Conectivismo como gestion del conocimiento
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Este documento trata sobre el conectivismo como una gestión del conocimiento. Explica que debido a la vida media más corta del conocimiento en la era digital, el aprendizaje debe ser continuo y actualizado. También describe los principios del conectivismo, como que el conocimiento puede residir fuera de los seres humanos y que la habilidad para reconocer conexiones es clave. El conectivismo se presenta como una teoría del aprendizaje para la era digital y una actividad que depende de la diversidad de opiniones y la experiencia.
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El documento habla sobre el conectivismo y cómo concibe al ser humano como alguien que aprende en el ambiente digital. Explica que el conectivismo se enfoca en incluir la tecnología como parte de nuestra distribución del conocimiento y que nuestro conocimiento reside en las conexiones que formamos. También describe la diferencia entre el Ambiente Virtual de Aprendizaje y el Ambiente Personal de Aprendizaje.
El conectivismo (la era virtual en la educacion)
El documento discute cómo las teorías del aprendizaje deben revisarse y desarrollarse a medida que cambian las condiciones tecnológicas. George Siemens concibe el aprendizaje como un proceso de formación de redes análogas a las redes neurales y de computadoras, donde los nodos son elementos conectados y las conexiones son vínculos entre nodos.
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Teorias de aprendizaje
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Conectivismo
El documento describe el conectivismo y la sociedad de la información. El conectivismo es una teoría del aprendizaje para la era digital que se basa en la comprensión de que el conocimiento depende de diversas opiniones y está en constante cambio. La sociedad de la información presenta desigualdades debido a que no todos tienen acceso a las redes.
Cuadro sinoptico del conectivismo
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