El documento presenta una solución blended para el desarrollo de competencias individuales que combina diagnóstico, formación online y presencial. Incluye un modelo de diagnóstico de competencias, cursos online, seminarios presenciales y tutoría para abordar áreas de mejora identificadas. Se muestran ejemplos de su aplicación en proyectos con Iberdrola, Siemens y el Ayuntamiento de Tenerife con resultados positivos.
Beneficios, certificacion y afiliacion del pmisandrariveram
El documento describe los beneficios de ser miembro del Project Management Institute (PMI), incluyendo acceso a recursos, publicaciones, descuentos en certificaciones y eventos, y oportunidades de networking. También explica los requisitos y proceso para obtener la certificación PMP del PMI, la cual requiere cumplir con ciertos requisitos educativos y de experiencia, aprobar un riguroso examen, y adherirse a un código ético.
La mejor oferta formativa en dirección de proyectos: métodos disruptivos, contenidos de absoluto rigor, enfoques innovadores.
Si quieres conocernos, éste es nuestro dossier.
Si quieres que contactemos y te asesoremos, no tienes más que decírnoslo, estaremos encantados.
Este documento presenta los servicios de capacitación de una empresa dedicada a la administración de proyectos y tecnologías de la información. Describe programas de entrenamiento certificados ante el PMI, incluyendo un diplomado en administración de proyectos y un taller de preparación para la certificación PMP. También detalla recursos en línea como materiales actualizados, talleres interactivos y simuladores de exámenes para reforzar el aprendizaje.
La Gestión de Proyectos como concepto describe procesos, estructuras organizacionales y toma de decisiones para la implementación eficaz y efectiva del cambio.A un buen director de proyectos se le presuponen habilidades tanto técnicas como personales. Pero más que presuponer, cada vez más se toma consciencia de que la mejor demostración que se poseen esos conocimientos y habilidades lo proponen las Certificaciones. Veamos cuáles son algunas de ellas, para qué perfiles están orientadas y que puede un profesional esperar de cada una de ellas.
Este documento presenta el programa de cursos de ESI International para 2014. ESI ofrece una amplia gama de cursos en gestión de proyectos, análisis de negocios, habilidades empresariales y metodologías ágiles. Algunos de los cursos más destacados son el Master en Dirección de Proyectos de la Universidad George Washington, el nuevo International Master en Gestión de Proyectos (Madrid-Londres), y cursos de preparación para las certificaciones PMP y CAPM. ESI también ofrece formación in situ para empresas.
Pelayo ha puesto en marcha un ambicioso programa de formación en habilidades para mejorar 12 competencias clave entre sus empleados, contando con la experiencia de CrossKnowledge. Tras dos ediciones exitosas con una tasa de finalización del 96%, están preparando una tercera edición con novedades como videos inspiradores y tutorías entre empleados. CrossKnowledge ha ayudado adaptando sus recursos a las necesidades de Pelayo y sus resultados indican una mejora significativa en las competencias de los empleados.
El documento presenta una introducción a la gestión de proyectos, mencionando diferentes metodologías como PMBOK, Scrum y PRINCE2. Explica los procesos del PMBOK y certificaciones como el PMP. Finalmente, recomienda cursos de habilidades blandas, agilidad y coaching para continuar el desarrollo profesional luego de la certificación.
Beneficios, certificacion y afiliacion del pmisandrariveram
El documento describe los beneficios de ser miembro del Project Management Institute (PMI), incluyendo acceso a recursos, publicaciones, descuentos en certificaciones y eventos, y oportunidades de networking. También explica los requisitos y proceso para obtener la certificación PMP del PMI, la cual requiere cumplir con ciertos requisitos educativos y de experiencia, aprobar un riguroso examen, y adherirse a un código ético.
La mejor oferta formativa en dirección de proyectos: métodos disruptivos, contenidos de absoluto rigor, enfoques innovadores.
Si quieres conocernos, éste es nuestro dossier.
Si quieres que contactemos y te asesoremos, no tienes más que decírnoslo, estaremos encantados.
Este documento presenta los servicios de capacitación de una empresa dedicada a la administración de proyectos y tecnologías de la información. Describe programas de entrenamiento certificados ante el PMI, incluyendo un diplomado en administración de proyectos y un taller de preparación para la certificación PMP. También detalla recursos en línea como materiales actualizados, talleres interactivos y simuladores de exámenes para reforzar el aprendizaje.
La Gestión de Proyectos como concepto describe procesos, estructuras organizacionales y toma de decisiones para la implementación eficaz y efectiva del cambio.A un buen director de proyectos se le presuponen habilidades tanto técnicas como personales. Pero más que presuponer, cada vez más se toma consciencia de que la mejor demostración que se poseen esos conocimientos y habilidades lo proponen las Certificaciones. Veamos cuáles son algunas de ellas, para qué perfiles están orientadas y que puede un profesional esperar de cada una de ellas.
Este documento presenta el programa de cursos de ESI International para 2014. ESI ofrece una amplia gama de cursos en gestión de proyectos, análisis de negocios, habilidades empresariales y metodologías ágiles. Algunos de los cursos más destacados son el Master en Dirección de Proyectos de la Universidad George Washington, el nuevo International Master en Gestión de Proyectos (Madrid-Londres), y cursos de preparación para las certificaciones PMP y CAPM. ESI también ofrece formación in situ para empresas.
Pelayo ha puesto en marcha un ambicioso programa de formación en habilidades para mejorar 12 competencias clave entre sus empleados, contando con la experiencia de CrossKnowledge. Tras dos ediciones exitosas con una tasa de finalización del 96%, están preparando una tercera edición con novedades como videos inspiradores y tutorías entre empleados. CrossKnowledge ha ayudado adaptando sus recursos a las necesidades de Pelayo y sus resultados indican una mejora significativa en las competencias de los empleados.
El documento presenta una introducción a la gestión de proyectos, mencionando diferentes metodologías como PMBOK, Scrum y PRINCE2. Explica los procesos del PMBOK y certificaciones como el PMP. Finalmente, recomienda cursos de habilidades blandas, agilidad y coaching para continuar el desarrollo profesional luego de la certificación.
