Carrera de psicología, materia proyectivas 1 - test gráficos

1. CORRECCION DE PRUEBAS GRAFICAS

3. PLANOS DE CORRECION PARA LA INTERPRETACION
PLANO GRAFICO
PLANO CONTENIDO
PLANO PSICOANALITICO

4. PLANO GRAFICO

5. PLANO DE CONTENIDO
PLANO
DE
ESTRUCTURAS
FORMALES
1.- nivel evolutivo
del dibujo
2.- identificación
de mecanismos de
defensa y cuadro
diagnostico.
3. Análisis de
historia
PLANO
DE
CONTENIDO
ESPECIFICO
Recurrir al manual
PLANO
DE
CONTENIDO
GENERAL
Como el sujeto
responde al
objetivo del test,
observar los
elementos mas
significativos de la
ejecución del
dibujo y el dibujo
en si

6. PLANO DE LAS ESTRUCTURAS FORMALES- NIVEL EVOLUTIVO DEL
DIBUJO

7. Los mecanismos de defensa son estrategias para frenar el malestar de
ciertas vivencias y los sentimientos asociados a ellas. En algunos casos
incluso, estas estrategias defensivas del Yo sirven para garantizar la
PLANO DE LAS ESTRUCTURAS FORMALES- MECANISMOS DE DEFENSA

8. •Sublimación: Es la canalización de
los deseos hacia otra actividad
M. Inmaduros
M. Neuróticos
M. narcicismo
M. Maduros
•Regresión: Se trata de huir de la realidad retrocediendo en el tiempo, retomando hábitos ya superados
que nos causan seguridades y satisfacciones, a causa de conflictos que se cree no poder superar.
•Hipocondríasis: Es el despliegue de fantasías sobre la idea de haber contraído una enfermedad sin
ninguna base real.
•Fantasía: Consiste en la construcción mental idealizada de una persona o situación que sirve para
compensar una realidad contraria.
•Somatización: Es la expresión a través de una respuesta fisiológica (dolor, enfermedad), de algo que nos
hace daño emocionalmente.
•Conducta pasiva agresiva: Se trata de mostrar agresividad de forma encubierta o escondida.
•Conducta impulsiva: Este mecanismo evita que la persona se pare a reflexionar sobre los aspectos y
motivaciones de su comportamiento.
•Control: Es la necesidad de evitar a toda costa cualquier cambio ambiental y/o personal.
•Aislamiento afectivo: Es una disociación entre los elementos cognitivos o racionales, y los emocionales.
•Racionalización: Consiste en ofrecer explicaciones (supuestamente racionales) para justificarse a uno mismo.
•Disociación: Es la sintomatología donde elementos inaceptables son eliminados de la autoimagen o negados por
nuestra conciencia.
•Formación Reactiva: Se trata de la sustitución de comportamientos, pensamientos o sentimientos que resultan
inaceptables, por otros totalmente opuestos.
•Represión: Consiste en expulsar de la conciencia pensamientos y deseos que no nos agradan y nos producen dolor.
•Intelectualización: Es la desconexión de la emociones a partir de la razón o el intelecto.
•Proyección: Consiste en adjudicar a otra persona, impulsos o errores propios reprimidos. Así pues, el individuo no los
identifica como propios y si no los ve reflejados en otras personas.
•Proyección: Consiste en adjudicar a otra persona, impulsos o errores propios reprimidos. Así pues, el individuo no los
identifica como propios y si no los ve reflejados en otras personas.
•Negación: Se trata de negar o desconfirmar directamente una realidad que resulta obvia.
•Distorsión: Es el hecho de atribuirse cualidades exageradas o distorsionadas a uno mismo o a los demás, pero que nos son
reales
•Negación: Se trata de negar o desconfirmar directamente una realidad que resulta obvia.
•Distorsión: Es el hecho de atribuirse cualidades exageradas o distorsionadas a uno mismo o a los demás, pero que nos son
reales

9. Es la parte final de la corrección del test en la que debemos
expresar las conclusiones a las que se llegan, después de haber
atravesados los anteriores planos.
Se debe enlazar los datos obtenidos en los planos con la entrevista y
la observación de la conducta.
TODO ESTO EN RELACION A LOS OBJETIVOS DEL TEST.
Se espera que desde la mirada psicoanalítica, se vaya mas allá de lo
manifiesto y consciente hacia la dimensión latente e inconsciente.
PLANO PSICOANALITICO