pollo, res, pescado)
Ensalada (vegetales)
Harinas acompañantes (arroz, papas, yucas, pastas o fideos)
Fruta o postre
El día de la competencia
Ser recomienda:
� Los deportistas deben practicar sus rutinas respecto a las comidas y bebidas que tuvieron
durante el periodo de entrenamiento. Nunca se debe probar nada bueno antes de una
competencia.
� Debe asegurarse que empezaran las competencias con sus reservas de hidratos de
carbono repletas, teniendo una dieta alta en hidratos de carbono y bajo contenido en grasas
que retardan el vaciamiento gástrico.
� Aumentar el número de comidas y disminuir la cantidad en cada una de ellas.
� Cuidar la toma de líquidos durante la prueba.
� Si la competencia es de larga duración se recomienda durante la competencia aportar
bebidas azucaradas, ración de cereales, frutas, barras de cereales.
Comida después de la competencia:
Es importante consumir una comida con un alto contenido de hidratos de carbono en las
dos horas siguientes de la competencia para poder reponer de forma idónea las reservas
agotadas tras el esfuerzo.
� Menos de una hora después de la competencia: bebida a base de hidratos de carbono
� De una a dos horas después de la competencia: Frutas, sandwiches con mermelada,
galletas, avena etc.
� Después de las dos horas la comida debe constar de: sopa, ración de pasta, arroz o papas,
carnes blancas, pan y fruta como postre.
REGLAS FUNDAMENTALES PARA ALIMENTARSE
1.- Masticar bien los alimentos. Hacerlo con agrado y tranquilidad.
2.- No meter a la boca una nueva cucharada de alimento antes de deglutir el que esta
masticando.
3.- No beber ningún líquido mientras tenga todavía comida en la boca
4.- No hablar mientras tenga comida en la boca ni masticar con la boca abierta.
6.- No comer alimentos difíciles de digerir que puedan provocar trastornos digestivos.
7.- levantarse temprano para desayunar. El desayuno debe aportar un 20 a 30% de las
calorías diarias.
8.- No hacer deportes en ayunas, ni después de una comida abundante.
9.- Evitar el abuso de productos azucarados
10.- Evitar salsas muy condimentadas, así como embutidos, frituras, grasas, gaseosas,
bebidas alcohólicas
11.- Evitar los excesos de grasa saturada.
12.- Beber suficientes líquidos.
17. 13.- Utilizar suplementos vitamínicos o alimentos concentrados solamente con prescripción
médica.
14.- Mantener el peso ideal. El deportista debe saber su Peso Deportivo es decir el peso
corporal con el cual obtiene excelentes resultados.
15.- Comer alimentos con suficientes fibras. Ayuda a la digestión y al metabolismo.
16.- Aplicar la LEY DE LAS TRES HORAS. La comida no ingerirla 3 horas antes de la
competencia.
Dra. Nibia Novillo L Medico Especialista en Nutrición Deportiva