Managing Successful Programmes (MSP) define la Gestión de Programas como la “gestión coordinada de la dirección e implementación de un conjunto de proyectos y actividades que de forma agregada permiten alcanzar los resultados esperados y obtener beneficios estratégicos”.
En resumen, la gestión coordinada de un conjunto de proyectos interrelacionados con un objetivo común. MSP es una metodología de gestión de programas flexible, diseñada para ser fácilmente adaptable a las necesidades concretas de cada organización.
El documento presenta una discusión sobre Lean Construction en la PMO. Explica que Lean Construction es tanto una filosofía como una metodología para mejorar la eficiencia en la construcción, eliminando desperdicios. Detalla el proceso de planificación Lean, incluyendo la creación de valor para el cliente, el mapeo de flujos de valor y la optimización continua. Concluye que las PMOs deben capacitarse en Lean Construction para gestionar mejor los proyectos de construcción.
Este documento presenta una charla sobre los mitos y verdades de las Oficinas de Gestión de Proyectos (PMO) en América Latina. La charla cubre cuatro puntos principales: 1) conceptos fundamentales de las PMOs, 2) siete grandes mitos y verdades sobre las PMOs, 3) el rol del líder de una PMO en América Latina, y 4) el camino del líder de una PMO en América Latina.
Este documento presenta un curso de introducción para la certificación PMP® del PMI®. El curso consta de 8 temas que cubren conceptos clave como el marco conceptual de la dirección de proyectos, la organización y el ciclo de vida de los proyectos, y los grupos de procesos del PMBOK®. El objetivo del curso es preparar a los participantes para la certificación PMP® proporcionándoles una comprensión básica pero importante de los fundamentos de la gestión de proyectos.
El documento describe las distintas certificaciones de gestión de proyectos ofrecidas por el Project Management Institute (PMI), incluyendo los requisitos y objetivos de cada una. La certificación PMP es la más importante a nivel mundial y apropiada para profesionales con experiencia comprobada en equipos de proyecto, mientras que la CAPM es una buena opción de entrada para nuevos en la gestión de proyectos. Otras certificaciones como PgMP, PMI-SP, PMI-RMP y PMI-ACP se enfocan en áreas especializadas
programa recomendado para los profesionales que se quieran preparar para obtener la Certificación PMP, que deseen profundizar en las áreas de conocimiento de la Guía PMBOK y que necesiten demostrar el número de horas de formación en Gestión de Proyectos exigidas por el Project Management Institute.
Este documento describe un curso en línea para obtener la certificación IPMA 4LC en dirección de proyectos. El curso cubre las competencias técnicas, de comportamiento y contextuales requeridas, incluye clases virtuales, tutorías, simulaciones de exámenes y preparación para la entrevista y el informe de certificación.
Este documento presenta información sobre la certificación PMP® del Project Management Institute (PMI). Detalla los requisitos para obtener la certificación PMP®, incluyendo la experiencia y formación requerida, así como el proceso de solicitud, pago y examen. También proporciona estadísticas sobre el crecimiento de socios PMI y certificados PMP® a nivel mundial y en España.
Implementación de una PMO, casos de éxito, realizado por Shammy Coello Jairala; Ing. PMP, Gerente General de Paragon Ecuador durante el Primer Simposio de Gerencia de Proyectos y PMO - Ecuador.
Cambios en la certificación pmp a partir del 2016Elearning-UTN
Se realizaron cambios en el examen PMP a partir del 11 de enero de 2016 como resultado de un Estudio de Delineación de Roles. Se agregaron tareas relacionadas con la identificación de entregables clave, la validación del alineamiento del proyecto con la estrategia organizacional, y el desarrollo de un plan de gestión de interesados. También se expandieron las habilidades transversales requeridas.
Este documento resume una presentación sobre Management 3.0 realizada por Miguel Ángel León. La presentación tuvo como objetivo proporcionar una perspectiva global de los principios fundamentales de Management 3.0 y sus posibles aportaciones al liderazgo en contextos de gestión de proyectos. Miguel Ángel León explicó los cinco principios básicos de Management 3.0, así como su enfoque en energizar a las personas, empoderar a los equipos, alinear restricciones, desarrollar competencias y hacer crecer la estructura organizativa.
Este programa ofrece la oportunidad de darle un gran impulso al éxito profesional. Brinda los conocimientos necesarios para entender cómo las distintas áreas funcionales de una organización se interrelacionan y aportan una visión global del mundo de la empresa, insistiendo en la clave que
representa una estrategia empresarial bien definida. El MBA Executive ofrece además un entrenamiento intensivo en habilidades directivas, esenciales para dominar el arte de la
administración de empresa.
Estraegias de Exito para Implementar una PMORoberto Toledo
El documento describe las estrategias exitosas para implementar una Oficina de Proyectos (PMO). Explica que la implementación debe ser gradual, centrada en las personas y enfocada en cambiar la cultura organizacional. También destaca la importancia de capacitar a todos los niveles de la organización, comenzar con una metodología flexible y documentada, y realizar una prueba piloto exitosa para ganar apoyo para la PMO.
Ort implementacion de PMO cecilia boggiCeciliaboggi
La presentación describe la implementación de una Oficina de Gestión de Proyectos (PMO) en una empresa de desarrollo de software. Actualmente, los proyectos de la empresa tienen altos desvíos de costos y cronogramas y carecen de una metodología o estándares establecidos. La PMO busca mejorar la gestión de proyectos mediante la implementación de procesos, metodologías y capacitación.
En un ambiente de continuos cambios, las empresas necesitan mantener su competitividad con el fin de liderar su mercado. Debido a ello, es preciso responder rápida y eficientemente a los nuevos desafíos y oportunidades.
Dado que la implementación de proyectos tiene aplicaciones de distinta índole y magnitud, y más aún cuando es el “núcleo” del negocio, es que se propone la implementación de una “Oficina de Gestión de Proyectos”.
