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El contexto
Grupos y redes sociales Grupo Un grupo es una colección de nodos (personas, páginas, entidades). Lo que caracteriza a un grupo es la calidad más o menos homogénea y el número acotado de sus integrantes.   Red Una red es una asociación de nodos (personas, páginas, entidades) mediante conexiones más o menos complejas. Lo que caracteriza a una red es su extensión y la naturaleza de sus conexiones.
Grupos y Redes Sociales Original:  http://www.downes.ca/post/42521
Conectivismo El  conectivismo  es la aplicación de los principios de redes para definir ambos, el conocimiento y el proceso del aprendizaje.  El  conocimiento  se define como un patrón particular de relaciones en las redes. El  aprendizaje  se define como la creación de nuevas conexiones y patrones, así como la habilidad para manipular las redes y patrones existentes.
Aprendizaje virtual El  aprendizaje  se define como la  creación de nuevas conexiones y patrones , así como la  habilidad para manipular las redes y patrones existentes . Aprendizaje tradicional Aprendizaje:  se define como el proceso a través del cual se adquieren  nuevos conocimientos  y  habilidades .
Educación tradicional 1. Contenidos 2. Habilidades
Educación conectivista 1. Habilidades 2. Contenidos
L ,[object Object],[object Object],[object Object]
Educación conectivista
RPA
Stephen Downes Fuente: http://ltc.umanitoba.ca/moodle/mod/forum/discuss.php?d=2460
Diez principios para el nuevo aprendizaje 1 Autodidactas 2 Estructuras horizontales 3 De autoridad presumida a la credibilidad colectiva 4 Una pedagogía descentralizada 5 Aprendizaje en red 6 Educación Abierta 7 Aprendizaje pensado como conectividad e interactividad 8 Formación continua 9 Instituciones que aprenden, operando como redes de movilización 10 Escalabilidad flexible.
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Grupos y redes, aprendizaje conectivista

  • 1.  
  • 3. Grupos y redes sociales Grupo Un grupo es una colección de nodos (personas, páginas, entidades). Lo que caracteriza a un grupo es la calidad más o menos homogénea y el número acotado de sus integrantes.   Red Una red es una asociación de nodos (personas, páginas, entidades) mediante conexiones más o menos complejas. Lo que caracteriza a una red es su extensión y la naturaleza de sus conexiones.
  • 4. Grupos y Redes Sociales Original: http://www.downes.ca/post/42521
  • 5. Conectivismo El conectivismo es la aplicación de los principios de redes para definir ambos, el conocimiento y el proceso del aprendizaje. El conocimiento se define como un patrón particular de relaciones en las redes. El aprendizaje se define como la creación de nuevas conexiones y patrones, así como la habilidad para manipular las redes y patrones existentes.
  • 6. Aprendizaje virtual El aprendizaje se define como la creación de nuevas conexiones y patrones , así como la habilidad para manipular las redes y patrones existentes . Aprendizaje tradicional Aprendizaje: se define como el proceso a través del cual se adquieren nuevos conocimientos y habilidades .
  • 7.
  • 8. Educación tradicional 1. Contenidos 2. Habilidades
  • 9. Educación conectivista 1. Habilidades 2. Contenidos
  • 10.
  • 12. RPA
  • 13. Stephen Downes Fuente: http://ltc.umanitoba.ca/moodle/mod/forum/discuss.php?d=2460
  • 14. Diez principios para el nuevo aprendizaje 1 Autodidactas 2 Estructuras horizontales 3 De autoridad presumida a la credibilidad colectiva 4 Una pedagogía descentralizada 5 Aprendizaje en red 6 Educación Abierta 7 Aprendizaje pensado como conectividad e interactividad 8 Formación continua 9 Instituciones que aprenden, operando como redes de movilización 10 Escalabilidad flexible.

Notas del editor

  1. Una población determinada de estudiantes ambiciosos, talentosos y autosuficientes puede educarse a sí misma, creando su propia comunidad, sus propias profesiones, su propio futuro.