La estudiante tuvo algunas dificultades en la distribución del tiempo para las actividades en la clase de español y en encontrar materiales didácticos adecuados para matemáticas. En ciencias, necesita más seguridad al explicar los conceptos para no confundir a los estudiantes. En historia, gestionar fechas, lugares y personajes será una prioridad. Se sintió cómoda con los métodos de enseñanza en la educación básica, pero desconoce el aprendizaje basado en problemas y proyectos. Creó un bu