La respuesta que se plantea, es la adopción de una gestión de proyectos estandarizada según los conceptos establecidos por el “Project Management Institute” (PMI™). Es por ello que se requiere de una propuesta para la implantación de una Oficina de Gestión de Proyectos, también conocida como Project Management Office (PMO), que constituya una solución sistemática, en primer lugar, para dar soporte efectivo a la organización de proyectos mejorando el desempeño de los equipos de trabajo, y en segundo lugar, para asegurar que los mismos estén alineados con los objetivos de los negocios de la Empresa.
Una oficina de proyectos permitiría introducir mejoras continuas y sustanciales en todo el ámbito de su gestión, con resultados tangibles y mensurables, primero para la empresa, ya que permitiría mejorar sus activos internos incrementando su rentabilidad y fortaleciendo su imagen y competitividad ante terceros, y segundo para el staff de proyectos, quienes recibirían soluciones de soporte que contribuirían a incrementar el desempeño de los gerentes y equipos de proyecto con menor esfuerzo personal.
Cabe destacar también, la ventaja competitiva y el prestigio que ganaría la empresa por el hecho de trabajar bajo estándares del PMI™.
Se propone entonces en esos casos la creación de una PMO, la cual desarrollará las tareas centralizadas de la gestión de proyectos.
Entre sus funciones principales está el soporte administrativo de proyectos, apoyo y capacitación de acuerdo a los estándares internacionales (PMBOK™), y evaluación de desempeño grupal e individual.
Se estima que en un plazo de seis meses, se dispondría de una estandarización básica y procesos definidos, como así también información histórica de desempeño, la cual indicará el grado de avance en las mejoras grupales e individuales.
El documento habla sobre el sistema de gestión de proyectos llamado Earned Value Management (EVM). Explica que EVM permite medir el rendimiento de proyectos de una manera integrada considerando el alcance, tiempo y recursos autorizados. También describe diferentes métodos para medir el valor ganado como hitos ponderados, fórmulas fijas y estimados de porcentaje de avance. Finalmente, presenta preguntas de ejemplo sobre conceptos clave de EVM como TCPI y variaciones de costo.
El documento describe la arquitectura de tres esquemas de los SGBD, que consiste en separar las aplicaciones de usuario de la base de datos física mediante tres niveles: el esquema interno describe la estructura física, el esquema conceptual describe la estructura completa para todos los usuarios, y los esquemas externos describen las partes de interés para grupos de usuarios específicos. También describe los principales modelos de datos de los SGBD, incluidos el modelo relacional, orientado a objetos, objeto-relacional y jerárqu
El documento resume conceptos básicos de informática como unidades de almacenamiento, correo electrónico, hipervínculos y SkyDrive. Explica cómo usar SkyDrive para crear carpetas, compartir archivos y acceder a documentos de Office a través de Office Web Apps. También define Chrome Web Store y cómo insertar hipervínculos en Hotmail.
Managing Successful Programmes (MSP) define la Gestión de Programas como la “gestión coordinada de la dirección e implementación de un conjunto de proyectos y actividades que de forma agregada permiten alcanzar los resultados esperados y obtener beneficios estratégicos”.
En resumen, la gestión coordinada de un conjunto de proyectos interrelacionados con un objetivo común. MSP es una metodología de gestión de programas flexible, diseñada para ser fácilmente adaptable a las necesidades concretas de cada organización.
El documento presenta una discusión sobre Lean Construction en la PMO. Explica que Lean Construction es tanto una filosofía como una metodología para mejorar la eficiencia en la construcción, eliminando desperdicios. Detalla el proceso de planificación Lean, incluyendo la creación de valor para el cliente, el mapeo de flujos de valor y la optimización continua. Concluye que las PMOs deben capacitarse en Lean Construction para gestionar mejor los proyectos de construcción.
Este documento presenta una charla sobre los mitos y verdades de las Oficinas de Gestión de Proyectos (PMO) en América Latina. La charla cubre cuatro puntos principales: 1) conceptos fundamentales de las PMOs, 2) siete grandes mitos y verdades sobre las PMOs, 3) el rol del líder de una PMO en América Latina, y 4) el camino del líder de una PMO en América Latina.
Este documento presenta un curso de introducción para la certificación PMP® del PMI®. El curso consta de 8 temas que cubren conceptos clave como el marco conceptual de la dirección de proyectos, la organización y el ciclo de vida de los proyectos, y los grupos de procesos del PMBOK®. El objetivo del curso es preparar a los participantes para la certificación PMP® proporcionándoles una comprensión básica pero importante de los fundamentos de la gestión de proyectos.
El documento describe las distintas certificaciones de gestión de proyectos ofrecidas por el Project Management Institute (PMI), incluyendo los requisitos y objetivos de cada una. La certificación PMP es la más importante a nivel mundial y apropiada para profesionales con experiencia comprobada en equipos de proyecto, mientras que la CAPM es una buena opción de entrada para nuevos en la gestión de proyectos. Otras certificaciones como PgMP, PMI-SP, PMI-RMP y PMI-ACP se enfocan en áreas especializadas
programa recomendado para los profesionales que se quieran preparar para obtener la Certificación PMP, que deseen profundizar en las áreas de conocimiento de la Guía PMBOK y que necesiten demostrar el número de horas de formación en Gestión de Proyectos exigidas por el Project Management Institute.
Este documento describe un curso en línea para obtener la certificación IPMA 4LC en dirección de proyectos. El curso cubre las competencias técnicas, de comportamiento y contextuales requeridas, incluye clases virtuales, tutorías, simulaciones de exámenes y preparación para la entrevista y el informe de certificación.
Este documento presenta información sobre la certificación PMP® del Project Management Institute (PMI). Detalla los requisitos para obtener la certificación PMP®, incluyendo la experiencia y formación requerida, así como el proceso de solicitud, pago y examen. También proporciona estadísticas sobre el crecimiento de socios PMI y certificados PMP® a nivel mundial y en España.
