El documento describe las teorías psicoanalíticas de Sigmund Freud y Enrique Pichón Riviere sobre los grupos. Freud considera que los individuos están determinados por sus vínculos con otros y que los líderes despiertan emociones en las masas a través de la identificación. Pichón Riviere define un grupo como personas ligadas por un espacio y tiempo compartidos que se proponen una tarea. Propone los "grupos operativos" para aprender a pensar en términos grupales y resolver dificultades mediante el diálogo.

1. CORRIENTE
PSICOANALÍTICA
Pedagogía 9.

2. Creado en 1921.
 Su máximo representante es
Sigmund Freud.
 Freud se referirá a que, en un análisis
profundo de las psicologías, se podrá
establecer que el individuo no puede
dejar de estar determinado en cierta
medida, a partir de los vínculos o
relaciones con otras personas.

3. “ Pricología de las masas
y análisis del yo”
Para Freud un grupo, sólo se diferencia de una masa, o de una
institución, desde la óptica de su nivel de organización en el
tiempo, en una progresión desde la conducta irracional hacia una
racionalidad, que se encuentra en la organización.

4. Freud establece que
existe un vínculo entre
cada uno de los
integrantes de los
grupos.
A través de distintas relaciones y
estimulaciones entre el “yo” y la masa……

5. Freud establece puntos condicionales para la
conformación de un grupo, y para que el
mismo ascienda “de nivel”
Debe tener cierto grado de continuidad
Debe tener una idea o concepto de sí
misma
Debe tener identidad, en relación con
otras, esto puede ser un nosotros en
referencia a un ellos
Debe tener tradiciones o normativas
Debe tener claro los papeles de cada
uno de sus integrantes

6. CONCLUSIÓN.
Para Freud el líder guarda una relación con
los individuos de la masa, igual a la del
hipnotizador. Al despertar la relación con
el líder mociones pulsionales que tienden a
la satisfacción, y al encontrarse estas con la
imposibilidad de que se pueda llevar a cabo
el comercio necesario para su descarga,
posibilita que se idealice al líder, debido a
que no se puede tener eso que el líder
tiene, se desea ser lo que el líder es, como
una forma regresiva de identificación más
originaria.

7. Grupos Operativos
Enrique Pichón Riviere
● Pedagogía 9.

8. Definición de
Grupo
● Pichón Riviére creó dicha teoría
a finales de los 40’s e iniciando
los años 50’s respectivamente.
● Entiende que un grupo es un
conjunto restringido de personas
que, ligadas por constantes
espacio temporales, el cual,
articulado en su mutua
representación interna, se
propone de forma implícita y
explícita una tarea que
conforma su finalidad,
interactuando a través de
complejos mecanismos de
asunción y adjudicación de roles.

9. La originalidad de su teoría se basa en la visión
dialéctica del funcionamiento de los grupos y la
relación entre la dialéctica, la homeostasis y la
cibernética .
Riviére, propone una lectura materialista histórica del
psiquismo. Partiendo así de los opuestos necesidad/
satisfacción, en donde lo seres humanos por necesidad
establecen relaciones de producción, lo cual da lugar
a un orden social.
Los procesos psíquicos se fundamentan en las
relaciones materiales que hombres y mujeres
producen para satisfacer sus necesidades.

10. • Los miembros de un grupo están entrelazados entre ellos y en un tiempo y espacio determinados
que todos comparten.
• Articulado en su mutua representación interna: vinculo interno, el otro representa algo para cada
persona del grupo.
• Estas son personales.

11. Los Grupos Comparativos
● La técnica de grupos creada por Pichón, se
llama grupo operativo, y tiene por finalidad
aprender a pensar en términos de resolución
de las dificultades creadas y manifestadas en
el campo grupal y no de forma individual, lo
que sería un psicoanálisis individual en
grupo.
• De acuerdo al marco teórico de la
psicología social, la meta de los
grupos operativos es aprender a
pensar. En efecto, no puede perderse
de vista que el pensamiento y el
conocimiento son producciones
sociales. Necesariamente, para
aprender a pensar, el individuo
necesita del otro, su presencia, su
discurso, su diálogo, u otras formas
de expresión posibles.

12. Roles del grupo operativo
Son 6 roles y se encuentran
divididos por dos
subcategorías
Coordinador
Portavoz
Emisario
Observador
Líder
Saboteador

13. Esquema Conceptual
Referencial Operativo (ECRO)
ESQUEMA: Conjunto articulado de conocimientos y nociones, es el andamiaje en
donde se van a apoyar todos los elementos.
CONCEPTUAL: Es un sistema de ideas que alcanza una vasta generalización.
Conjunto organizado de conceptos, que son universales y permiten una
aproximación adecuada al hecho o al objeto.
REFERENCIAL: Nos va a servir como marco de referencia para trabajar en los
distintos ámbitos en que el sujeto puede ser abortado: el individual, el grupal,
el institucional y el comunitario.
OPERATIVO: Está pensado desde y para el trabajo. Lo importante no es la
lectura tan exacta de la situación, sino pensar en hechos creativos que
introduzcan el cambio necesario en la situación. Es creativo y pragmático.

14. Las tareas del grupo
Pre-
Tarea
Tarea Proyecto

15. Vectores del cono
invertido
● Una vez ordenados, estos
vectores se transforman en una
escala de la cual se pueda
registrar y clasificar los datos que
surgen de la observación grupal