Implementación de una PMO, casos de éxito, realizado por Shammy Coello Jairala; Ing. PMP, Gerente General de Paragon Ecuador durante el Primer Simposio de Gerencia de Proyectos y PMO - Ecuador.
Cambios en la certificación pmp a partir del 2016Elearning-UTN
Se realizaron cambios en el examen PMP a partir del 11 de enero de 2016 como resultado de un Estudio de Delineación de Roles. Se agregaron tareas relacionadas con la identificación de entregables clave, la validación del alineamiento del proyecto con la estrategia organizacional, y el desarrollo de un plan de gestión de interesados. También se expandieron las habilidades transversales requeridas.
Este documento resume una presentación sobre Management 3.0 realizada por Miguel Ángel León. La presentación tuvo como objetivo proporcionar una perspectiva global de los principios fundamentales de Management 3.0 y sus posibles aportaciones al liderazgo en contextos de gestión de proyectos. Miguel Ángel León explicó los cinco principios básicos de Management 3.0, así como su enfoque en energizar a las personas, empoderar a los equipos, alinear restricciones, desarrollar competencias y hacer crecer la estructura organizativa.
Este programa ofrece la oportunidad de darle un gran impulso al éxito profesional. Brinda los conocimientos necesarios para entender cómo las distintas áreas funcionales de una organización se interrelacionan y aportan una visión global del mundo de la empresa, insistiendo en la clave que
representa una estrategia empresarial bien definida. El MBA Executive ofrece además un entrenamiento intensivo en habilidades directivas, esenciales para dominar el arte de la
administración de empresa.
Estraegias de Exito para Implementar una PMORoberto Toledo
El documento describe las estrategias exitosas para implementar una Oficina de Proyectos (PMO). Explica que la implementación debe ser gradual, centrada en las personas y enfocada en cambiar la cultura organizacional. También destaca la importancia de capacitar a todos los niveles de la organización, comenzar con una metodología flexible y documentada, y realizar una prueba piloto exitosa para ganar apoyo para la PMO.
Ort implementacion de PMO cecilia boggiCeciliaboggi
La presentación describe la implementación de una Oficina de Gestión de Proyectos (PMO) en una empresa de desarrollo de software. Actualmente, los proyectos de la empresa tienen altos desvíos de costos y cronogramas y carecen de una metodología o estándares establecidos. La PMO busca mejorar la gestión de proyectos mediante la implementación de procesos, metodologías y capacitación.
En un ambiente de continuos cambios, las empresas necesitan mantener su competitividad con el fin de liderar su mercado. Debido a ello, es preciso responder rápida y eficientemente a los nuevos desafíos y oportunidades.
Dado que la implementación de proyectos tiene aplicaciones de distinta índole y magnitud, y más aún cuando es el “núcleo” del negocio, es que se propone la implementación de una “Oficina de Gestión de Proyectos”.
La respuesta que se plantea, es la adopción de una gestión de proyectos estandarizada según los conceptos establecidos por el “Project Management Institute” (PMI™). Es por ello que se requiere de una propuesta para la implantación de una Oficina de Gestión de Proyectos, también conocida como Project Management Office (PMO), que constituya una solución sistemática, en primer lugar, para dar soporte efectivo a la organización de proyectos mejorando el desempeño de los equipos de trabajo, y en segundo lugar, para asegurar que los mismos estén alineados con los objetivos de los negocios de la Empresa.
Una oficina de proyectos permitiría introducir mejoras continuas y sustanciales en todo el ámbito de su gestión, con resultados tangibles y mensurables, primero para la empresa, ya que permitiría mejorar sus activos internos incrementando su rentabilidad y fortaleciendo su imagen y competitividad ante terceros, y segundo para el staff de proyectos, quienes recibirían soluciones de soporte que contribuirían a incrementar el desempeño de los gerentes y equipos de proyecto con menor esfuerzo personal.
Cabe destacar también, la ventaja competitiva y el prestigio que ganaría la empresa por el hecho de trabajar bajo estándares del PMI™.
Se propone entonces en esos casos la creación de una PMO, la cual desarrollará las tareas centralizadas de la gestión de proyectos.
Entre sus funciones principales está el soporte administrativo de proyectos, apoyo y capacitación de acuerdo a los estándares internacionales (PMBOK™), y evaluación de desempeño grupal e individual.
Se estima que en un plazo de seis meses, se dispondría de una estandarización básica y procesos definidos, como así también información histórica de desempeño, la cual indicará el grado de avance en las mejoras grupales e individuales.
El documento habla sobre el sistema de gestión de proyectos llamado Earned Value Management (EVM). Explica que EVM permite medir el rendimiento de proyectos de una manera integrada considerando el alcance, tiempo y recursos autorizados. También describe diferentes métodos para medir el valor ganado como hitos ponderados, fórmulas fijas y estimados de porcentaje de avance. Finalmente, presenta preguntas de ejemplo sobre conceptos clave de EVM como TCPI y variaciones de costo.
El documento describe la arquitectura de tres esquemas de los SGBD, que consiste en separar las aplicaciones de usuario de la base de datos física mediante tres niveles: el esquema interno describe la estructura física, el esquema conceptual describe la estructura completa para todos los usuarios, y los esquemas externos describen las partes de interés para grupos de usuarios específicos. También describe los principales modelos de datos de los SGBD, incluidos el modelo relacional, orientado a objetos, objeto-relacional y jerárqu
El documento resume conceptos básicos de informática como unidades de almacenamiento, correo electrónico, hipervínculos y SkyDrive. Explica cómo usar SkyDrive para crear carpetas, compartir archivos y acceder a documentos de Office a través de Office Web Apps. También define Chrome Web Store y cómo insertar hipervínculos en Hotmail.
Este documento presenta un resumen de un diplomado sobre formación docente impartido por la Universidad Panamericana del Puerto en Venezuela. El documento incluye definiciones de conceptos clave de planificación como metas, políticas, proyectos, presupuestos y planes. También describe las etapas del proceso de planificación y diferentes tipos de planes como curricular, estratégico y operacional.
Este documento discute el crecimiento continuo de la inversión digital en diferentes mercados. Explica cómo los anunciantes han experimentado con opciones digitales y combinaciones de medios para lograr efectividad en campañas. También señala que la inversión digital está creciendo como parte del gasto publicitario total de los países a medida que los anunciantes reconocen su valor. Predice que el mercado digital y las plataformas continuarán expandiéndose a medida que internet móvil y los smartphones aumenten su presencia en Colombia con esfuerzos del
La cooperativa escolar se formó para crear una radio escolar. Se estableció una comisión provisional que incluyó delegados de cada curso para establecer el estatuto y los primeros pasos. Más tarde, se eligió el primer consejo de administración y se firmó el estatuto. El objetivo final se logró con la inauguración de la Radio FM 107.1 el 24 de septiembre de 2011.
El documento resume el contenido de cada capítulo del libro "La Paradoja" de James Hunter. En el retiro de una semana en un monasterio, el personaje John Daily aprende sobre conceptos de liderazgo como autoridad, poder, paradigmas organizacionales y la importancia de crear un buen entorno laboral. A través de las enseñanzas de Simeón, entiende que para influir en otros se debe amar y servir a los demás anteponiendo sus necesidades. Al final, comprende que lo más importante en la vida es alcanzar la madurez
Este documento trata sobre la estática de vigas. Explica que las vigas resisten fuerzas laterales y describe los tres tipos principales de fuerzas internas en una viga: fuerzas axiales, fuerzas cortantes y momento flector. También cubre el cálculo de reacciones, convenciones de simbología, y el método de secciones para determinar las fuerzas internas en una viga.
El documento presenta la definición y objetivos de un reglamento institucional para una universidad. Explica que un reglamento establece las normas, procesos, derechos y deberes de la comunidad estudiantil con el fin de lograr la excelencia académica, eficiencia administrativa y buena convivencia entre sus miembros.
Este documento ofrece espacios de alquiler para laboratorios e instalaciones de almacenamiento para equipo médico y productos farmacéuticos en el Parque Industrial Toluca 2000, que cuentan con servicios adecuados de acuerdo con las Buenas Prácticas de Fabricación. También se ofrece el alquiler y venta de almacenes para medicamentos y dispositivos médicos, con contratos anuales y áreas comunes como recepción, cuarentena, empaque, despacho y oficinas administrativas.
"El principio del futuro sin olvidar el pasado" Dv 12-10-20desplazatua
Garbiñe Biurrun,
Aintzane Ezenarro, Mari Carmen
Garmendia, Teresa Díaz Bada eta
Luisa Etxenike Diario Vasco egunkarian ETAk borroka armatua behin betiko utzi zuela iragarri eta urtebetera. 4 orrialdeko erreportajea
El documento resume los conceptos clave sobre el transplante de órganos y tejidos. Explica que es un tratamiento médico complejo que permite reemplazar órganos o tejidos enfermos de una persona con órganos o tejidos sanos de otra. Detalla los órganos y tejidos que se pueden trasplantar, las características de los pacientes receptores, los riesgos como las infecciones, y los tipos de donantes.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
Este documento presenta un Programa Regional Virtual a Distancia para fortalecer los procesos pedagógicos de los docentes de educación primaria en la región de Arequipa. El programa propone actividades y estrategias pedagógicas para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes y brindará asesoría y acompañamiento a los docentes de agosto a noviembre. La participación de los docentes es voluntaria y aquellos que completen el programa recibirán una certificación de 240 horas pedagógicas.
Este documento presenta los objetivos e instrucciones para una práctica que busca reconocer y diferenciar tres tipos de tejido muscular: liso, estriado y esquelético. Se proveen muestras teñidas de diferentes partes del cuerpo como el colon, corazón y músculos, así como información sobre coloraciones, para que los estudiantes logren distinguir entre los tejidos musculares.
El documento describe una campaña para promover la participación en el proceso constituyente chileno. La campaña busca alcanzar una visibilidad nacional a través de redes sociales para educar a la gente sobre cómo votar y desmentir mitos. Usa múltiples redes sociales y se centra en informar, desmitificar el proceso de votación, promover el activismo y monitorear la seguridad con herramientas e informes semanales.
Este documento describe una sesión de matemáticas para niños de 5 años sobre patrones y secuencias. La sesión incluye un juego en el patio donde los niños forman un tren repitiendo figuras de mascotas, y luego representan y analizan patrones usando materiales en el salón de clases. El objetivo es que los niños expresen los elementos que se repiten en un patrón y que puedan representar patrones con hasta tres elementos usando materiales concretos o dibujos.
La literatura se refiere al arte que utiliza la palabra escrita y al conjunto de producciones literarias de una nación, época o género. En el siglo XVII se designaba como poesía o elocuencia. La literatura ecuatoriana incluye géneros como la épica, la lírica, la narrativa, el ensayo y el teatro, siendo la narrativa el más desarrollado en el país.
Angel martin ing mecatronica ...laminas de la aequitectura de harvard y von n...Angel Martin
La arquitectura Harvard y la arquitectura de Von Neumann son dos tipos de arquitecturas de computadoras. La arquitectura Harvard separa la memoria de programa y datos, mientras que la arquitectura de Von Neumann usa la misma memoria para ambos. La arquitectura Harvard puede acceder a la instrucción y los datos simultáneamente, mejorando el rendimiento.
Este documento presenta el programa ejecutivo en liderazgo y dirección de personas de la Asociación para el Progreso de la Dirección. El programa busca capacitar a directivos para que lideren y dirijan mejor a sus equipos a través de un método de transformación de comportamientos. Consiste en 5 talleres distribuidos en 100 días que cubren todos los aspectos de la dirección de personas. El programa está dirigido a directivos con experiencia en gestión de equipos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para desarrollar la competencia de "Desarrollar procesos de investigación formativa en el aula según los diferentes niveles y modalidades educativas". La guía incluye 4 actividades de aprendizaje, un glosario de términos, referencias bibliográficas y formatos de control y cambios. El objetivo es que los aprendices conozcan y apliquen los parámetros e instrumentos de la Formación Profesional Integral del SENA.
Objetivo
El Programa Superior Executive capacita a los Directivos para que logren liderar y dirigir mejor mediante un método de
transformación y perfeccionamiento de comportamientos profesionales contrastado.
Su realización consigue que los profesionales con funciones que impliquen mando directo sobre equipos realicen su cometido
de forma más eficaz y movilicen mejor a los demás mediante la calidad de su trato y su comportamiento profesional.
En definitiva, resuelve que se puedan gestionar mejor a sí mismos para así movilizar e influir mejor a sus equipos.
Este documento describe el desarrollo y validación de un programa de orientación profesional en línea llamado "Tu Futuro Profesional on line". El programa consta de 4 módulos diseñados para guiar a estudiantes de secundaria en el proceso de toma de decisiones sobre su carrera. El documento detalla el diseño, contenido y evaluación del programa a través de comentarios de expertos y estudiantes. Los resultados muestran que el programa mejora el desarrollo profesional de los estudiantes y es una herramienta útil de orientación.
Cursos - PROGRAMA SUPERIOR EXECUTIVE Liderazgo y Dirección de Personas
Dirigido e impartido por:
Paco Muro
Presidente Ejecutivo de OTTO WALTER INTERNATIONAL
Presentación de objetivos:
El Programa Executive OW-APD capacita a los directivos para que logren liderar y dirigir mejor mediante un método de transformación y perfeccionamiento de comportamientos profesionales contrastado.
El Programa está diseñado para lograr que los profesionales con funciones que impliquen mando directo sobre equipos realicen su cometido de forma más eficaz, y movilicen mejor a los demás mediante la calidad de su trato y su comportamiento profesional. En definitiva, para que se gestionen mejor a sí mismos para así movilizar e influir mejor a sus equipos.
Destinatarios
Dirigido a todos aquellos que deseen consolidar y mejorar de forma tangible en el área de DIRIGIR a las PERSONAS que conforman sus equipos.
Directivas/os (Comités de Dirección, Directores de Unidades de Negocio, Directores de Área/Departamento) de empresas medianas y grandes, con experiencia mínima de 3 años dirigiendo personas y en funciones de dirección que impliquen mínimo de 5 colaboradores directos a su cargo.
Proceso de admisión
Este Programa Executive requiere un proceso de admisión, por lo que los datos solicitados serán a efectos de preinscripción. APD se pondrá en contacto con el participante con el fin de garantizar la homogeneidad en el nivel del grupo y lograr el óptimo desarrollo del mismo.
La asistencia al Programa está limitada a 12 participantes.
Metodología
Es una de las piedras angulares de este Programa. Se basa en la puesta en práctica de los conceptos de forma consciente, provocando el cambio real de comportamientos y la adquisición de nuevos hábitos, de forma que se recogen frutos incluso antes de que acabe el ciclo, aspecto que refuerza la eficacia de esta acción de alto impacto.
Es un método de TRANSFORMACIÓN y DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS.
5 sesiones presenciales
A lo largo de 100 días de Experiencia Práctica Consciente (EPC®)
En la ejecución del Programa se tratarán temas como los principios básicos del liderazgo, la comunicación, mandar, delegar, influir, controlar, corregir, animar, reuniones, etc. La clave está en CÓMO se tratan todos estos temas, cómo el director del Programa hace vivir a cada participante las experiencias y reflexiones conscientes capaces de lograr que realmente CAMBIEMOS a mejor nuestra forma de dirigir.
Cuándo: miércoles, 10 de septiembre de 2014
Hasta: jueves, 04 de diciembre de 2014
Hora: De 08:45 a 18:30 h
Dónde: Oficinas APD Zona Norte, Sala 2
Bilbao
Más información:
Inscripciones: www.apd.es
Información:
Tel. 94 423 22 50 / inscripcionesnorte@apd.es
Objetivo
El Programa Executive OW-APD capacita a los directivos para que logren liderar y dirigir mejor mediante un
método de transformación y perfeccionamiento de comportamientos profesionales contrastado.
El Programa está diseñado para lograr que los profesionales con funciones que impliquen mando directo sobre
equipos realicen su cometido de forma más eficaz, y movilicen mejor a los demás mediante la calidad de su trato
y su comportamiento profesional. En definitiva, para que se gestionen mejor a sí mismos para así movilizar e
influir mejor a sus equipos.
CGEU-240_FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL_FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA_ENOC ARC...EnocngelArcentalesVa
El documento presenta un plan de trabajo de un estudiante de SENATI para su curso de Formación de Monitores de Empresa. El plan incluye información general del estudiante, la planificación del trabajo dividido en tareas con fechas de entrega, el tema y objetivo general del trabajo, y preguntas guía. El trabajo consiste en preparar una presentación para nuevos monitores de una empresa sobre la Formación Práctica en la Empresa.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación de Técnico en Asistencia Administrativa del SENA. La guía contiene actividades para que los aprendices identifiquen las funciones y necesidades de las dependencias de una organización, reconozcan conceptos clave de administración como el proceso administrativo, las teorías y exponentes administrativos, y comprendan conceptos como empresa, sectores económicos, eficiencia y eficacia. Las actividades se desarrollarán a través de discusiones en equipo, ens
Este documento presenta una guía didáctica para un curso sobre el desarrollo de habilidades de coaching para líderes. La guía incluye los objetivos, contenidos, metodología, actividades y cronograma del curso, así como sugerencias para el éxito y datos de contacto para apoyo. El curso busca desarrollar habilidades estratégicas de coaching para promover el compromiso con las metas organizacionales a través de sesiones presenciales y trabajo en línea.
Objetivo
El Programa Superior Executive capacita a los Directivos para que logren liderar y dirigir mejor mediante un método de
transformación y perfeccionamiento de comportamientos profesionales contrastado.
Su realización consigue que los profesionales con funciones que impliquen mando directo sobre equipos realicen su cometido
de forma más eficaz y movilicen mejor a los demás mediante la calidad de su trato y su comportamiento profesional.
En definitiva, resuelve que se puedan gestionar mejor a sí mismos para así movilizar e influir mejor a sus equipos.
Cuándo: lunes, 15 de septiembre de 2014
Hasta: miércoles, 10 de diciembre de 2014
Hora: de 9:00h a 18:30h
Dónde: Oficinas APD Zona Levante, .
Valencia
Si está interesado en inscribirse a este
programa, hágalo a través de nuestra
página web: www.apd.es
Programa de Desarrollo de Directivos y Emprendedores Campus y Empresa
Este documento presenta un programa de desarrollo para directivos y emprendedores que incluye 180 horas de formación presencial y online. El programa busca mejorar las habilidades de gestión de personas y liderazgo a través de evaluaciones, actividades prácticas, y planes de acción individuales. El coste del programa es de 1,295 euros pero puede ser gratuito a través de bonificaciones.
Objetivo
El Programa Executive OW-APD capacita a los directivos para que logren liderar y dirigir mejor mediante un
método de transformación y perfeccionamiento de comportamientos profesionales contrastado.
El Programa está diseñado para lograr que los profesionales con funciones que impliquen mando directo sobre
equipos realicen su cometido de forma más eficaz, y movilicen mejor a los demás mediante la calidad de su trato
y su comportamiento profesional. En definitiva, para que se gestionen mejor a sí mismos para así movilizar e
influir mejor a sus equipos.
Este documento presenta los resultados de una evaluación de un ciclo formativo de grado superior. La evaluación indica que el 80% de los estudiantes adquirieron las competencias profesionales del plan de estudios. Cada módulo profesional y aspecto del programa recibió calificaciones entre 1 y 5. La evaluación también incluyó comentarios sobre las fortalezas y áreas de mejora del programa, como una mayor coordinación entre la escuela y las empresas donde los estudiantes completaron prácticas. En general, el ciclo cumplió con las expectativas pero se
Este documento presenta el Programa de Especialización para Ejecutivos (PEE) de ESAN. El PEE ofrece más de 300 cursos en diversas áreas funcionales para que los ejecutivos puedan especializarse y mantenerse actualizados. Los participantes pueden cursar los cursos de forma flexible y recibir certificados de especialización al completar 7 cursos en un área. El programa busca desarrollar las competencias gerenciales de los ejecutivos a través de una metodología rigurosa y aplicable a la práctica laboral.
Este documento presenta una guía para la certificación PMP dividida en varias partes. Explica conceptos clave como los grupos de procesos de gestión de proyectos, las 10 áreas de conocimiento, y los tipos de estructuras organizacionales. También proporciona recomendaciones y recursos para prepararse para el examen PMP.
Este documento presenta una guía para la certificación PMP dividida en 6 partes. Explica que contiene información actualizada basada en la versión 6 del PMBOK y provee recursos como plantillas, preguntas de examen tipo situacional, juegos y ejercicios para estudiar. El autor, Oscar Gascón PMP, ofrece esta guía para ayudar a las personas a crear proyectos más productivos y certificarse como administradores de proyectos profesionales.
Este documento presenta un programa de Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. El programa se ofrece completamente en línea y consta de 40 asignaturas agrupadas en 10 temas. El objetivo es capacitar a los estudiantes con las habilidades necesarias para desempeñarse en puestos de liderazgo y gestión empresarial. El programa se centra en el desarrollo de competencias prácticas a través de casos de estudio y actividades.
La formación empresarial en Europa - Observatorio Cegos:
Los puntos de vista de Directores de RRHH y empleados de cinco países: Alemania, España, Francia, Italia y Inglaterra.
Este documento presenta los conceptos clave del diseño y desarrollo de acciones de aprendizaje electrónico (e-Learning). Explica que el prediseño es fundamental para determinar si el e-Learning es la solución adecuada y qué tipo de e-Learning (autoformativo o colaborativo) se debe desarrollar. También describe las ventajas, desventajas y claves para el éxito de los proyectos de e-Learning.
Similar a Corporate e-learning: conectar ideas, gestionar conocimientos, obtener resultados (20)
LaParabolika es una empresa especializada en el desarrollo de videocursos para formación online. Han detectado una creciente demanda de formación a distancia de calidad debido a los cambios sociales y tecnológicos. Ofrecen más de 30 videocursos diseñados para cualquier plataforma y dispositivo, y creen que este formato facilita la comprensión de los alumnos. Su objetivo es ser un proveedor líder de cursos online de alta calidad y actualizados.
El documento describe cómo la inteligencia artificial puede aplicarse en la educación para mejorar el aprendizaje. Explica que la IA puede maximizar el aprendizaje a través de chatbots, recomendaciones de contenido adaptativas y detección de estudiantes en riesgo. Además, presenta IADLearning, un software que utiliza técnicas de IA para ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada reutilizando plataformas y contenidos existentes a través de la importación de contenidos, navegación basada en grafos semánticos y an
El documento ofrece servicios de formación corporativa como portales de formación, academias corporativas, escuelas de soft skills y la posibilidad de crear una propia escuela de negocios online. La empresa tiene más de 20 años de experiencia en formación online y ofrece miles de cursos y videos para ayudar a las empresas a capacitar a sus empleados.
Drillster es una aplicación de aprendizaje adaptativo que utiliza neurociencia, big data y algoritmos inteligentes para mejorar la retención del conocimiento. Presenta el material de aprendizaje en pequeñas partes a través de preguntas y evaluaciones con feedback inmediato. Repite la información de manera inteligente enfocándose en las áreas débiles de cada usuario. Esto permite un aprendizaje un 40% más rápido y resultados un 10% más altos que los métodos tradicionales.
Este documento ofrece servicios para crear una escuela de posgrado online gratis, incluyendo 13 másteres automáticos con 600 horas de formación cada uno en temáticas como marketing digital, gestión financiera y transformación digital, así como la opción de crear y personalizar tu propio máster. También proporciona consejos sobre cómo llegar al público objetivo a través de canales de comunicación actualizados como vídeos y cómo ofrecer una buena experiencia de aprendizaje online.
Este documento resume la financiación de la formación profesional en Francia, los objetivos de la formación y los desafíos de los responsables de formación. La financiación proviene principalmente de empresas (45%), seguida de fondos públicos regionales (14,3%) y estatales (12%). Los objetivos incluyen la adaptabilidad de las competencias, la empleabilidad y la innovación empresarial. Los responsables de formación enfrentan desafíos como la falta de motivación de los estudiantes y la necesidad de formar con presupuestos limitados
Este documento habla sobre la motivación intrínseca y sus elementos para crear experiencias memorables. Explica que una experiencia memorable se basa en la estética, la narrativa, la tecnología y las reglas del juego. También describe los componentes clave de un curso gamificado como puntos, insignias, tablones de clasificación y cómo fomentar la autonomía, la competencia y las relaciones sociales para impulsar la motivación intrínseca. El objetivo general es mostrar cómo diseñar experiencias de aprendizaje significativas centradas en las neces
Ponencia Digital Corner Inovación y CualificaciónCRISEL BY AEFOL
Este documento describe las estrategias para contar historias efectivas en la capacitación y formación, incluyendo la planificación instruccional, el uso de un asistente virtual como guía narrativo, la creación de un contexto emocionante a través de micro mundos y contenido visual impactante como video interactivo. El objetivo es fomentar la inmersión del alumno, mejorar la motivación y la comprensión, y convertir a los alumnos en evangelizadores de los conocimientos aprendidos.
El documento presenta información sobre las últimas novedades en e-learning en España y a nivel mundial, incluyendo datos sobre el crecimiento del sector, tendencias como blockchain y realidad aumentada, y consejos para docentes. José Lozano Galera, CEO de AEFOL, destaca el potencial del e-learning y su futuro prometedor con la inteligencia artificial.
Reimaginando la educación: transformación del eLearning hacia la formación de...CRISEL BY AEFOL
El documento describe cómo la educación y el aprendizaje electrónico deben transformarse para adaptarse a un mundo cada vez más digital. Propone 7 tendencias clave como el aprendizaje adaptativo, la inmersión, la gamificación y el microaprendizaje. También advierte que centrarse demasiado en el contenido en lugar de la persona puede impedir el aprendizaje significativo, y que es necesario un cambio disruptivo que ponga a la persona en el centro a través de un aprendizaje más social y significativo.
e-Xtractor es una aplicación modular que facilita la gestión de acciones de teleformación de manera amigable y sin necesidad de conocimientos técnicos. Ofrece módulos para gestionar datos, usuarios de Moodle, informes y facturación. Su objetivo es simplificar los procesos administrativos de teleformación como el envío de datos al SEPE, el control y seguimiento de alumnos, y la generación automática de documentación.
Mashme.io is a SaaS video collaboration platform founded in 2012. It has over 1 million users in 73 countries. The platform allows for real-time synchronized virtual meetings for sharing documents, video chat, messaging, and multimedia content across teams globally without downloads. In 2017, Mashme.io launched its third generation software platform designed for education technology applications. It provides various solutions including the "Room of the Future" which uses video walls for interactive online classes and meetings. The platform aims to transform remote education through seamless interactive learning experiences.
Cómo implementar la formación online en tu empresaCRISEL BY AEFOL
Este documento presenta la empresa AEFOL y su participación en la feria EXPOELEARNING en Madrid del 1 al 2 de marzo de 2018. AEFOL ofrecerá en su stand información sobre cómo implementar la formación online en las empresas a través de un proceso de 5 fases que incluye diagnóstico, diseño, implantación, seguimiento y evaluación. El objetivo es ayudar a las empresas a mejorar la gestión del tiempo, la salud laboral y el bienestar emocional de sus empleados mediante cursos de formación online.
Hacia un modelo flexible en preparación de oposiciones onlineCRISEL BY AEFOL
Paradigmatic es una consultoría que desarrolla programas de preparación de oposiciones en línea utilizando metodologías de aprendizaje flexible y adaptadas a cada persona. Su modelo se basa en el aprendizaje dinámico y participativo mediante el uso de plataformas de aprendizaje, streaming y redes sociales para superar las barreras de tiempo, distancia y coste.
Elearning y FPE: Inconvenientes y posibles solucionesCRISEL BY AEFOL
Este documento resume los principales desafíos y posibles soluciones relacionados con la formación en línea y la formación para el empleo. Entre los desafíos se encuentran los requisitos de los docentes, las horas presenciales y los exámenes, las agrupaciones de centros y el diseño de proyectos competitivos. Las posibles soluciones incluyen mejorar el acompañamiento de los estudiantes, desarrollar un catálogo de certificados y cumplir con los requisitos técnicos de los contenidos virtuales de aprend
Factores a tener en cuenta en la implantación de un proyecto eLearningCRISEL BY AEFOL
El documento destaca varios factores clave a considerar en la implantación de un proyecto de e-learning: la comunicación y promoción para asegurar que haya alumnos, definir fases para facilitar el cambio organizacional, proveer tutorización proactiva para incrementar la finalización de los alumnos en hasta un 50%, y asegurar que los alumnos sean agentes activos en el proceso de aprendizaje. Además, señala que no todas las herramientas como Moodle son adecuadas para todos los proyectos dado que cada sector, cliente
La importancia de la flexibilidad y la personalización en la formación onlineCRISEL BY AEFOL
El documento describe la importancia de la flexibilidad y la personalización en la formación online. Explica que la formación online permite una mayor flexibilidad en el calendario, organización y estilo de aprendizaje en comparación con la formación presencial. También destaca la necesidad de utilizar metodologías asíncronas, tecnologías que permitan el acceso desde múltiples dispositivos, y un acompañamiento personalizado para lograr una formación flexible y adaptada a cada estudiante.
This document appears to be promoting three virtual reality or augmented reality companies: Telepport, which enables two-way real-time communication in VR; VROADCASTER, which is a customizable platform for watching live and on-demand content in VR with multiple camera feeds, data visualization, custom environments, and social features; and Visyon360, an AR/VR company based in Europe and North America.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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